初中心理健康情緒健康維他命教案-文庫吧
2025-04-01 23:46 本頁面
【正文】 經具備理解情緒抽象概念的能力。根據埃里克森人格發(fā)展階段論，初中生處于同一性和角色混亂階段，學生通過控制情緒可以構建良好的人際關系，有助于其人格完善。三、 教學目標 【知識與技能目標】 闡述情緒的種類。 分析情緒產生的情境。 例舉控制情緒的方法?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】 正確看待情緒的產生。 合理化負面情緒。【行為與方法目標】 記錄自己的情緒管理的成功方式。 在生活中調整自己的情緒管理方案。四、 教學重難點 教學重點：學生掌握情緒管理的方法。教學難點：學生理解情緒產生是正常的。五、 教學方法教法：講授法，情境模擬法，案例分析法。學法：自主學習法，合作學習法，探究學習法。六、 教學過程環(huán)節(jié)一 冥想感受，導入新課 （5分鐘）【開場語】生活中我們吃維他命來提高身體素質，今天我們一起來看看什么是情緒健康維他命。【準備活動】播放舒緩的音樂。【教師活動】教師念冥想詞，幫助學生冥想感受。提問 剛剛你產生了什么情緒？ 這種情緒給你什
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