【正文】 探索針對(duì)不同行業(yè)、企業(yè)的“分向訂單”、“彈性訂單”運(yùn)行機(jī)制的建立。3．專任教師專業(yè)實(shí)踐能力的提升培養(yǎng)及兼職教師的聘任管理制度有待完善。4．專業(yè)核心課程與訂單班專向課程的改革、開發(fā)及課程資源的建設(shè)與豐富。5．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)需增大相近專業(yè)關(guān)聯(lián)度，緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地的數(shù)量有待繼續(xù)提高。6．需建立符合工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)的第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步完善教學(xué)運(yùn)行保障及質(zhì)量監(jiān)控體系。二、建設(shè)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)將會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)成為特色突出，社會(huì)與行業(yè)認(rèn)可度高、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件一流、教學(xué)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)優(yōu)良、課程建設(shè)成效顯著、畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿ψ?，為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)提供人才支撐，社會(huì)服務(wù)能力和示范作用突出的品牌專業(yè)，帶動(dòng)稅務(wù)（稅務(wù)代理方向）專業(yè)建設(shè)水平進(jìn)一步提升。（二）具體目標(biāo)1．實(shí)現(xiàn)機(jī)制體制創(chuàng)新通過機(jī)制體制創(chuàng)新，建立行之有效的長效運(yùn)行機(jī)制來保證校企合作共建專業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)與企業(yè)崗位實(shí)際對(duì)接。充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，完善校企合作相關(guān)制度，為校企雙方在課程體系建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等各方面的合作順利開展，共育優(yōu)秀高端技能型會(huì)計(jì)人才。2．大力實(shí)施“分向訂單”人才培養(yǎng)模式圍繞“十二五”規(guī)劃部署，滿足現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展需要，加強(qiáng)與現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地的深度合作，深化“課崗證融合，校企一體化”的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)用人單位實(shí)際需求，與神州浩天科技有限公司、五洲松德會(huì)計(jì)師事務(wù)所、北方國際集團(tuán)等多家單位簽訂“訂單培養(yǎng)協(xié)議”，分別組建代理記賬、中小企業(yè)會(huì)計(jì)以及外貿(mào)會(huì)計(jì)方向訂單班。以聯(lián)合培養(yǎng)人才和課程開發(fā)為主要媒介，尋求校企合作雙贏的結(jié)合點(diǎn)。3．打通中高職人才培養(yǎng)通道，完善職業(yè)教育體系與中職學(xué)校廣泛交流，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)完成與天津市第一商業(yè)學(xué)校、天津市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校等學(xué)校的培養(yǎng)協(xié)議簽訂。積極探索中高職業(yè)教育在人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)內(nèi)涵、教學(xué)條件、課程與教材體系、教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)、招生制度的互通互認(rèn)等，達(dá)到中、高職教育順利銜接，完善職業(yè)教育體系。4．據(jù)崗設(shè)課，校企合作建設(shè)核心課程資源和開發(fā)“訂單班”專門課程積極與行業(yè)企業(yè)合作，立足會(huì)計(jì)及相關(guān)工作崗位專業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)要求，兼顧學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展需要，構(gòu)建滿足會(huì)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)需求的專業(yè)課程體系。以專業(yè)核心課程為突破口，力爭(zhēng)2年內(nèi)建成9門以職業(yè)能力為本位、工作過程為導(dǎo)向，學(xué)生為主體的優(yōu)質(zhì)核心課程；開發(fā)建設(shè)“訂單班”方向?qū)ｉT課程。5．