【正文】 范、教學(xué)研討及頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)工作；師范學(xué)校每年選派 12 名教師到中心幼兒園掛職鍛煉，并協(xié)助幼兒園做好科研和教學(xué)研究工作。 改革考試制度，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。重新確立人才標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核辦法，改變過(guò)去以筆試與閉卷為主要形式的考試考核辦法，實(shí)行基本功過(guò)關(guān)制、考級(jí)制及從教能力實(shí)際操作，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)定等多種形式相結(jié)合的考核辦法，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重探索真知、注重實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué) 生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 五、 績(jī)效考核指標(biāo) 為了能夠便于對(duì)本方案的監(jiān)測(cè)管理，促進(jìn)本方案的落實(shí)，確定以下預(yù)期績(jī)效檢測(cè)指標(biāo)。 建設(shè)內(nèi)容 20202020 學(xué)年項(xiàng)目任務(wù)與驗(yàn)收要點(diǎn) 20202020 學(xué)年項(xiàng)目任務(wù)與驗(yàn)收要點(diǎn) 專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè) 專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案修訂 項(xiàng)目任務(wù) ： 1） 召開(kāi)第一、第二次專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)題研討會(huì)， 通過(guò)調(diào)研，追蹤最新動(dòng)態(tài)，依據(jù)社會(huì)需求， 完善專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案， 動(dòng)態(tài)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。 2）建立與專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系。 3）加大實(shí)踐教學(xué)比重，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，驗(yàn)收要點(diǎn)： 1） 專(zhuān)業(yè)指導(dǎo) 委員會(huì)工作制度、職責(zé)、人員名單、 2 次會(huì)議記錄。 2） 調(diào)研記錄、調(diào)研報(bào)告與修訂后的人才培養(yǎng)方案。 3） 進(jìn)行教學(xué)改革， 按工學(xué)結(jié)合思路 進(jìn)行每周一次的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)有記錄、錄像和照片。 項(xiàng)目任務(wù) 1） 召開(kāi)第三、第四次專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議。 2）完善專(zhuān)業(yè)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度，總結(jié)專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。 驗(yàn)收要點(diǎn) 1）專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議記錄。 2）出版專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果。 課程與教材建設(shè) 項(xiàng)目任務(wù) 1）完善各門(mén)主干課程的教學(xué)大綱及教學(xué)方法體系 2）出版校本教材《幼兒英語(yǔ)教育》和《幼兒歌曲彈唱》兩本校 本教材。 3）建立教師專(zhuān)業(yè)資料室，購(gòu)置相應(yīng)圖書(shū)與影像資料 驗(yàn)收要點(diǎn) 項(xiàng)目任務(wù) 1）出版校本教材《中外幼兒教育思想》、《學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)》、《學(xué)前教育研究方法》、《幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)》。 2）完善教師專(zhuān)業(yè)資料室，配齊基本的學(xué)前教育圖書(shū)影像資料，使該資料室成為晉中學(xué)前教育資料中心。 驗(yàn)收要點(diǎn) 1）各門(mén)課程教材大綱（印刷材料） 2）《幼兒英語(yǔ)教育》（劉冬梅）《幼兒歌曲彈唱》（李玲愛(ài)）教材。 3）新建教師專(zhuān)業(yè)資料室，本校教師或幼兒教師查閱資料記錄。 1）《中外幼兒教育思想》、《學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)》、《學(xué)前教育研究 方法》、《幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo)》等教材。 2）教師專(zhuān)業(yè)資料室圖書(shū)、影像資料及查閱使用記錄。 教師隊(duì)伍建設(shè) 校內(nèi)教師培養(yǎng) 項(xiàng)目任務(wù) 1）制訂學(xué)科帶頭人、骨干教師、雙師型教師培養(yǎng)方案。 2）培養(yǎng) 1 名學(xué)科帶頭人， 2 名骨干教師，1 名雙師型教師。 驗(yàn)收要點(diǎn) 1）學(xué)科帶頭人、骨干教師、雙師型教師培養(yǎng)方案及相關(guān)制度。 2）學(xué)科帶頭人、骨干教師、雙師型教師外出學(xué)習(xí)記錄與證書(shū)，幼兒園掛職協(xié)議及工作記錄、其他證明材料。 項(xiàng)目任務(wù) 1）培養(yǎng)學(xué)科帶頭人 1 名， 2 名骨干教師，1 名雙師型教師。 驗(yàn)收要點(diǎn) 1）學(xué)科帶頭人、骨干教師、雙師型教 師外出學(xué)習(xí)記錄與證書(shū)，幼兒園掛職協(xié)議及工作記錄、其他證明材料。 2）學(xué)科帶頭人、骨干教師成果（含論著、論文、講座記錄及社會(huì)評(píng)價(jià)）。 