教科書名師語文三年級上冊教案-閱讀頁
2024-12-06 23:37本頁面
【正文】 ：槐鄉(xiāng)孩子的可愛體現(xiàn)在：勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂?！ ∷?、鞏固練習(xí) 完成網(wǎng)上練習(xí)：交流學(xué)習(xí)體會?！ ≌f說自己課余所從事過的勞動內(nèi)容。 準(zhǔn)確區(qū)別區(qū)別的不同讀音?！ ∏楦心繕?biāo)：熟練背誦古詩?！ 〗虒W(xué)過程： 一、口語交際我們的課余生活 導(dǎo)入： 通過這一組課文的學(xué)習(xí)，我們了解了小學(xué)孩子的課間活動，與蘇聯(lián)小朋友一起發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密，目睹了槐鄉(xiāng)孩子爬上高高的槐樹割槐花掙學(xué)費的情形，我們安排了自己的課余活動，認(rèn)真執(zhí)行計劃，這一階段的課余生活充實而有樂趣，許多同學(xué)都想把樂趣與大家分享。 全班交流 每組推選一位優(yōu)秀代表進行全班交流?！ ?3)生談交流后自己的打算?！ ∩x擇寫作題材 游戲娛樂生活：踢毽子、跳皮筋、跳繩…… 課余輔導(dǎo)訓(xùn)練：網(wǎng)頁制作、科技小發(fā)明、繪畫寫生、足球比賽…… 個人愛好：小收集、小飼養(yǎng)、小種植、小演奏家…… 家務(wù)勞動家庭幫手：洗衣服、餐具、打掃衛(wèi)生…… 寫法指導(dǎo)： 這篇文章只需集中寫一項課余活動或一件課余發(fā)生的事?！ ∩鸩??！ ∩髯孕薷??！ ∪?、日積月累 生自由輕聲讀詞語，注意每一行兩個詞語中的加點字，想想自己有什么發(fā)現(xiàn)? 指名橫著誠。 齊讀鞏固?！ ”荣悾赫l讀得正確、流利。 齊讀鞏固?！ ∥?、讀讀背背 師范讀古詩?！ ∩７伦x?！ 熒献鳌⒈硌??！ ×?、展示臺 小組交流各自展示什么內(nèi)容，以什么形式展示?！ ∨e行展示會，各組輪流介紹，然后參觀學(xué)習(xí)?！ 〗炭茣麕熣Z文三年級上冊教案5 《灰雀》 學(xué)習(xí)目標(biāo) “樺、胸”等5個生字。能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等14個詞語?！ l(fā)孩子放鳥歸園的故事，體會列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的表現(xiàn)?！ ?、啟發(fā)孩子放鳥歸園的故事，體會列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的表現(xiàn)?！ ！ ?、故事等資料。利用課前預(yù)習(xí)收集的資料，談?wù)勀銓α袑幍牧私狻＝裉煲獙W(xué)習(xí)的這個故事，就是一個發(fā)生在偉大領(lǐng)袖列寧身上的看似平凡而又不平凡的故事?！ 《?、讀通課文，自主學(xué)習(xí) ，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)好自然段序號。重點指導(dǎo)讀準(zhǔn)“散(s224。)”、“白樺(hu224。注意“誠”“病”“蹦”讀后鼻音?！ ∪⒅笇?dǎo)學(xué)習(xí)，讀懂第1自然段 ，說說了解到了什么。 說說哪幾個詞語用得好，借助多媒體動畫，相機理解“婉轉(zhuǎn)”、“來回跳動”、“惹人喜愛”?！ ?、設(shè)置懸念：第二天，那只深紅胸脯的灰雀竟然不見了?！ ∷摹⒄n堂作業(yè) 抄寫詞語表中列出的本課的詞語?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣 、跳躍的圖畫。列寧每天散步都來到這兒，和它們打打招呼，問候問候它們?！ 。埓蠹易x列寧的這幾句話，仔細(xì)體會列寧這些話的意思。哪句話特別有體會，可以說一說，也可以把體會到的用朗讀來告訴大家。用一個詞來概括，是什么?板書：愛?！ ?，指名朗讀檢查?！ 。哼@時候，小男孩在想什么呢? ?他對灰雀的喜愛和列寧對灰雀的喜愛有什么不同?小組討論、發(fā)表看法，相互補充，匯報體會。 多媒體投影顯示：列寧和小男孩在白樺樹旁看著灰雀?！ ?，你會提出什么問題嗎?學(xué)生交流、提出疑問，如“列寧為什么要問鳥?鳥怎么會說話呢?”等等。教師參與討論、引導(dǎo)學(xué)生深入體會，列寧尊重孩子，理解孩子，他可不愿傷害這個可愛的小男孩的心，這就是對孩子的愛! ，為鳥兒重歸自然、為孩子改正錯誤而高興吧!拿起書來，美美地讀讀課文最后三個自然段?！ ∷?、收集故事、積累提高 ，你發(fā)現(xiàn)了什么?大家一起來說說?！ ?
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