【正文】 活動延伸：請幼兒玩機(jī)器人玩具，讓機(jī)器人做出各種動作，進(jìn)一步鞏固認(rèn)識身體各部位名稱。 ：引導(dǎo)幼兒利用身體部位，五官以及相應(yīng)的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。 引導(dǎo)幼兒觀察的時(shí)候，教師提醒幼兒按順序地觀察，由上到下、由左到右、由整體到局部。 活動過程： 《我的身體》，與幼兒一齊做律動，激發(fā)孩子對身體的興趣。 。 小班健康教育教案 第15篇： 小班健康活動：我的身體 活動目標(biāo)： ，明白頭、手、腳的主要作用。在引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)幼兒創(chuàng)設(shè)自主的學(xué)習(xí)環(huán)境方面，教師巧妙的運(yùn)用了多種方法，孩子們構(gòu)成了熱烈的探索學(xué)習(xí)氣氛。基于這些效果，我想要?dú)w結(jié)于一點(diǎn)，就是教師在整個(gè)活動設(shè)計(jì)時(shí)，把孩子放在心中，注重整個(gè)活動的細(xì)節(jié)的設(shè)想，所以活動連貫流暢。 所以我在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上動了很多腦筋，首先確定從三方面引導(dǎo)幼兒一、發(fā)現(xiàn)齲齒二、了解齲齒的構(gòu)成三、預(yù)防齲齒 重難點(diǎn)的突破這個(gè)教學(xué)活動的重難點(diǎn)的突破我采用的是看光盤了解齲齒的構(gòu)成，雖然經(jīng)過看光盤這一形式，但在理解上還會有很大的難度，所以我利用光盤回放和定格畫面來突破重難點(diǎn)。根據(jù)幼兒興趣繼續(xù)進(jìn)行與保護(hù)牙齒有關(guān)的各種活動，如：正確刷牙的方法。 只要堅(jiān)持能做到， 牙齒肯定會健康?！额A(yù)防齲齒》 預(yù)防齲齒 牙齒健康人人夸， 健康的牙齒人人需要， 小朋友要記牢， 不想得齲齒必須要做到： 牙齒早晚正確刷， 飯后漱口要干凈， 健康飲食少吃糖。這樣你必須會有一口健康美麗的牙齒。飯后漱口不可少。 教師總結(jié):不想得齲齒，必須要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣， 堅(jiān)持早晚正確刷牙。 。 、討論防止齲齒的辦法，并作記錄。 幼兒：我的牙齒不好看，有的小朋友笑話我。 教師請得了齲齒的小朋友說一說，得了齲齒有什么不舒服的地方 幼兒：有時(shí)很疼。 教師：是什么原因得齲齒的 幼兒：留在牙齒上的殘?jiān)茄例X變成齲齒的。 教師：齲齒是怎樣得的是蟲子咬得嗎還是其他什么原因 幼兒：不是蟲子咬得。 教師：變黑變壞的牙齒叫什么―齲齒 教師：齲齒是蟲子咬得嗎還是其他什么原因 引導(dǎo)幼兒了解齲齒構(gòu)成的原因。 教師：“變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎樣回事 幼兒：是被蟲子咬壞的。 三、活動準(zhǔn)備： 電腦、教學(xué)光盤、小鏡子每人一個(gè) 預(yù)防齲齒的各種圖片、掛圖數(shù)幅掛在活動室墻上，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍 了解本班幼兒得齲齒的情景 四、活動過程： 觀察牙齒，引出課題。 2培養(yǎng)幼兒在觀察活動中探索學(xué)習(xí)的本事。我上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于牙齒保健的知識，翻閱了小中大班的健康書籍，又根據(jù)本班幼兒的理解水平確定這一資料，決定從齲齒入手，幫忙幼兒樹立保護(hù)牙齒的重要性，這一資料的選擇也是新綱要中說的“教育源自幼兒生活”的重要體現(xiàn)。 小班健康教育教案 第14篇： 幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課：你得了齲齒嗎 一、設(shè)計(jì)意圖： 開學(xué)初我們班的一位家長找到我們說他的孩子不愿意刷牙，不明白保護(hù)自我的牙齒，教師能不能幫忙教育一下。 看圖片，回答問題。 三、活動過程： 教師分別出示一些零食的包裝袋，果奶瓶等，與幼兒談話，讓幼兒說出這些東西都是裝零食的，并請幼兒說說自我喜歡吃哪些零食。 小班健康教育教案 第13篇： 小班健康教育教案：少吃零食 一、活動目標(biāo)： 要求小朋友明白多吃零食會影響一日三餐的進(jìn)食量，妨礙身體吸收全面的營養(yǎng)，影響身體健康。 ，噴灑殺蟲劑。如：垃圾堆里、地上、臟水中等四、以競賽的形式，讓幼兒懂得怎樣才能作健康娃娃？ 、亂、。 活動準(zhǔn)備：圖片：小明生病了、掛圖《蚊子叮人的過程》活動過程： 一、出示圖片：小明生病了引導(dǎo)幼兒思考：小明什么生病了？ 二、出示圖片《蚊子叮人的過程》，引導(dǎo)幼兒思考被蚊子咬了會怎樣？教師介紹小明生病的情景。 小班健康教育教案 第12篇： 幼兒園小班健康教育教案：趕走蚊子 活動目的： 引導(dǎo)幼兒明白蚊子給我們的生活帶來的危害。入睡前后不一樣音樂的運(yùn)用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。 尋找七色花：師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎？（孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了）活動總結(jié)：小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒有構(gòu)成，教師及時(shí)捕捉到了這一教育契機(jī)。 教師扮做”小仙女”將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。那樣，小仙女就不會來了。 播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導(dǎo)幼兒入睡。 提出午睡要求： （1）小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里；（2）躺好后，自我蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙著頭睡。 活動過程： 激發(fā)興趣：（出示七色花）師：小朋友，這是什么花？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識七種顏色，說出名稱”七色花”）明白是從哪來的嗎？（孩子們討論）小結(jié)：告訴小朋友一個(gè)秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因呀，甜甜午睡可好了。 小班健康教育教案 第11篇： 幼兒園小班健康教育教案：養(yǎng)成睡午覺的好習(xí)慣 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣：不蒙頭、不趴睡；使幼兒能區(qū)分不一樣的音樂情緒，在音樂中入睡和起床；以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡。 漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。（空手模仿）請個(gè)別幼兒聽口令做動作。 學(xué)習(xí)正確漱口的方法： （1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。 活動流程：請客吃芝麻糖〉送禮物照鏡子〉討論清潔牙齒的方法〉教師總結(jié)〉學(xué)習(xí)正確漱口的方法〉嘗試漱口〉讓教師看看誰的牙齒最干凈重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒掌握正確漱口的方法活動過程： 請客吃芝麻糖：過新年的時(shí)候，我買了許多好吃的東西，今日請你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）