校外教師聘用 項(xiàng)目任務(wù) 1）每學(xué)期聘請(qǐng) 2 名專(zhuān)家型優(yōu)秀幼兒教師擔(dān)任教學(xué)法及相關(guān)課程教師，改進(jìn)各門(mén)教學(xué)法課程的教學(xué)方式 2）聘請(qǐng)省內(nèi)外知名專(zhuān)家講學(xué) 驗(yàn)收要點(diǎn) 1）專(zhuān)家型優(yōu)秀幼兒教師聘用制度，聘用證書(shū)與聘用協(xié)議。 2）專(zhuān)家型優(yōu)秀幼兒教師教學(xué)記錄、教案及學(xué)生反饋意見(jiàn)。 3）專(zhuān)家講學(xué)內(nèi)容與影像記錄。 項(xiàng)目任務(wù) 1）每學(xué)期聘請(qǐng) 2 名專(zhuān)家型優(yōu)秀幼兒教師擔(dān)任教學(xué)法及相關(guān)課程教師，改進(jìn)各門(mén)教學(xué) 法課程的教學(xué)方式 2）聘請(qǐng)省內(nèi)外知名專(zhuān)家講學(xué) 驗(yàn)收要點(diǎn) 1）新增專(zhuān)家型優(yōu)秀幼兒教師聘用證書(shū)與聘用協(xié)議。 2）專(zhuān)家型優(yōu)秀幼兒教師教學(xué)記錄、教案及學(xué)生反饋意見(jiàn)。 3）專(zhuān)家講學(xué)內(nèi)容與影像記錄。 校內(nèi)教師培訓(xùn) 項(xiàng)目任務(wù) 1）聘請(qǐng)省內(nèi)外知名專(zhuān)家或依托職業(yè)教育集團(tuán)每學(xué)年進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)教師全員培訓(xùn) 2）選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議 驗(yàn)收要點(diǎn) 1）全員培訓(xùn)方案、會(huì)議記錄與影像資料。 2）教師外出學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì)相關(guān)證書(shū)與學(xué)習(xí)、會(huì)議記錄、影像資料。 項(xiàng)目任務(wù) 1）聘請(qǐng)省內(nèi)外知名專(zhuān)家或依托職業(yè)教育集團(tuán)每學(xué)年進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)教師全 員培訓(xùn) 2）選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議 驗(yàn)收要點(diǎn) 1）全員培訓(xùn)方案、會(huì)議記錄與影像資料。 2）教師外出學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì)相關(guān)證書(shū)與學(xué)習(xí)、會(huì)議記錄、影像資料。 實(shí)訓(xùn)基地、設(shè)施建設(shè) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 項(xiàng)目任務(wù) 1）新增電子鋼琴 60 臺(tái)，改善電子鋼琴教室 2 個(gè)。 2）新配備舞蹈教室 3 個(gè)，內(nèi)部設(shè)施齊全。 3）配備多媒體教室 6 個(gè)。 驗(yàn)收要點(diǎn) 1）電子鋼琴教室及使用記錄，使用率 80%以上。 項(xiàng)目任務(wù) 1）新建蒙臺(tái)梭利教學(xué)平臺(tái) 1 個(gè)，用于訓(xùn)練學(xué)生、培訓(xùn)晉 中市在職教師。 2）新建奧爾夫音樂(lè)教學(xué)平臺(tái) 1 個(gè)，用于訓(xùn)練學(xué)生、培訓(xùn)晉中市在職教師。 驗(yàn)收要點(diǎn) 1）蒙臺(tái)梭利教學(xué)平臺(tái)及使用記錄。 2）奧爾夫音樂(lè)教學(xué)平臺(tái)及使用記錄。 2）舞蹈教室及使用記錄，使用率 80%以上。 3）多媒體教室及相關(guān)設(shè)施。 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 項(xiàng)目任務(wù) 1）建立 6 個(gè)以上實(shí)訓(xùn)基地，其中 3 個(gè)為重點(diǎn)基地，承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、雙師型教師培訓(xùn)及幼兒教師實(shí)訓(xùn)科研任務(wù)。其余承擔(dān)學(xué)生見(jiàn)、實(shí)習(xí)任務(wù)。 驗(yàn)收要點(diǎn) 1）師范學(xué)校與幼兒園合作協(xié)議、合作制度。 2）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)記錄、學(xué)生見(jiàn)、實(shí)習(xí)記錄。 研究項(xiàng)目記錄。 項(xiàng)目任務(wù) 1）開(kāi)展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目研究，完善實(shí)訓(xùn)制度，總結(jié)實(shí)訓(xùn)成果，把實(shí)訓(xùn)工作推向一個(gè)新高度。 2）開(kāi)展實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。 驗(yàn)收要點(diǎn) 1）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目研究成果（出版）。 2）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)記錄、學(xué)生見(jiàn)、實(shí)習(xí)記錄。 研究項(xiàng)目記錄。 六、專(zhuān)業(yè)建設(shè)預(yù)算 本專(zhuān)業(yè)央財(cái)預(yù)算共計(jì) 200 萬(wàn)元，主要用于專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案的制定與實(shí)施、課程與教學(xué)資源建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件改善等。其中設(shè)備購(gòu)置費(fèi) 95 萬(wàn)元，非設(shè)備購(gòu)置費(fèi) 105 萬(wàn)元。 