小班優(yōu)秀禮儀教案(15篇)-文庫(kù)吧
2024-12-07 04:30 本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)。 教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下。 教師和小豬用桔子招待幼兒：請(qǐng)幼兒猜一猜籃子（上蓋布）里放的是什么？ 幼兒隨意猜。 引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子： 教師隔布摸：有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的 請(qǐng)幼兒摸一摸，并引導(dǎo)說(shuō)出桔子的主要特征：小小的、圓圓的 取出看：圓圓的、桔紅色的（顏色、形狀）――＂桔子＂ 聞：桔子的香味 幼兒猜對(duì)了，請(qǐng)一幼兒來(lái)剝桔子，剝不開(kāi)；然后教師示范剝桔子的正確方法。 每人發(fā)一個(gè)桔子鼓勵(lì)幼兒一齊動(dòng)手剝。 幼兒邊吃邊說(shuō)桔子的顏色、味道、形狀（桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的）。 提醒幼兒皮和核放在盤(pán)中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。 教師和幼兒一齊唱著《桔子歌》和小豬告別回教室。 小班優(yōu)秀禮儀教案 第5篇： 《打招呼》 設(shè)計(jì)思路： 剛進(jìn)入小班的孩子，從小家庭走向了大團(tuán)體，要慢慢的學(xué)會(huì)基本的交往和溝通，與人“打招呼”則是孩子一日活動(dòng)中最基本、最必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而對(duì)團(tuán)體生活還不太適應(yīng)的小班孩子，處于緊張、害怕、陌生的情緒中，和人主動(dòng)打招呼的意識(shí)很薄弱。與此同時(shí)，我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開(kāi)展著，孩子們帶著各自的主角，在游戲中交往，交流?？墒巧鷿暮⒆觽儗?duì)于“打招呼”卻并不那么熱烈。所以經(jīng)過(guò)本次團(tuán)體活動(dòng)，讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動(dòng)與人打招呼的意識(shí)，做個(gè)禮貌禮貌的受別人喜歡的孩子。 活動(dòng)目標(biāo)： 能夠主動(dòng)和不一樣的人打招呼 體驗(yàn)與人打招呼的歡樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 情景表演（邀請(qǐng)大班孩子表演） 錄相 活動(dòng)過(guò)程： （一）情景導(dǎo)入，和小動(dòng)物打招呼 今日來(lái)了幾個(gè)新朋友，他們會(huì)發(fā)生什么事情呢？ 大班孩子情景表演，幼兒觀看。 你看見(jiàn)誰(shuí)了？（逐一請(qǐng)出小動(dòng)物） 誰(shuí)愿意來(lái)和小動(dòng)物打招呼？ （二）和幼兒園里的大朋友打招呼 來(lái)幼兒園的路上會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)？你會(huì)和他有禮貌打招呼嗎？ 播放錄象（逐一和不一樣的大朋友打招呼，體驗(yàn)相互打招呼的歡樂(lè)） 小結(jié)：和人打招呼是一件歡樂(lè)的事情，要做個(gè)有禮貌的別人喜歡的好孩子。 （三）分享打招呼的歡樂(lè)――吃糖果 客人教師今日也帶來(lái)了甜甜的糖果，要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗。 孩子們和客人教師打招呼，分享糖果，體驗(yàn)相互打招呼的歡樂(lè)。 小班優(yōu)秀禮儀教案 第6篇： 家有來(lái)客 活動(dòng)目的： 讓小朋友了解家里有客人的一些基本禮儀，教孩子與人友好和相處。 在日常游戲當(dāng)中掌握3之內(nèi)的數(shù)字和數(shù)量，了解對(duì)應(yīng)關(guān)系。 預(yù)備工作： 布置好小兔子和小貓的房間。 每人一個(gè)小雞掛飾，一串小鈴鐺手鐲，一個(gè)小碗。 毯一張，雪花插片30個(gè)左右。 