【正文】 議，同時將分析檢查報告向全校師生公布，隨時接受監(jiān)督，接納建議。對照“作風(fēng)建設(shè)年”活動的要求，客觀分析貫徹落實“作風(fēng)建設(shè)年”活動的現(xiàn)狀，對查找整理出的影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展以及教職工反映的意見建議進(jìn)行逐條分析，制定了切合實際、行之有效的整改方案，并召開支委會就整改方案進(jìn)行研究討論，提出了修改和完善意見后，向全校職工公布了方案。結(jié)合前兩個階段查找出來的影響和制約我校生存和科學(xué)發(fā)展的突出問題進(jìn)行了全面系統(tǒng)的梳理，歸納了近期重點解決的突出問題，并在此基礎(chǔ)上制定了整改落實方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子本著“黨員干部受教育、農(nóng)民群眾得實惠、科學(xué)發(fā)展上水平”原則，根據(jù)整改措施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，邊學(xué)邊改，具體做到了： 一是明確主攻方向，突出重點目標(biāo)。把已經(jīng)明確的整改任務(wù)逐級分解落實到具體責(zé)任人，并公布于眾，向教師作出公開承諾。對于具備條件的馬上進(jìn)行了整改；對通過努力能夠解決的，進(jìn)行了限期整改；對受客觀條件一時解決不了的，向教職工說明原因；對涉及的問題，采取了積極探索等解決問題的有效方法。今后，我們將建立學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的長效機(jī)制，力求提高思想認(rèn)識，解決實際問題，努力把思想和行動統(tǒng)一到“作風(fēng)建設(shè)年”活動的軌道上來，促進(jìn)學(xué)校又快又好發(fā)展。(2)通過此次學(xué)習(xí)實踐活動，明確了制約學(xué)校生存和發(fā)展的瓶頸。(4)增強(qiáng)了全校教師進(jìn)一步樹立和落實“作風(fēng)建設(shè)年”活動的主動性和自覺性。四、學(xué)習(xí)實踐活動的主要經(jīng)驗(1)堅持把學(xué)習(xí)貫穿始終。因此，我校始終按照鄉(xiāng)黨委的要求，進(jìn)一步加大解放思想的力度，在學(xué)校優(yōu)化發(fā)展環(huán)境上進(jìn)一步解放思想，在以改革創(chuàng)新精神，推動學(xué)校事業(yè)上進(jìn)一步解放思想，形成解放思想無止境、開拓創(chuàng)新不停止的生動局面。(4)堅持把理論與實踐結(jié)合貫穿始終。緊密聯(lián)系學(xué)校黨員教師工作的實際，切實夯實堅持以人為本、主動服務(wù)的思想基礎(chǔ)，更加自覺地用“作風(fēng)建設(shè)年”活動武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。切實抓好整改方案的落實工作，領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，及時掌握整改落實進(jìn)程與效果，每月檢查分析一次整改落實情況，適時開展“回頭看”活動，把整改落實工作納入考核內(nèi)容，把講在口頭的、寫在紙上的落實到實際工作中去，扎扎實實地把整改方案確定的重點工作任務(wù)落到實處，確保整改落實工作取得實效。一年來，市局各處室、直屬單位按照市委、市政府的總體部署和工作要求，緊密結(jié)合各自實際，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量，扎實有效地開展了各項活動，使作風(fēng)建設(shè)年活動取得了預(yù)期成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要做法１、局黨組精密謀劃，調(diào)查摸底，使教育活動有的放矢。局黨組召開作風(fēng)建設(shè)專題民主生活會，擺問題、查原因，研究整改措施。２、成立組織，制定方案，周密部署。深入開展系列學(xué)習(xí)教育，深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記倡導(dǎo)的八個方面良好風(fēng)氣的內(nèi)涵。整改提高和推薦評定階段。３、層層發(fā)動，提高認(rèn)識，人人參與本次教育活動。為搞好本次專題教育活動，周局長提出了四條原則，強(qiáng)調(diào)了三點要求，提出了四點期望。４、組織專題學(xué)習(xí)，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)，干部的素質(zhì)確實得到了很大提高。一查思想，看誰的思想認(rèn)識統(tǒng)一，比誰的道德觀念強(qiáng)和政治素質(zhì)高；二查工作，看誰的工作責(zé)任心強(qiáng)，比誰的工作業(yè)務(wù)能力強(qiáng)；三查作風(fēng)，看誰的工作作風(fēng)扎實，比誰工作認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)高、效率高；四查服務(wù)，看誰的服務(wù)意識強(qiáng)，比誰的服務(wù)質(zhì)量和滿意度高。二是為了提高工作效率，市局結(jié)合06版征管系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)，通過清理報送資料，簡化辦稅程序、優(yōu)化職能配置，實現(xiàn)稅源間接控管、整合窗口職能，落實納稅服務(wù)措施等構(gòu)建便捷高效的服務(wù)平臺，提高納稅滿意度。六是開展遵紀(jì)守法和警示教育。據(jù)統(tǒng)計，活動期間幫扶結(jié)對20人，走訪慰問困難群眾10人，幫扶困難群眾資金12萬元，解決群眾實際問題10個。以“兩權(quán)”監(jiān)督為抓手，進(jìn)一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、廉政談話制度和責(zé)任追究制。強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制、嚴(yán)格考核獎懲。嚴(yán)格考核獎懲、落實責(zé)任是深化機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是機(jī)關(guān)效能建設(shè)取得實實在在成效的保證。通過作風(fēng)建設(shè)年活動，市局各部門和廣大干部群眾進(jìn)一步統(tǒng)一了對當(dāng)前形勢的認(rèn)識，牢固確立了以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，為我市的改革開放、加快發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)；進(jìn)一步統(tǒng)一了對各自職責(zé)的認(rèn)識，增強(qiáng)了服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的緊迫感，為更好地促進(jìn)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率提供了強(qiáng)大動力；進(jìn)一步統(tǒng)一了對存在問題及其危害性的認(rèn)識，提高了整改問題、完善自我、服務(wù)大局的責(zé)任感，為切實轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)創(chuàng)造了有利條件。