【總結】六愛護眼睛----復式統(tǒng)計圖《復式統(tǒng)計圖》復習課【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學六年制五年級下冊第六單元。【教材簡析】“我學會了嗎?”是在學生學習了復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖的基礎上進行的一節(jié)復習課。內容包括根據(jù)實際問題設計簡單的調查表;復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖;根據(jù)復式統(tǒng)計圖對數(shù)據(jù)進行簡單的分析
2024-11-19 12:48
【總結】整理與復習教學目標,進一步理解本單元所學知識。,幫助同學們形成整體認知結構。,養(yǎng)成及時整理所學知識的好習慣。教學重點進一步理解本單元所學知識。教學準備小棒。教學過程一、回顧本單元知識教師:同學們,第一單元的內容我們已經(jīng)全部學完了,請同學們回憶一下,這一單元我們都學習了哪些知識?
2024-11-19 13:24
【總結】總復習(一)(100以內數(shù)的認識)教學目標1.通過復習,加深同學們對100以內數(shù)的計算單位、讀數(shù)和寫數(shù)、數(shù)的大小比較等知識的理解,提高同學們對100以內數(shù)概念的掌握水平;2.通過復習,溝通知識的內在聯(lián)系,幫助同學們形成整體認知結構;3.在復習過程中掌握一些整理知識的方法,養(yǎng)成自覺進行知識的整理和復習的好習慣。教學重點
【總結】中小學課件逛公園2十幾減87青島版一年級數(shù)學下冊中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件15可以分成10和510-8=22+5=7想到8+7=15則15-8=78可以分成5和315-5=1010-3=7中小學課件16可以分成10和610-7=3
2024-12-11 04:24
【總結】四則運算及運算定律班級姓名一、當堂達標。(1)減法算式中,如果被減數(shù)+減數(shù)+差=326,那么被減數(shù)是()。(2)兩個數(shù)的差等于160,若被減數(shù)不變,減數(shù)增加15,差等于()。(3)386-172-28=386-(
2024-11-28 17:58
【總結】第一單元逛公園—20以內的退位減法信息窗3青島版一年級數(shù)學下冊學習目標:?1、結合具體情境進一步理解減法的意義。?2、能掌握十幾減6、5、4、3、2的退位減法的口算方法。?3、能正確地口算十幾減6、5、4、3、2的退位減法。6+()
2024-12-13 15:56
【總結】分類統(tǒng)計回顧反思自主練習你問我說情境導入一、情境導入情境導入從圖中,你知道到了哪些數(shù)學信息?我們班運動會獲獎情況怎樣呢?按獲獎名次分按獲獎項目分按獲獎人性別分合計第一名第二名第三名合計賽跑立定跳遠投球跳繩合計男女名
2024-11-17 18:24
【總結】小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。牙齒每個人一生中能長出兩副牙齒,從你一出生,就長出的牙齒,叫乳牙。從6、7歲開始,同學們開始換牙,長出一種新的牙齒,叫恒牙。恒牙如果再壞了或者掉了就不會再長新牙了,所以我們大家要保護好自己的牙齒。換牙是一種成長的標志!你們的恒牙大約在14歲
【總結】上下、前后教學目標:1.能辨認上、下、前、后這些方位,并用這些方位來描述物體的相對位置。2.能將自己所學知識運用于生活實際,能初步在同一場所辨認自己或他人所在的位置和方向。3.積極主動地參與位置與方向的認知過程,體會位置和方向在生活中的價值,發(fā)展學生積極學習情感體驗。4.鍛煉學生的口頭表達能力。教學重點、難點:
2024-11-28 09:57
【總結】教學準備1.教學目標1、運用直觀手段,幫助學生理解和掌握整十數(shù)加減的計算方法。2、創(chuàng)設情境,給學生自主探索,合作交流的學習空間。3、培養(yǎng)學生觀察分析、解決問題的能力。2.教學重點/難點教學重點理解整十數(shù)加減計算的算理。教學難點掌握整十數(shù)加減的計算方法。3.教學用具掛圖、小棒
2024-11-28 18:08
【總結】阿福的新衣—米的認識教學目標:知識目標:初步建立米的長度概念,根據(jù)1厘米和1米的實際長度,知道1米=100厘米,初步學會估測物體的長度。技能目標:發(fā)展觀察能力、動手操作能力、估測能力以及相互合作學習的能力。情感目標:把數(shù)學知識和實際生活相聯(lián)系,感知數(shù)學來源于生活并用于生活,對數(shù)學
2024-11-19 12:49
【總結】《阿福的新衣----厘米的認識》教學設計教學內容:第75、76頁信息窗1教學目標:1、經(jīng)歷統(tǒng)一長度單位的過程,體會統(tǒng)一長度單位的必要性。2、認識刻度尺,初步認識長度單位“厘米”,借助實物初步建立1厘米的長度概念。3、初步學會用刻度尺測量物體的長度,并通過估計,形成初步的估測意識。4、在測量活動中,體驗合作
【總結】100以內數(shù)的認識擺一擺擺一擺28里面有()個十和()個一。28擺一擺個十撥一撥28寫作:28它讀作:二十八邊撥邊數(shù):從28數(shù)到31個十
【總結】豐收了—兩位數(shù)加一位數(shù)的(進位)口算一、情境導入一、情境導入一班掛了27個牌子,還剩下6個沒掛。二班已經(jīng)掛了22個牌子,還剩下8個沒掛。從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?一班一共要掛多少個牌子?二班一共要掛多
【總結】八阿福的新衣——厘米、米的認識厘米的認識訓練后教先學導入1.認識長度單位厘米,建立1厘米的空間觀念,知道厘米在生活中的作用。2.初步學會估測物體的長度,并會用刻度尺測量物體的實際長度。,體會統(tǒng)一長度單位的必要性。,并能夠測量線段的長度。,學習93頁內容。討論要解決的問題:
2024-12-11 04:18