【正文】 領(lǐng)導高度重視，專門召開各財政處室聯(lián)席會議，討論解決方案，制定并下發(fā)了《關(guān)于下發(fā)的通知》、《關(guān)于印發(fā)的通知》等文件，進一步規(guī)范了財政資金支付管理，建立了規(guī)范、科學的工作流程，提高了工作效率。特別明確了審核期限：預算單位每月25日后申請次月的用款額度、或在當月申請當月用款額度的，在經(jīng)費審批過程中國庫支付局及各相關(guān)業(yè)務(wù)處室審核不得超過二個工作日。強化監(jiān)督機制、嚴格考核獎懲。充分發(fā)揮內(nèi)部監(jiān)督、群眾監(jiān)督、媒體監(jiān)督的作用，形成作風建設(shè)監(jiān)督檢查體系。我們組建了33人的內(nèi)部兼職監(jiān)察員隊伍，加強內(nèi)部監(jiān)督，聘請16位社會特邀監(jiān)督員，開展明查暗訪，活動期間共進行暗訪7次，查處問題2個。發(fā)放問卷調(diào)查，開展納稅人滿意度調(diào)查，聽取社會意見建議；參與“行風熱線”節(jié)目，開展局長網(wǎng)上接待日活動等，廣泛接受媒體和群眾的咨詢和監(jiān)督；我們還建立了市局、分局兩級投訴網(wǎng)絡(luò)，采取設(shè)立投訴信箱、公布監(jiān)督投訴電話等多種形式主動接受社會監(jiān)督。嚴格考核獎懲、落實責任是深化機關(guān)效能建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是機關(guān)效能建設(shè)取得實實在在成效的保證。我局認真執(zhí)行崗位目標責任制和黨風廉政建設(shè)責任制的相關(guān)規(guī) 定，落實責任，嚴格考核，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。市紀委組織的明查暗訪中發(fā)現(xiàn)我江南分局干部馬文波上班炒股后，局領(lǐng)導十分重視，給予其行政警告處分，并對其分局領(lǐng)導進行通報批評，要求全局干部職工深刻反思，引以為戒。二、取得成效１、大局意識得到進一步提高。通過作風建設(shè)年活動，市局各部門和廣大干部群眾進一步統(tǒng)一了對當前形勢的認識，牢固確立了以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，為我市的改革開放、加快發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)；進一步統(tǒng)一了對各自職責的認識，增強了服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的緊迫感，為更好地促進轉(zhuǎn)變工作作風、提高工作效率提供了強大動力；進一步統(tǒng)一了對存在問題及其危害性的認識，提高了整改問題、完善自我、服務(wù)大局的責任感，為切實轉(zhuǎn)變機關(guān)作風創(chuàng)造了有利條件。思想的統(tǒng)一，形成了強大的合力，現(xiàn)在，全局上下已經(jīng)形成“群眾需要的就是我們要做的”服務(wù)宗旨，樹立了人人是投資環(huán)境，人人是窗口形象的大局意識。政府職能得到進一步轉(zhuǎn)變，服務(wù)流程得到進一步優(yōu)化。通過梳理查擺，我們適時推行陽光政務(wù)，積極探索行政管理方式改革，切實規(guī)范行政行為，提高依法行政水平，將全局37項行政事項內(nèi)容和流程等在市政府網(wǎng)站上公布，抓住“依法治官、依法治權(quán)”這個核心，加強了對權(quán)力的監(jiān)督和制約，避免了行政權(quán)力的隨意性，提高了政府機關(guān)的公信力。完善12366語音服務(wù)功能，全面推行網(wǎng)上辦稅，構(gòu)建便捷高效的服務(wù)平臺，突出強化政府公共服務(wù)職能，加快把政府經(jīng)濟管理職能轉(zhuǎn)到主要為市場主體服務(wù)和創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境上來，為大力營造行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的政務(wù)環(huán)境創(chuàng)造了條件。全面落實服務(wù)責任，完善服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、首問負責制、AB崗工作制、失職追究制，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化了我市財稅方面的投資環(huán)境。工作作風得到進一步改善。通過作風建設(shè)年活動，一些部門的本位主義得到了克服，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”和推諉扯皮、效率低下、執(zhí)法不公、服務(wù)不力、自律不嚴等“衙門”作風得到了糾正。各部門普遍擺正了部門利益和全局利益、權(quán)利與責任的關(guān)系，自覺把“為民、利民、便民”作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，真心實意地為基層和群眾辦了一些實事、解了一些難事、做了一些好事。