完善12366語音服務(wù)功能，全面推行網(wǎng)上辦稅，構(gòu)建便捷高效的服務(wù)平臺，突出強(qiáng)化政府公共服務(wù)職能，加快把政府經(jīng)濟(jì)管理職能轉(zhuǎn)到主要為市場主體服務(wù)和創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境上來，為大力營造行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的政務(wù)環(huán)境創(chuàng)造了條件。各部門普遍擺正了部門利益和全局利益、權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系，自覺把“為民、利民、便民”作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，真心實意地為基層和群眾辦了一些實事、解了一些難事、做了一些好事。市局領(lǐng)導(dǎo)還對分管部門宣傳發(fā)動階段的重點環(huán)節(jié)及時參與指導(dǎo)。３、強(qiáng)化措施，落實舉措到位。有的單位領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，只強(qiáng)調(diào)工作任務(wù)和工作目標(biāo)，對作風(fēng)建設(shè)活動流于形式，只停留在表面，沒有深入。３、增收節(jié)支與扶持創(chuàng)新存在矛盾。要通過演講、調(diào)研、撰寫調(diào)研文章等多種形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，做到以講促學(xué)、以研促學(xué)、以考促學(xué)、以寫促學(xué)，切實把加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹始終。二抓重點，中層干部先行一步。二0一二年七月二十五日第四篇：中學(xué)作風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)狠抓作風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德校園2009年2月，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，針對教師作風(fēng)現(xiàn)狀，一中開展了以“狠抓作風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德校園”為主題的學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動。為使這次學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時成立了以k校長為組長的“學(xué)校作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對作風(fēng)建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo)，及時處理本次作風(fēng)建設(shè)活動的日常事務(wù)。因此，全校教職工開展了一次自上而下的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)教育局師德建設(shè)文件和國家相關(guān)政策法規(guī)，使全校教師深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和意義。然后，學(xué)校兩次召開全校教職工大會集中學(xué)習(xí)以上法律法規(guī)文件和學(xué)術(shù)專著，結(jié)合學(xué)校實情進(jìn)行深刻剖析。領(lǐng)導(dǎo)同志先作榜樣，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。從反思的情況看來，這種現(xiàn)象在相當(dāng)一部分教師身上時有發(fā)生，并不同程度反映出來，有的甚至嘗到苦果，取得“血”的教訓(xùn)。一個師德不良、師風(fēng)不正的老師，更是難以立足于自己的行業(yè)。（二）工作作風(fēng)問題。部分教師誤認(rèn)為自身教學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)“足夠”，對教學(xué)工作馬虎對待，沒有根據(jù)學(xué)生實際制定相應(yīng)的教學(xué)策略，教學(xué)手段單一，缺乏與時俱進(jìn)的沖勁。同時，以教研組為單位，積極研究新課標(biāo)，探討有效的教學(xué)手段，開展教師基本功賽，提高教學(xué)技能?；顒尤〉昧肆己玫男Ч處熥黠L(fēng)為之一變。領(lǐng)導(dǎo)小組還帶頭與全校教職工一起對一中教師作風(fēng)建設(shè)工作做了一次認(rèn)真深刻的回顧與反思，既看到以往工作上取得的驕人成績，更是看到了作風(fēng)上存在的問題與不足，積極找出存原因，統(tǒng)一了思想，明確了方向。首先是確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次是強(qiáng)化活動紀(jì)律。領(lǐng)導(dǎo)小組及時收集了各級分組活動總結(jié)出來的問題、意見，決定從以下兩個方面對教師作風(fēng)進(jìn)行整改：（一）教風(fēng)問題。針對這種問題，領(lǐng)導(dǎo)小組組織了相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動，讓廣大教師充分結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合耳聞目睹的諸多教育違法案例，進(jìn)行了深刻的自我反省和剖析總結(jié)。除經(jīng)常加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師依法執(zhí)教意識外，作為學(xué)校應(yīng)有相應(yīng)的制約機(jī)制。這種問題一般發(fā)生在從教三年以上的教師身上，少數(shù)不適應(yīng)環(huán)境的新老師也偶有發(fā)生。其次是樹立典型，組織教師向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，a某某、b某某等教師多年來一直默默無聞、任勞任怨、不計報酬地工作在自己平凡的崗位上，用自己高尚的情操和精湛的業(yè)務(wù)感召著