強(qiáng)化實(shí)踐育人，建立校企緊密結(jié)合的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地按照“校企聯(lián)手，雙向互動(dòng)”的基本思路，籌建1家會(huì)計(jì)服務(wù)咨詢公司，與企業(yè)合作新建1間高仿真財(cái)稅審綜合實(shí)訓(xùn)室，形成環(huán)境仿真，貼合崗位、功能互補(bǔ)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。新建30個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，校外實(shí)訓(xùn)基地總量達(dá)到81家，緊密型實(shí)訓(xùn)基地達(dá)到50%以上，逐步形成人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的校企合作機(jī)制。6．轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，深化教學(xué)模式改革在“課程設(shè)置與崗位能力對(duì)接”的課程設(shè)計(jì)理念指引下，根據(jù)不同方向“訂單班”的具體要求，深化“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向”的教學(xué)模式改革。按照企業(yè)會(huì)計(jì)崗位真實(shí)的工作任務(wù)和工作過程開發(fā)學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)真實(shí)工作流程進(jìn)課堂。校企合作進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)，專兼結(jié)合組織項(xiàng)目教學(xué)、崗證雙線實(shí)施項(xiàng)目評(píng)價(jià)。7．打造一支職業(yè)素質(zhì)高、服務(wù)能力強(qiáng)、“雙師”結(jié)構(gòu)合理的專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)名師級(jí)專業(yè)帶頭人，聘請(qǐng)1名具有行業(yè)影響力的專家擔(dān)任兼職專業(yè)帶頭人；培養(yǎng)青年骨干教師4人，提升專任教師的“雙師”素質(zhì)，使“雙師”素質(zhì)比例達(dá)到100%；建設(shè)兼職教師人才庫，到2012至2013年度聘請(qǐng)會(huì)計(jì)一線兼職教師數(shù)量達(dá)到32人，使兼職教師承擔(dān)的課時(shí)比例達(dá)到50%。8．建立多方評(píng)價(jià)體系，引入第三方評(píng)價(jià)成立獨(dú)立于校內(nèi)督導(dǎo)組的“人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)委員會(huì)”，吸收用人單位、天津市會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)、天津外貿(mào)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)、部分學(xué)生家長代表為其成員，對(duì)專業(yè)建設(shè)提出指導(dǎo)意見；完善第三方評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建。9．建立“多維、立體”的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查體系，監(jiān)控學(xué)生發(fā)展軌跡建立由學(xué)生、用人單位、研究機(jī)構(gòu)等相關(guān)各方共同參與的第三方人才評(píng)價(jià)體系。從長短期多個(gè)角度，追蹤畢業(yè)生畢業(yè)后的發(fā)展軌跡。包括崗位適應(yīng)能力、職業(yè)發(fā)展能力、專業(yè)資格取證情況、崗位變動(dòng)情況、薪酬福利水平等各個(gè)方面。通過對(duì)教育活動(dòng)和職業(yè)發(fā)展的信息化管理，為人才培養(yǎng)方案制定、課程體系調(diào)整、教學(xué)模式設(shè)計(jì)提供信息反饋。10．利用專業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，提升社會(huì)服務(wù)能力通過進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)的人才、資源等優(yōu)勢(shì)，提升社會(huì)服務(wù)的廣度和深度。第一，積極開展各種形式的會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等相關(guān)職業(yè)資格培訓(xùn)，各類培訓(xùn)通過率達(dá)到85%以上。第二，加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的橫向聯(lián)系，拓展為企業(yè)服務(wù)的范圍。第三，加強(qiáng)與本市中職院校和相關(guān)高職院校的聯(lián)系，在師資培養(yǎng)、課程開發(fā)、資源共享等方面開展廣泛的合作和交流，增強(qiáng)專業(yè)的輻射帶動(dòng)作用，進(jìn)一步擴(kuò)大會(huì)計(jì)專業(yè)在地區(qū)的社會(huì)影響力和服務(wù)能力。三、建設(shè)內(nèi)容（一）建立全方位的校企合作機(jī)制會(huì)計(jì)專業(yè)擁有一支由八位來自于行業(yè)企業(yè)專家組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。委員會(huì)將對(duì)人才培養(yǎng)方案制定、課程內(nèi)容開發(fā)、課程資源建設(shè)等項(xiàng)目活動(dòng)，對(duì)于校企合作的政策、途徑、方法等各方面予以指導(dǎo)。