小班智力游戲教案(15篇)(參考版)
2024-12-07 02:11本頁面
【正文】 根據(jù)幼兒說出的動物的腳印出示相應(yīng)的動物圖片 。 環(huán)境材料：各動物的腳印及其相應(yīng)的動物圖片 教育過程與指導(dǎo)：出示小朋友的腳印引導(dǎo)幼兒進(jìn)入動物的腳印。 出示識字 動物的腳印 目標(biāo)：經(jīng)過游戲認(rèn)識不一樣動物的腳印。 出示幼兒用書《字寶寶樂園》，引導(dǎo)幼兒觀察圖片資料。 活動準(zhǔn)備：識字卡“月亮，坐，彎，尖” 幼兒用書《字寶寶樂園》。 四、設(shè)計思路 幼兒的生活是豐富多彩 智力游戲：“小小的船” 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)字的興趣。 中屏風(fēng)八扇。（難點） 三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 骰子一個，上頭標(biāo)有紅、綠兩種顏色。 二、重點與難點 幼兒學(xué)習(xí)歸類。 小班智力游戲教案 第15篇： 開超市 一、游戲目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒對熟悉的物品歸類，并嘗試對同一類的物品進(jìn)行分類。 五、延伸活動《找不一樣》?！? 四、結(jié)課。 出示悟空的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片的2處不一樣。 出示大牛的圖片，引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。 出示小狗的圖片，引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。 出示阿虎的圖片，引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不一樣之處。 培養(yǎng)幼兒的觀察力，體驗發(fā)現(xiàn)的歡樂。本次活動從幼兒興趣點出發(fā)，抓住幼兒心理特點，以幼兒喜歡的動物為主要素材，根據(jù)從易到難的原則，讓幼兒在簡便愉快的氣氛中體驗發(fā)現(xiàn)的歡樂，從而促進(jìn)幼兒智力發(fā)展。 四、送自我回家 “我們都是顏色寶寶，我們玩了很長間都累了，快點回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在那里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束。 三、表演《小星星》 “太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一齊跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟教師一齊表演。 ③小星星的音樂 一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍(lán)、綠顏色的認(rèn)識 二、送球?qū)殞毣丶遥? “顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。 滾好后，啟發(fā)幼兒想象滾出來的花紋能夠做什么（例如：窗簾布、桌布、花裙子、花盤子、花瓶等用品） 規(guī)則： 先用乒乓球蘸色，然后放入盒子蓋。 鼓勵有二棟首嘗試滾色游戲，顏色由幼兒自選。 將乒乓球放在紅水粉的盤子里滾動一下，讓乒乓球蘸上紅色，并放在有白紙的盒子里，雙手捧著盒子輕輕滾動，讓白紙上留下紅色軌跡。 大張白紙坊在大盒子里。 鍛煉幼兒手上的小肌肉群，提高幼兒動作的準(zhǔn)確性。 游戲提示：這個游戲適合３4歲的孩子，由于孩子使用觸摸覺和視覺來進(jìn)行確定，可刺激右腦發(fā)展。對大一點的孩子，你能夠給他否定的指令，如：”請你把不能夠吃的東西拿出來”“請你把不是圓的東西拿出來”等等。 小班智力游戲教案 第12篇： 幼兒園小班益智游戲：神奇的紙盒 游戲準(zhǔn)備：紙巾盒、各種玩具、糖果等。 ，隨著音樂歡快起舞。打開黑法書，請小手幫忙一齊找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆)，舉起4點卡片，找出4號房間的娃娃：悲痛娃娃。 說明：聽、默數(shù)對大部分幼兒來說尚有困難，教師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。 (1)5下鼓聲，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。 。 (2)打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。 。 師：表情娃娃和我們一齊玩游戲，動動腦筋把它們找出來。 游戲準(zhǔn)備： 屏風(fēng)一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點卡片(28)一套，內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機、磁帶。楠楠做得對嗎？怎樣找媽媽？ （6）亮亮在幼兒園，一個叔叔來接亮亮，告訴亮亮他媽媽有事讓他來接，亮亮該怎樣辦？ （7）芳芳自我在家中，這有人來敲門，芳芳該怎樣辦？ （8）在市場你看到一個小偷去用刀割阿姨的包，你怎樣辦？ 活動結(jié)束： 評選冠軍小組 小班智力游戲教案 第1
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