小班禮儀站教案模板(參考版)
2024-12-07 02:39本頁面
【正文】 。 說話時(shí) 聲要小，對(duì)別人 無打擾 五、教師總結(jié) 要幼兒知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲講話，不影響別人?！ ∪?、出示PPT課件 出示禮物可愛的小花貓 講故事，教師根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)編講一個(gè)小花貓的故事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 ，懂得要尊重他人。） ?。ㄋ模?、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)延伸： 教師帶領(lǐng)孩子進(jìn)行自由問答游戲。 師：“今天我還帶來一個(gè)小朋友，他也有一個(gè)名字，猜猜他會(huì)叫什么？”（出示圖片）師：你們看，寶寶從幼兒園回家后，他在家中干什么？ ?。ǔ鍪尽皨寢尅钡膱D片）看！誰來了，媽媽要叫寶寶了，聽好，寶寶他答應(yīng)了嗎？（教師模仿媽媽的口吻：“寶寶，快來洗手吃飯了。媽媽叫我，我答應(yīng)；老師叫我，我答應(yīng)；?（?人人叫我，我都答應(yīng)。（老師分別叫孩子的名字，被叫到的孩子要答到） ?。ǘ?、說一說，請(qǐng)幼兒說一說自己的小名 師：“剛才老師這樣叫你，那有時(shí)老師還會(huì)叫你什么？”（教師根據(jù)幼兒的介紹隨機(jī)地進(jìn)行呼叫，幼兒隨意地回應(yīng)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 情境圖片活動(dòng)過程： ?。ㄒ唬?、呼名應(yīng)答，以情激趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：知道別人叫我時(shí)，我要答應(yīng)，懂得這是一種禮貌的行為?！ ≡诨顒?dòng)中，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語言進(jìn)行交流。（強(qiáng)化規(guī)則教育） 雞婆婆作結(jié)束講話：“今天雞婆婆和雞寶寶心里真高興，小動(dòng)物來做客又懂禮貌，又會(huì)吃飯吃得真干凈，你們?cè)诩?，在幼兒園是不是也是這樣自己吃飯的？你們都是好寶寶，歡迎你們下次再來做客，下次請(qǐng)你們吃水餃好嗎？（好?。┖?，小動(dòng)物再見！”（雞婆婆再見） 教育活動(dòng)始終讓幼兒在游戲情景中進(jìn)行禮貌情感交流，使進(jìn)餐規(guī)則得以自然傳遞和操作練習(xí)，幼兒做做，學(xué)學(xué)，學(xué)學(xué)，做做，在做中學(xué)在做中教，在學(xué)中做，做中求進(jìn)步。雞婆婆請(qǐng)小動(dòng)物到我家做客，你們高興不高興？好！看我扮演雞婆婆了，先戴上頭飾，再系上圍裙，像雞婆婆嗎？請(qǐng)小朋友也來扮演小動(dòng)物，請(qǐng)1組2組小朋友扮演小豬，3組4組小朋友扮演小兔，5組6組小朋友扮演小狗，來吧，自己戴頭飾（戴好坐在座位上）。活動(dòng)準(zhǔn)備： 炒米1斤，碗勺各30個(gè)，雞婆婆和雞頭飾各1，圍裙各1個(gè)，餐巾30條，小兔、小狗、小豬頭飾各10個(gè)，桌子3張，椅子10張，小房1座?！ 〉?小班禮儀教案：進(jìn)餐小班禮儀教案：進(jìn)餐 林惠丹 活動(dòng)目的： 在游戲情景中愉快地練習(xí)進(jìn)餐的正確姿勢(shì)，養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣?！ 『?jiǎn)述站姿基本類型。站姿是一切儀態(tài)之首，若站姿不夠標(biāo)準(zhǔn)，其他姿勢(shì)就談不上優(yōu)美。然而一個(gè)人的站姿是一個(gè)人所有內(nèi)在結(jié)構(gòu)的一種外顯方式，他不可避免的地牽扯著人的所有外在行為，特別是作為職場(chǎng)中人，在生活和工作以及任何社交場(chǎng)合中，如何站立，這不僅關(guān)系到本人在公眾面前的形象，更是內(nèi)在素
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