（1）校外實(shí)訓(xùn)基地制度保障建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與管理、校外實(shí)訓(xùn)的組織與安排均應(yīng)制定專門的管理辦法，包括：完善現(xiàn)有《會(huì)計(jì)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議》，建設(shè)《會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》，就實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)安全等予以規(guī)范，建設(shè)《會(huì)計(jì)專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐管理辦法》，對(duì)專任教師實(shí)習(xí)、培訓(xùn)的組織等予以規(guī)范。（2）校企對(duì)接的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制建設(shè)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)都離不開一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，我們堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方針，在安排教師到赴企業(yè)進(jìn)行頂崗鍛煉的同時(shí)，聘請(qǐng)來自企業(yè)財(cái)務(wù)一線的人員參與課題研究、直接從事教學(xué)活動(dòng)或開展各種形式的講座。建立和完善校企共建的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，制定《專任教師赴企業(yè)實(shí)踐管理辦法》、《兼職教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》等相關(guān)文件。（3）教學(xué)運(yùn)行與保障機(jī)制建設(shè)成立教學(xué)組織與保障小組，成員由教學(xué)副主任、教學(xué)秘書、專業(yè)設(shè)備維護(hù)人員、實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)教師等組成。小組主要負(fù)責(zé)維護(hù)正常的教學(xué)秩序、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地利用、實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理以及解決教學(xué)運(yùn)行中的突發(fā)問題等。（二）大力實(shí)施“訂單式”人才培養(yǎng)模式“分向訂單”人才培養(yǎng)以服務(wù)中小企業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和外貿(mào)行業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，與現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地合作，大力實(shí)施三個(gè)方向的訂單培養(yǎng)，分別是：①與財(cái)務(wù)咨詢及財(cái)務(wù)外包公司組建訂單班，培養(yǎng)能夠辦理代理記賬業(yè)務(wù)的專門人才；②與各類型中小企業(yè)組建訂單班，培養(yǎng)能夠從事中小企業(yè)財(cái)務(wù)工作的專門人才；③與外經(jīng)貿(mào)企業(yè)組建訂單班，培養(yǎng)從事涉外企業(yè)會(huì)計(jì)工作的專門人才。各方向訂單班合作單位情況見下表：訂單班合作單位一覽表序號(hào)訂單培養(yǎng)方向訂單培養(yǎng)企業(yè)1代理記賬天津市企盾財(cái)務(wù)咨詢有限公司；天津神州浩天科技有限公司；天津銘睿企業(yè)管理有限公司；德諾（天津）財(cái)務(wù)外包有限公司等。2中小企業(yè)會(huì)計(jì)天津恩喜友金屬制品有限公司；天津市迅捷通訊有限公司；天津市石油管材加工有限公司等。3外貿(mào)會(huì)計(jì)北方國際集團(tuán)有限公司；天津利和進(jìn)出口集團(tuán)有限公司；天津市真如進(jìn)出口貿(mào)易有限公司等。2．實(shí)施分段教學(xué)組織形式前四個(gè)學(xué)期按照專業(yè)教學(xué)計(jì)劃完成指定課程的學(xué)習(xí)，形成專業(yè)素養(yǎng)、掌握專業(yè)技能、獲取職業(yè)資格證書；第五學(xué)期，按照訂單單位工作任務(wù)需求設(shè)置專門課程，授課資料全部來源于企業(yè)的真實(shí)案例與資料，由校內(nèi)教師與訂單企業(yè)培訓(xùn)師共同完成授課任務(wù)；第六學(xué)期，訂單單位安排學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。3．訂單培養(yǎng)組織實(shí)施過程（1）確立訂單培養(yǎng)企業(yè)。與現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地洽談，形成訂單培養(yǎng)意向。（2）簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議。與目標(biāo)企業(yè)簽訂訂單協(xié)議，就教學(xué)組織形式、指導(dǎo)教師安排、教學(xué)和實(shí)習(xí)管理、薪酬、違約責(zé)任等進(jìn)行約定。（3）制定人才培養(yǎng)方案。分方向，依據(jù)崗位工作內(nèi)容設(shè)置訂單專門課程，校企共同設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、開發(fā)課程資源等。在兩年的建設(shè)期內(nèi)，力爭(zhēng)與至少20家中小企業(yè)、10家財(cái)務(wù)外包（咨詢）公司、7家外貿(mào)公司簽訂訂單協(xié)議，訂單規(guī)模達(dá)到170人。