許多部門推出了規(guī)范行為、強化服務(wù)的新舉措，以實際行動取信于民，有效地規(guī)范了廣大干部的行為，工作效率和服務(wù)水平實現(xiàn)了較大提高。三、經(jīng)驗體會黨組重視，組織領(lǐng)導到位。局黨組先后三次開會，專題討論研究作風建設(shè)問題，統(tǒng)一思想、查擺問題、研究措施。市局領(lǐng)導還對分管部門宣傳發(fā)動階段的重點環(huán)節(jié)及時參與指導。“一把手”周益民局長在每個階段都主持召開會議并發(fā)表重要講話，各部門也都堅持“一把手”親自抓、自覺抓，在做好日常業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)上，在作風建設(shè)活動上相對集中精力，保證了活動的正常開展。教育主題突出，切入點準確到位。本次活動以“優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境、提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量”為主題，以創(chuàng)建學習型組織為抓手，以“一為主三結(jié)合”為要求，旨在解決廣大干部職工工作中存在的問題和存在問題的思想根源，教育主題突出，切入點準確到位。３、強化措施，落實舉措到位。本次活動虛實并舉，結(jié)合我局工作實際，與爭創(chuàng)“群眾滿意基層站所”、“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強市”大討論活動緊密結(jié)合，相互促進。所實施的各項措施目的明確，效果明顯。四、存在問題 １、發(fā)展不平衡。有的單位領(lǐng)導不夠重視，只強調(diào)工作任務(wù)和工作目標，對作風建設(shè)活動流于形式，只停留在表面，沒有深入。２、工學矛盾突出。今年正值06版征管系統(tǒng)上馬，全省行動，涉及數(shù)據(jù)清理、人員培訓等，牽扯非常大精力。而全年工作任務(wù)和工作目標的重 壓，也使得我們分身乏術(shù)。３、增收節(jié)支與扶持創(chuàng)新存在矛盾。國家過緊的宏觀調(diào)控政策，我市嚴峻的收入形勢和剛性的支出，扶優(yōu)創(chuàng)新又需要政府財力支撐，矛盾突出。五、今后打算１、進一步建立終身學習機制。要結(jié)合單位、個人的工作、思想實際加強學習，增強學習的針對性和實效性。要通過演講、調(diào)研、撰寫調(diào)研文章等多種形式，增強學習效果，做到以講促學、以研促學、以考促學、以寫促學，切實把加強學習貫徹始終。２、進一步加強干部隊伍建設(shè)。堅持兩手抓，兩手都要硬。務(wù)必堅持做到“三抓”，一抓表率，局領(lǐng)導率先垂范。二抓重點，中層干部先行一步。三抓全面，自上而下全面推開。３、繼續(xù)堅持“八?！?，進一步提高作風建設(shè)質(zhì)量。即責任常負、教育常抓、歪風常剎、警示常搞、違紀常懲、源頭常治、民意常聽、“四自”常思。二0一二年七月二十五日第四篇：中學作風建設(shè)活動總結(jié)狠抓作風建設(shè)，構(gòu)建師德校園2009年2月，根據(jù)上級領(lǐng)導的指示，針對教師作風現(xiàn)狀，一中開展了以“狠抓作風建設(shè)，構(gòu)建師德校園”為主題的學校作風建設(shè)活動。為此，我校領(lǐng)導班子高度重視、主動學習、團結(jié)一致、精心組織，加強領(lǐng)導，帶領(lǐng)全校教職員工，對新時代教師的思想、組織、生活作風進行了深刻的反思、探討、學習，使廣大教職工充分認識到作風建設(shè)的重要性?；顒尤〉昧肆己玫男Ч?，教師作風為之一變?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一思想。為使這次學校作風建設(shè)活動有條不紊地進行，學校領(lǐng)導高度重視，及時成立了以k校長為組長的“學校作風建設(shè)領(lǐng)導小組”，加強對作風建設(shè)活動的領(lǐng)導，及時處理本次作風建設(shè)活動的日常事務(wù)。同時成立了作風建設(shè)考核測評組，以對本次學校作風建設(shè)活動進行考核測評。領(lǐng)導小組還帶頭與全校教職工一起對一中教師作風建設(shè)工作做了一次認真深刻的回顧與反思，既看到以往工作上取得的驕人成績，更是看到了作風上存在的問題與不足，積極找出存原因，統(tǒng)一了思想，明確了方向。通過回顧和反思，全體教職工認識到“師德是教師之魂”，作校作風建設(shè)問題的核心是師德師風建設(shè)問題。因此，全校教職工開展了一次自上而下的學習活動，學習教育局師德建設(shè)文件和國家相關(guān)政策法規(guī)，使全校教師深刻認識到了師德師風建設(shè)的重要性和意義。二、精心組織，強化紀律。首先是確定學習內(nèi)容。領(lǐng)導小組經(jīng)過深入分析，確定本次作風建設(shè)活動參考資料為《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《不跪著教書》等一系列法律法規(guī)文件和學術(shù)專著。然后，學校兩次召開全校教職工大會集中學習以上法律法規(guī)文件和學術(shù)專著，結(jié)合學校實情進行深刻剖析。并且將全校教職工按照七、八、九年級分成三組，開展理論學習、工作反思等不同主題的集體活動，進行理論學習，增強作風意識，反思自身作風問題，開展批評與自我批評。其次是強化活動紀律。學校領(lǐng)導小組對本次