【總結】2022/2/81組織行為學為什么要學習組織行為學??1.組織的廣泛存在,作用越來越大?2.人際技能的重要性:?3.學習組織行為學是提高管理能力的重要途徑。?4.未來的組織更復雜第一章導論本章的重點、難點及要求:1、了解組織行為學的概念,掌握組織行為學的理論框架和內容體系。2、掌
2025-01-18 10:12
【總結】OrganizationalBehavior組織行為學UnitAimandObjective教學目的?介紹在組織行為學領域中的基本概念,方法和研究結果等有效知識;?提供一個知識框架,幫助管理人員認識和分析組織中的組織行為問題,發(fā)展解決這些問題的能力;?培養(yǎng)對組織行為研究的興趣及鑒賞力。
2025-08-08 13:48
【總結】1組織行為學李明德講授2022年9月(新)2授課教師李明德四川大學工商管理學院人力資源管理系主仼四川大學工商管理學院MBA職業(yè)發(fā)展中心高級顧問四川省社會勞動保障學會常務理事中建鋼構公司人力資源管理顧問四川置信集團公司人力資源管理顧問四川省投資集團公司人力資源管理顧問四川省經營管理
2025-05-12 12:50
【總結】2022/5/301組織行為學孔錦南京工業(yè)大學經濟管理學院2022/5/302第一講組織行為學簡介2022/5/303本講主要內容一、學習組織行為學的意義(why)二、組織行為學的概念和內容(what)三
2025-05-03 01:35
【總結】領導行為劉邦稱帝?劉邦為什么能戰(zhàn)勝項羽?領導與領導過程?領導群體成員之間發(fā)生的一種相互作用。領導者是變革的代理人,他們對其他人的影響大于其他人對他的影響。當一個群體成員修改群體中其他成員的動機或者跡象表露時,領導行為就發(fā)生了。(1)領導要與組織或組織成員中的人員發(fā)生聯(lián)系,這涉及影響力的使用,所有的人際關系都涉及領導
2024-10-16 03:52
【總結】組織行為與管理培訓中南大學商學院MBA課程講座主要內容?PART1:把握“管理”的真實含義?PART2:了解員工的“個性”?PART3:謹防“認識”中的誤區(qū)?PART4:建立科學的“組織”與制度?PART5:觀念的變革與積極的“態(tài)度”?PAR
2025-01-22 01:37
【總結】組織行為與績效管理二○○二年九月十八日第1頁企業(yè)管理水平提高的制約主要是基本觀念的落后造成的,而提高效率的措施應主要從四個方面入手?管理的本質是什么?思想觀念、科學與變革?企業(yè)活動價值鏈?系統(tǒng)的價值?內化規(guī)則與外化制度?控制系統(tǒng)模型?決策質量?信息系統(tǒng)效率?流程效率
2024-10-16 03:49
【總結】第三章組織承諾與個體行為第一節(jié)組織承諾的概念和結構一、組織承諾的概念組織承諾指組織成員對該組織的承諾。Becker,.(1960):員工隨著對組織的“單方投入”的增加而產生的一種甘愿全身心地參加組織各項工作的心理Buchanan(1970):更多地表現(xiàn)為員工對組織的一種感情依賴Porter(1974):個人對企業(yè)的一種態(tài)度或肯定
2024-10-16 03:46
【總結】EMBA組織行為學講義1組織行為與組織文化—員工激勵、管理團隊和企業(yè)文化北京大學光華管理學院組織與戰(zhàn)略管理系主任梁鈞平教授20xx年3月1-4日EMBA組織行為學講義1對組織與人的行為的研究在今天更為重要?產品與生產科技越來越易過時?市場國際
2025-05-22 13:39
【總結】第四章管理心理與組織行為?第一節(jié)個體心理與行為分析?第二節(jié)工作團隊的心理與行為?第三節(jié)領導行為及其理論?第四節(jié)人力資源管理中的心理測量技術第一節(jié)個體心理與行為分析1.個體差異問題2.工作動機問題3.員工的學習問題及行為管理一、個體差異問題1.應該如何了解個體差異?
2025-01-16 09:29
【總結】組織行為與績效管理組織行為與績效管理第1頁我們的組織是解決問題型的?還是計劃型的?P1:優(yōu)化組織結構P2:明確各部門職責P3:完善各部門內部管理流程P4:建立人力資源部P5:完善績效考評與薪酬體系P6:確定部門溝通流程P7:確定部門間控制與協(xié)調機制P8:人員招聘P9:確定授權機制問題優(yōu)先排序
2025-01-10 10:13
【總結】中國企業(yè)的管理、組織與領導北京大學光華管理學院梁鈞平教授第一章幾個重要理念一、世界觀的作用---世界觀是人對世界所抱持的信念和意義。人通過世界觀的作用而整理出規(guī)則及各種因果關系。---世界觀來自于人對世界的一種覺察,其本身并非現(xiàn)實。人對現(xiàn)實的覺察就像一幅地圖。---管理者是一位“管理的旅客”,其手中持有一張
2025-08-01 16:17
【總結】第五章非正式組織及其行為第一節(jié)非正式組織第二節(jié)非正式溝通第三節(jié)正確對待非正式組織關系密切的一小伙某校三位青年教師同時進校任教,同住一間集體宿舍,業(yè)余時間關系密切,引起學校一些人的議論。一次,學校定于晚上召開全校職工大會,三位青年教師為看一場難得的音樂會,分別請假。這件事使學校領導產生了不同意
2025-08-08 12:11
【總結】組織行為學OrganizationalBehavior第1章組織行為學導論?§組織行為學的概念?§演進和發(fā)展?§研究方法§組織行為學的概念一.組織?組織的定義?管理?管理工作中的人事因素?人的社會性群體之起源
2024-10-16 03:50
【總結】2020/9/181引導案例日本與印度尼西亞印度尼西亞政府準備在雅加達附近招標建一個水泥廠。一家美國公司上交一份建議書,其中包括選擇廠址、設計工廠、招聘建筑工程隊、調集材料和設備,最后交給印尼政府一個建好的工廠。另一家日本公司,在擬定建議書時,除包括以上各條款之外,另外還雇用和培訓工人,并通過其貿易公司替該廠把水泥向國外出口,用該廠
2025-08-08 13:51