4. 訂單培養(yǎng)制度保障建設(shè)為保持訂單培養(yǎng)的長效性，需要建立一系列的制度保障體系，包括：《會(huì)計(jì)專業(yè)“訂單班”教師管理制度》，內(nèi)容涵蓋教師選拔制度、教師監(jiān)管制度、教師評(píng)價(jià)制度、教師激勵(lì)制度、教師培訓(xùn)制度等；《會(huì)計(jì)專業(yè)“訂單班”學(xué)生管理制度》，內(nèi)容涵蓋行為規(guī)范制度、信息登記制度、合約關(guān)系制度、學(xué)生考核制度等。（三）探索系統(tǒng)培養(yǎng)，優(yōu)化中高職對(duì)接的課程體系1．培養(yǎng)目標(biāo)銜接 共同協(xié)商制定專業(yè)建設(shè)方案，合理確定人才培養(yǎng)規(guī)格，以專業(yè)人才培養(yǎng)方案為載體，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，注重中等和高等職業(yè)教育在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)內(nèi)涵、教學(xué)條件等方面的延續(xù)與銜接。統(tǒng)籌安排中、高職階段的知識(shí)能力和素質(zhì)構(gòu)成，提高職業(yè)教育的質(zhì)量和效益。2．課程體系和教學(xué)內(nèi)容銜接圍繞中等和高等職業(yè)教育接續(xù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃課程開發(fā)和教材建設(shè)，明確各自的教學(xué)重點(diǎn)，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。根據(jù)課程銜接的基礎(chǔ)理論、課程發(fā)展的階段性、專業(yè)知識(shí)的邏輯性、技能的形成先易后難順序排列，如在中職階段開設(shè)《會(huì)計(jì)基本技能》、《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)模擬》等技能訓(xùn)練課；在高職階段開設(shè)《會(huì)計(jì)電算化》、《會(huì)計(jì)分崗實(shí)訓(xùn)》等崗位實(shí)習(xí)課。3．評(píng)價(jià)辦法銜接推行“雙證書”制度，積極組織學(xué)生參與各項(xiàng)技能競(jìng)賽活動(dòng)，探索中高職學(xué)生技能水平評(píng)價(jià)的互通互認(rèn)；吸收行業(yè)、企業(yè)專家共同參與人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量等作為衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)，形成相互銜接的創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。4．招生制度銜接根據(jù)會(huì)計(jì)人才需求和技能型人才成長規(guī)律，積極探索中等和高等職業(yè)教育貫通的人才培養(yǎng)模式，規(guī)范五年制高等職業(yè)教育。招生考核以“實(shí)踐技能考查為主，理論知識(shí)考試為輔”，完善“理論知識(shí)+實(shí)踐技能”的考試方法。5．教學(xué)資源銜接與中職學(xué)校共建專業(yè)教學(xué)資源，包括網(wǎng)絡(luò)資源、精品教材、案例庫、配套習(xí)題庫、優(yōu)質(zhì)課件，也包括優(yōu)秀的師資資源等，真正實(shí)現(xiàn)校與校之間教學(xué)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。6．教育過程銜接在教學(xué)過程中，本專業(yè)定期要與中職學(xué)校舉辦教研活動(dòng)，兩校的專業(yè)教師一起研討教學(xué)計(jì)劃、選用教材、授課心得體會(huì)等。每學(xué)期開學(xué)初，組織相關(guān)教師進(jìn)行討論，分析學(xué)生特點(diǎn)，并設(shè)計(jì)學(xué)生參與度高的教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)，確保教育過程銜接。（四）解構(gòu)、重構(gòu)專業(yè)課程體系1．搭建專業(yè)課程體系課程體系由基礎(chǔ)課程系統(tǒng)和專業(yè)課程系統(tǒng)兩個(gè)部分構(gòu)成，其結(jié)構(gòu)如圖所示?；A(chǔ)課程系統(tǒng)主要包括公共基礎(chǔ)課程、任意選修課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和通用技能課程四個(gè)模塊；專業(yè)課程系統(tǒng)主要包括教學(xué)做一體化課程、專業(yè)選修課程、職業(yè)素養(yǎng)課程、崗位實(shí)習(xí)課程四個(gè)模塊。《會(huì)計(jì)》專業(yè)課程體系基礎(chǔ)課程系統(tǒng)專業(yè)課程系統(tǒng)公共基礎(chǔ)任意選修專業(yè)基礎(chǔ)通用技能教學(xué)做一體化專業(yè)選修職業(yè)素養(yǎng)崗位實(shí)習(xí)兩課人文素質(zhì)選修課8學(xué)分基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中英文打字應(yīng)用統(tǒng)計(jì)建筑施工企業(yè)會(huì)計(jì)商務(wù)禮儀認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)計(jì)算機(jī)稅法社會(huì)調(diào)查出納操作實(shí)務(wù)經(jīng)濟(jì)法商務(wù)溝通就業(yè)教育英語讀寫商務(wù)應(yīng)用文寫