專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及年度執(zhí)行計(jì)劃 建設(shè)內(nèi)容 申請(qǐng)中央財(cái)政（萬(wàn)元） 合計(jì) （萬(wàn)元） 20202020 年 20202020 年 人才培養(yǎng)方案的制定與實(shí)施 5 5 10 課程與教學(xué)資源建設(shè) 15 15 30 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件改善 50 45 95 校企合作制度 與管理運(yùn)行機(jī)制 建設(shè) 6 6 12 師資隊(duì)伍與服務(wù)能力建設(shè) 20 25 45 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)耗材補(bǔ)貼 4 4 8 總計(jì)（萬(wàn)元） 100 100 200 晉中師范高等專(zhuān)科學(xué)校 二○一二年二月三日 附件 工程職業(yè)學(xué)院 特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 工程職業(yè)學(xué)院 二〇一一年五月 目 錄 第一部分 學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 .................... .......1 一 、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 ........ .................. 1 二 、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)原則 .............................. 1 三 、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo) .............................. 2 四 、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)保障措施 .......................... 3 第二部分 院 級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè) ..............................5一、機(jī)電一體化 專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020年） ..........5 二、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ........ 13 三、工程造價(jià) 專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .... ......... 23 四、會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ............32 五、 室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .........45 4 工程職業(yè)學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 第一部分 學(xué)院特色專(zhuān)業(yè) 建設(shè)規(guī)劃 為了更好地貫徹和落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》 (教高〔 2020〕 16 號(hào) )、《教育 部關(guān)于加快高等職業(yè)教育改革促進(jìn)高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)的通知》 (教高〔 2020〕 3 號(hào) )等文件精神 ， 進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展 ， 加快形成一批具有鮮明特色的骨干專(zhuān)業(yè) ， 推動(dòng)學(xué)院整體專(zhuān)業(yè)建設(shè)和辦學(xué)水平的提升 ， 特制定 本規(guī)劃。 為了更好地貫徹和落實(shí)《 計(jì)算機(jī) 職業(yè)學(xué)院“十 二 五”發(fā)展規(guī)劃》 ， 將特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作落到實(shí)處 ， 根據(jù) 學(xué)院《教學(xué) 改革 實(shí)施 意見(jiàn) 》 ，制定了“自 2020 年起 ， 逐步確立特色專(zhuān)業(yè) ， 至 2020 年建立 8 個(gè)左右特色專(zhuān)業(yè)”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)。 一、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo) ， 全面 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 ， 遵循高等職業(yè)教育規(guī)律 ， 按照“教高〔 2020〕 16 號(hào)文件”的要求 ， 從“優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明、社會(huì)急需”出發(fā) , 立足 河北 經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要 ， 發(fā)揮學(xué)院“ 裝備制造、電子信息、建筑工程、財(cái)務(wù)及藝術(shù)設(shè)計(jì)”等專(zhuān)業(yè)的資源優(yōu)勢(shì) ， 以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力的高素質(zhì)技能人才為宗旨 ， 以大力加強(qiáng)教學(xué)工作、切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心 ， 以深化校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法改革為重點(diǎn) ， 走“質(zhì)量立?！敝?， 強(qiáng)化特色意識(shí) ， 帶動(dòng)我院專(zhuān)業(yè)建設(shè)整體水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。 二、特色專(zhuān)業(yè) 建設(shè) 原 則 （ 一 ） 優(yōu)先發(fā)展原則 堅(jiān)持把特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 ， 做到學(xué)院發(fā)展規(guī) 5 劃優(yōu)先安排特色專(zhuān)業(yè)建設(shè) ， 資金投入優(yōu)先保障特色專(zhuān)業(yè)建設(shè) ， 教學(xué)資源投入優(yōu)先滿(mǎn)足特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要 ， 通過(guò)優(yōu)先發(fā)展特色專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)的改革與發(fā)展。 （ 二）社會(huì)需求原則 專(zhuān)業(yè)發(fā)展要根據(jù) 河北 經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求 ， 緊密關(guān)注人才市場(chǎng)的需求及專(zhuān)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài) ， 適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案 ， 培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的高素質(zhì)、高技能型人才。 （三） 校企合作原則 鼓勵(lì)并支持特色專(zhuān)業(yè)與企業(yè)對(duì)接及合作 ， 形成以校企密切合作為基礎(chǔ)、以職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定機(jī)構(gòu)相溝通 的特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)體系 ， 不斷深化專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵建設(shè) ， 推動(dòng)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展。 （ 四 ） 創(chuàng)新發(fā)展原則 要貫徹“人無(wú)我有 ， 人有我優(yōu) ， 人優(yōu)我特 ， 人特我新”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展思路 ， 堅(jiān)持走“內(nèi)涵式、精品化”的發(fā)展道路。 三、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo) 按照理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、思路清晰、師資優(yōu)化、設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)優(yōu)秀的要求 ， 用五年的時(shí)間 ， 加強(qiáng) 5 個(gè)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè) ， 突出 機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程造價(jià)、會(huì)計(jì)電算化和室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)等 5個(gè) 特色專(zhuān)業(yè)。到 2020 年底 ， 完成下列具體目標(biāo) ： —— 結(jié)合 河北 省特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作 ， 建成 6—8個(gè)院級(jí)特色專(zhuān)業(yè) 。 —— 專(zhuān)任教師中 ,“雙師素質(zhì)”教師比例達(dá)到 80%以上 。 專(zhuān)兼教師比例達(dá)到 1:1， 每個(gè)專(zhuān)業(yè)引進(jìn)和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人 1—2 人 ， 培養(yǎng)骨干教師 3—4 人 ， 聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)技術(shù)專(zhuān)家 4—6 人， 打造院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 6—10 個(gè) 。 —— 構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程體系 ， 設(shè)計(jì)出融“教、學(xué)、做”為一體、適合實(shí)踐教學(xué)的環(huán)境。建設(shè)中的特色專(zhuān)業(yè)的核心課程必須成為 6 與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)的課程 。 建成院級(jí)精品課程 20 門(mén)左右。 —— 每個(gè)特色專(zhuān)業(yè)建立適合本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要的校企合作、工學(xué)結(jié)合的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地 ， 加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)投入 ， 每個(gè)特色專(zhuān)業(yè)建成 1—2 個(gè)校 內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地 ， 并配備功能完善、先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備及軟件。 —— 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。每個(gè)特色專(zhuān)業(yè)必須有 3—5 部與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)建設(shè)的教材 ， 有專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料 1—2 萬(wàn)冊(cè) ， 專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源豐富 ， 能充分滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)的需要。 通過(guò)五年的努力 ， 建設(shè)一批社會(huì)需求高、優(yōu)勢(shì)突出、條件優(yōu)越、服務(wù)能力強(qiáng)、畢業(yè)生就業(yè)率高、社會(huì)評(píng)價(jià)好的特色專(zhuān)業(yè) ， 并以特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)帶動(dòng) 相關(guān) 專(zhuān)業(yè)建設(shè) ， 促進(jìn)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)整體水平的提升。 四、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)保障措施 （一） 加強(qiáng)對(duì)特色專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)保障 院長(zhǎng)、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步加