初中心理健康情緒健康維他命教案-文庫吧
2025-04-01 23:46 本頁面
【正文】 經(jīng)具備理解情緒抽象概念的能力。根據(jù)埃里克森人格發(fā)展階段論，初中生處于同一性和角色混亂階段，學(xué)生通過控制情緒可以構(gòu)建良好的人際關(guān)系，有助于其人格完善。三、 教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能目標(biāo)】 闡述情緒的種類。 分析情緒產(chǎn)生的情境。 例舉控制情緒的方法?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】 正確看待情緒的產(chǎn)生。 合理化負(fù)面情緒。【行為與方法目標(biāo)】 記錄自己的情緒管理的成功方式。 在生活中調(diào)整自己的情緒管理方案。四、 教學(xué)重難點 教學(xué)重點：學(xué)生掌握情緒管理的方法。教學(xué)難點：學(xué)生理解情緒產(chǎn)生是正常的。五、 教學(xué)方法教法：講授法，情境模擬法，案例分析法。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法。六、 教學(xué)過程環(huán)節(jié)一 冥想感受，導(dǎo)入新課 （5分鐘）【開場語】生活中我們吃維他命來提高身體素質(zhì)，今天我們一起來看看什么是情緒健康維他命?！緶?zhǔn)備活動】播放舒緩的音樂?！窘處熁顒印拷處熌钰は朐~，幫助學(xué)生冥想感受。提問 剛剛你產(chǎn)生了什么情緒？ 這種情緒給你什
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