作企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)計(jì)沙盤模擬畢業(yè)設(shè)計(jì)英語聽說電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)外經(jīng)貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)旅游企業(yè)會(huì)計(jì)行業(yè)英語頂崗實(shí)習(xí)英語自主學(xué)習(xí)辦公軟件綜合應(yīng)用成本核算與管理稅務(wù)會(huì)計(jì)求職英語經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)納稅實(shí)務(wù)銀行會(huì)計(jì)體育與健康會(huì)計(jì)電算化軍事理論審計(jì)實(shí)務(wù)形勢(shì)政策講座會(huì)計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)2．依據(jù)崗位設(shè)置課程會(huì)計(jì)專業(yè)按照教育部頒布的《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》的要求對(duì)課程體系進(jìn)行解構(gòu)和重構(gòu)。通過大量的企業(yè)調(diào)研，積極與行業(yè)、企業(yè)合作，引入行業(yè)、企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)專業(yè)課程，建立符合會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，以會(huì)計(jì)工作過程為主線，開發(fā)9門教學(xué)做一體化優(yōu)質(zhì)核心課程。職業(yè)核心課程開發(fā)過程如下：（1）崗位（群）調(diào)查表崗位（群）調(diào)查表崗位（群）崗位工作職責(zé)出納1．負(fù)責(zé)登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的工作，做到日清月結(jié)；2．負(fù)責(zé)保管現(xiàn)金、有價(jià)證券、空白支票及銀行印鑒卡等有關(guān)資料；3．負(fù)責(zé)管理銀行賬戶，辦理銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，月終及時(shí)對(duì)賬，根據(jù)需要編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表；4．負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理發(fā)票和收據(jù)，做好各下屬部門領(lǐng)用和核銷工作；5．負(fù)責(zé)網(wǎng)上銀行的資金結(jié)轉(zhuǎn)及內(nèi)部費(fèi)用報(bào)銷；6．負(fù)責(zé)外匯收支業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理及進(jìn)出口業(yè)務(wù)的外匯核銷。存貨1．審查采購計(jì)劃，控制采購成本；2．負(fù)責(zé)存貨明細(xì)核算（含國外采購）；3．配合有關(guān)部門制定材料消耗定額，編制材料計(jì)劃成本目錄；4．辦理應(yīng)付及預(yù)付款項(xiàng)的核算工作；5．參與庫存盤點(diǎn)，處理清查賬務(wù)。成本核算1．負(fù)責(zé)計(jì)算材料成本費(fèi)用和人工成本費(fèi)用；2．負(fù)責(zé)核算制造費(fèi)用；3．進(jìn)行產(chǎn)品成本及費(fèi)用核算；4．監(jiān)督各部門執(zhí)行成本計(jì)劃情況，并就出現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。工資薪酬1. 審核發(fā)放工資、獎(jiǎng)金；2. 負(fù)責(zé)工資的明細(xì)核算；3. 負(fù)責(zé)編制工資、社保經(jīng)費(fèi)等有關(guān)的會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)報(bào)表；4. 負(fù)責(zé)計(jì)算并代扣代繳個(gè)人所得稅。銷售1．辦理銷售款項(xiàng)結(jié)算業(yè)務(wù)； 2．負(fù)責(zé)收入的明細(xì)核算；3．執(zhí)行往來結(jié)算清算辦法，防止壞賬損失；4．在外貿(mào)企業(yè)負(fù)責(zé)處理出口商品業(yè)務(wù)的核算；5．負(fù)責(zé)編制進(jìn)、出口商品成本及盈虧表。綜合1．負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)憑證審核；2．負(fù)責(zé)登記總賬及結(jié)賬；3．編制企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表。統(tǒng)計(jì)1．提供各項(xiàng)調(diào)查、整理的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料及各種原始資料,滿足各級(jí)部門對(duì)統(tǒng)計(jì)信息的需要；2．建立健全統(tǒng)計(jì)的原始記錄、臺(tái)賬；3．準(zhǔn)確、及時(shí)、全面、系統(tǒng)地報(bào)出上級(jí)規(guī)定的各種綜合統(tǒng)計(jì)報(bào)表。稅務(wù)會(huì)計(jì)1．進(jìn)行稅金核算；2．進(jìn)行納稅申報(bào)；3．辦理出口退稅；4．稅收資料管理；5．登記稅金明細(xì)賬。審計(jì)助理1．協(xié)助注冊(cè)會(huì)計(jì)師完成各項(xiàng)審計(jì)工作； 2．審計(jì)文件的整理與歸檔；