【正文】 。讓幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)禮貌禮儀。 幼兒扮演主角 幼兒帶上頭飾進(jìn)行主角扮演，體驗(yàn)兩只小青蛙之間趣味的語言和動(dòng)作，從而讓幼兒進(jìn)一步感受故事的內(nèi)在意義。） ――呱、呱、呱，兩只青蛙在說些什么？ ――它們是什么關(guān)系？你怎樣明白是朋友呢？朋友見面要怎樣樣？ ――我們一齊學(xué)學(xué)小青蛙的見面說的話和動(dòng)作。 活動(dòng)過程： 情景導(dǎo)入，幼兒欣賞課件 ――夏天的荷花池里，誰來了呀？引導(dǎo)幼兒說出是小青蛙來了。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件：兩只青蛙 小青蛙的頭飾每人一個(gè)，錄音機(jī)。 活動(dòng)名稱： 兩只小青蛙 活動(dòng)目標(biāo)： 經(jīng)過活動(dòng)，讓幼兒明白同伴之間要有禮貌，體驗(yàn)好朋友的完美情感?；顒?dòng)中采用“動(dòng)靜交替”的形式也是更好的體現(xiàn)出小班幼兒語言的年齡特點(diǎn)。在這節(jié)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，以《綱要》為依據(jù)，我采用了“情景教學(xué)”的教學(xué)方式，讓幼兒在情景中學(xué)習(xí)故事、理解故事，并學(xué)說故事中簡(jiǎn)單的對(duì)話，模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作，更好的為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的語言交往環(huán)境，也是幼兒更好的體驗(yàn)這種環(huán)境所帶來的語言交流樂趣，從而為幼兒的語言發(fā)展、注意傾聽打下更好的基礎(chǔ)。 結(jié)合平日對(duì)小班幼兒的觀察不難發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谌粘Ｉ顣r(shí)，不太會(huì)主動(dòng)用禮貌用語，之所以選擇這節(jié)《兩只小青蛙》因?yàn)樗且黄錆M關(guān)愛之情的溫馨小故事，作品圍繞“兩只小青蛙之間的友情”的主線，以趣味的故事情節(jié)吸引著孩子，經(jīng)過簡(jiǎn)單的對(duì)話，使孩子慢慢獲得一份情感的愉悅，從而延伸為內(nèi)化的行為。 三、教師小結(jié) ――小朋友們我們的椅子寶寶都開心的笑了起來，因?yàn)槲覀兌甲龅暮芎茫皇沁€有個(gè)別的椅子寶寶不是很開心，我要表揚(yáng)以下這么多小朋友，她們剛剛是怎樣樣做的，教師一一說出來再給予紅花鼓勵(lì)，為了我們以后做的更好，椅子寶寶帶給我們一段好聽的三字兒歌，教我們做個(gè)愛護(hù)椅子的乖寶寶 ―――――（幼兒認(rèn)真聽） 兒歌：小椅子―雙手搬―輕輕放―再坐上―人離開―椅收起―愛護(hù)它―常擦洗！ 哪個(gè)寶寶能做到三字兒歌里面，椅子寶寶就會(huì)很開心了，小朋友能不能做到?。? ――幼兒自由探討 小朋友一齊來說說怎樣樣愛護(hù)椅子的，最終將椅子的三字兒歌讀一讀。 教師示范搬椅子和坐椅子的正確姿式 二、和椅子做好朋友 ―――――請(qǐng)所有的小朋友去找到自我的椅子寶寶做朋友，和椅子寶寶說說悄悄話。 相關(guān)推薦 小班優(yōu)秀禮儀教案 第14篇： 《小椅子》 教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒明白搬椅子的正確方法及正確坐椅子的姿式！ 如何愛護(hù)好小椅子！ 教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備： 椅子若干、2小紅花、 教學(xué)活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入――故事 ――――幼兒坐成3條弧線，今日有許多椅子朋友來到我們班和小朋友做游戲，可是有一個(gè)椅子寶寶很不開心，悲痛的告訴教師：我不喜歡和小班的小朋友玩，因?yàn)樾“嗟男∨笥呀?jīng)常欺負(fù)我。 ，在游戲中讓幼兒練習(xí)各種打招呼的方式，結(jié)束活動(dòng)。 (3)教師針對(duì)兒歌中的資料，對(duì)幼兒進(jìn)行提問。 (1)教師：今日我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，名字叫”好寶寶有禮貌”，請(qǐng)大家仔細(xì)聽。 (3)教師完整講述一遍幼兒用書中的資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。 。 (5)教師小結(jié)：他們表演了小兔迷路后問路的情景，小兔對(duì)幫忙他的山羊、烏龜、小鹿能有禮貌的說“ 多謝”。教師：小朋友們仔細(xì)看，故事里 有誰小動(dòng)物們又說了什么 (2)幼兒進(jìn)行情景表演。 3．請(qǐng)兩名幼兒事先排練好進(jìn)入幼兒園互相打招呼的情景表演。 2．學(xué)習(xí)在打招呼時(shí)注視對(duì)方的眼睛并面帶微笑。 教學(xué)難點(diǎn): 樂意做個(gè)有禮貌的寶寶，與教師、同伴禮貌交往，會(huì)使用禮貌用語。 小班優(yōu)秀禮儀教案 第13篇： 我是有禮貌的好寶寶 設(shè)計(jì)背景： 根據(jù)現(xiàn)代幼兒大部分都獨(dú)生子，從小很少有與別人交往的環(huán)境，家長(zhǎng)們教育孩子跟人打招呼，對(duì)人有禮 貌，可孩子有時(shí)不愿意，甚至?xí)摁[起來，針對(duì)這一情景，就如何讓孩子做一個(gè)有禮貌的好寶寶，我設(shè) 計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。 三、送禮物。并會(huì)說多謝，不客氣。寶寶你們學(xué)會(huì)了嗎 學(xué)習(xí)禮儀兒歌： 人幫我多謝你我?guī)腿瞬豢蜌舛嘀x你不客氣常用起更知禮 看小熊過生日了，它的朋友都來為它慶祝，并且還送給它禮物呢！你們明白小熊是怎樣說的嗎？朋友們又是怎樣回答的？ 小結(jié)：對(duì)了，別人送給你東西時(shí)，也要說多謝和不客氣。 雞：小鴨我請(qǐng)你吃蟲子好嗎？鴨：多謝 雞：不客氣 小結(jié)：小雞和小鴨都是有禮貌的好孩子，他們不光會(huì)問好。 （小鴨上場(chǎng)）小雞：我一個(gè)人玩真每勁，我要找個(gè)好朋友去玩。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)、難點(diǎn)：幼兒會(huì)說、會(huì)用多謝，同時(shí)會(huì)說不客氣。 復(fù)習(xí)基本的禮儀問好。期望經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠?qū)τ變浩鸬奖仨毜膸兔吞岣?。禮貌進(jìn)餐人人贊！ 小班優(yōu)秀禮儀教案 第12篇： 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 小班的孩子剛剛?cè)胪胁痪?，?duì)一些基本的常用禮貌用語，運(yùn)用的不是很好。 四、學(xué)習(xí)兒歌，結(jié)束活動(dòng)。談話：怎樣才能做個(gè)禮貌進(jìn)餐的好孩子呢？ 3。 三、確定游戲：誰是禮貌進(jìn)餐的小朋友 1。教師總結(jié)：我們?yōu)槭裁匆词帜?？因?yàn)橄词帜軌蝾A(yù)防病菌，所以小朋友要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。 1。 2。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1。 2。 小班優(yōu)秀禮儀教案 第11篇：