“五指作文”教學法初探(已改無錯字)
2022-12-16 05:27:28 本頁面
【正文】 走上前去，仔細的瞧了瞧：白色的五片花瓣沒有絲毫的粘連，向五個不同的方向舒展著身姿。在春天開放的花，卻沒有那 種大紅大紫的俗氣，白得像云、像雪。它沒有牡丹 “ 若教解語應傾國，任是無情亦動人 ” 的嬌媚，沒有海棠 “ 朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝 ” 的得寵，也沒有桃花 “ 紫陌紅塵拂面來，不人不道看花回 ” 的艷麗，但卻有著一種清麗脫俗的清新。（中指 —— 運用了直接的描寫和側(cè)面烘托來集中細膩對白花進行的描寫）我被它震驚了，這是一種多么令人震憾的美。它雖嬌小柔弱，但卻能夠抵御高山的嚴寒。今日，我用了我的一雙眼，發(fā)現(xiàn)了這平常再平凡不過的景色。生活中的美需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛才能夠發(fā)現(xiàn)。（無名指 —— 在飽含深情描寫白花之后迅速收束進行議論點題） ：《生活需要礪煉 —— 沒有經(jīng)過血的手指，彈不出世間之絕唱》 —— 泰戈爾。生活需要礪煉。生活需要在每次礪煉中成長與進步。（拇指 —— 開頭簡潔明了，直奔主題）有一回我去植物園看花展。那天天氣晴朗，空中飄著幾縷輕風。這是一個春暖花開的季節(jié)，一切東西都綠意盎然，充滿生機，讓人看起來很舒服。（食指 —— 干脆利索的敘事將事情的發(fā)展引向主題需要表達的方向）前邊是一片郁金香，遠遠望去，紅的、白的、黃的、粉的，像一條彩虹掛在空中。走近看，每朵花都開得那么燦爛。伸長手摸一摸，花瓣十分細嫩，顯然它剛生長出來不久?；ò?上還有著晶瑩剔透的晨露在搖籃中滾動著。（中指 — 描寫展現(xiàn)細節(jié)，為下文議論作鋪墊）我們只看到如今花笑得如此好，卻不知道它經(jīng)歷了多少才有今天。從一個小小的種子慢慢生長到今天一株植物。也許它生長在溫室中，也有可能生活在室外，但多多少少它都有過礪煉。它要經(jīng)過風吹日曬，可能一不小心就會被暴風雨吹倒。它的生活每一刻都充滿著未知，它都不知道下一秒的命運會怎么樣？它的生活充滿著恐懼，可它依舊活得堅強樂觀。生活的礪煉使它變得堅強樂觀，使它勇敢地活下去。一朵普普通通的花都能從生活的礪煉中生長，何況我們?nèi)四?？我們需要礪煉讓我們成長 ，讓我們在跌宕起伏的人生中成長。 “ 沒有經(jīng)過地獄般的磨煉，創(chuàng)造不出天堂的力量。 ” 我們一直
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