活動(dòng)的步驟： 讓小朋友掛上吊飾，然后唱歌； 讓小朋友在談話當(dāng)中，學(xué)會(huì)基本的禮儀 雞寶寶們，今日媽媽帶你們?nèi)プ骺?，高興嗎那我們必須作個(gè)有禮貌的小客人，怎樣才+是一個(gè)有禮貌的小客人呢(交流：咱們出發(fā)吧!） 去小兔、小貓家作客，在游戲中掌握3以?xún)?nèi)數(shù)量與物體對(duì)應(yīng)。 ①去小兔家。 咚咚咚，請(qǐng)問(wèn)小兔在家嗎(唱歌曲《小兔子乖乖》)小兔子不在家。哦，她給我們留了封信(展信)：親愛(ài)的小雞們，歡迎你們來(lái)我家來(lái)作客。我請(qǐng)你們看看我新設(shè)計(jì)的毯，并請(qǐng)你們幫我在上頭“繡花”，我畫(huà)了朵花，就請(qǐng)你從中間的簍子里拿幾朵“繡”上去。謝!小兔子。 收?qǐng)觯? 這種綜合性的扮演活動(dòng)，能夠豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，有利于孩子積累數(shù)字的經(jīng)驗(yàn)，并且讓小朋友在簡(jiǎn)便愉快的氣氛當(dāng)中感受到了提高。 效果： 在本次的活動(dòng)中，幼兒園的小朋友跟教師分別經(jīng)過(guò)扮演不一樣的主角，得到了交流方面、與人交往方面的提升和提高。 小班優(yōu)秀禮儀教案 第7篇： 設(shè)計(jì)意圖： 當(dāng)今社會(huì)的孩子多以寵愛(ài)為主，自我意識(shí)及是非觀念薄弱，小班的小朋友在與同伴交流及玩耍時(shí)總會(huì)發(fā)生這樣與那樣的沖突和哭鬧，不太會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決問(wèn)題：（如一齊分享玩具、遇到困難相互幫忙或使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)等）根據(jù)班上平時(shí)發(fā)生的一些事及小班幼兒喜歡在情景中學(xué)習(xí)，喜歡模仿等特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了小班這節(jié)《爭(zhēng)做禮貌小天使》的課程，經(jīng)過(guò)平時(shí)小朋友生活中所發(fā)生的事并結(jié)合小班禮儀教育，我們將進(jìn)取引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感悟、辨析、評(píng)價(jià)，使幼兒學(xué)會(huì)在必須的場(chǎng)合說(shuō)一些基本的禮貌用語(yǔ)（你好、請(qǐng)、多謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系） 活動(dòng)目標(biāo)： 經(jīng)過(guò)觀看視頻及幼兒生活中的照片，初步讓幼兒懂得要與同伴友好相處，互相幫忙及謙讓的一些方法。 能夠?qū)W會(huì)在不一樣情景下應(yīng)使用適宜的禮貌用語(yǔ)。 愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語(yǔ)，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 巧虎視頻《有禮貌的小客人》 關(guān)于禮貌用語(yǔ)（請(qǐng)、多謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系）的圖片 幼兒生活中的一些禮貌事件照片，如：穿脫衣服、喂吃飯圖片、小花貓頭飾5個(gè)、小兔頭飾4個(gè)、小熊頭飾5個(gè)、小狗頭飾5個(gè)、小山羊頭飾5個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 影片導(dǎo)入 ――教師扮演禮貌小天使出場(chǎng)引出視頻 教師：小朋友們好，我是禮貌小天使，聽(tīng)說(shuō)我們班的小朋友即熱情又有禮貌，所以今日我?guī)?lái)了一段有禮貌的動(dòng)畫(huà)片與你們分享。 播放《有禮貌的小客人》，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看并回答問(wèn)題 ――提問(wèn)（一）：里面有誰(shuí)？（巧虎、奇奇、和淘樂(lè)比一家人）他們倆去淘樂(lè)比家做什么呢？（做客） 提
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