20xx年部教版三年級語文上冊名師教案-閱讀頁
2025-04-05 12:45本頁面
【正文】 傲、自豪) B(不好!)你分析過原因嗎?如果學生搖頭，說沒有分析過，就告訴學生：撒手了，放棄了，哎!快樂也就從你身邊溜走了!如果學生說他分析原因了，就問他原因何在，并告訴他：再小的事，哪怕是玩，只要我們認真地去做，仔細地去琢磨，就能長見識，就能有收獲，就可以變得能干起來。)太可惜了!做泡泡水可是一件很有意思的事喲!今天我們就來學習冰心奶奶的《肥皂泡》 二、展示目標：學會生字，理解生詞，感知課文內(nèi)容 出示自學指導 打開書60頁，自己讀一讀，請大家在讀的過程中勾出自己的重點詞。 想一想，課文講了一件什么事? 三、學生按自學指導自學課文 四、交流匯報 指名學生讀文，讀后學生評價。 學習詞語，正音，練習讀，(黑板上的詞語可不容易讀好，會讀嗎?誰來試一試)學生練一練，然后齊讀。 五、質(zhì)疑答疑 六、專訓抄寫課后生字并組詞 七、小結(jié)說說本課學會了什么?有什么收獲? 八、談學習收獲 第二課時 一、激情導入 回顧上節(jié)學習內(nèi)容，引出本節(jié)教學，板書課題 二、展示目標 有感情地朗讀課文，體會作者對游戲過程描寫的有序及細致，并體會作者由游戲產(chǎn)生的美好想象。 三、按自學指導自學課文 四、小組匯報， 指導學生抓住重點詞語說。 讀讀3自然段，同學們一定能夠把他找出來。 讀3自然段，引導學生抓住重點詞語說。抽學生說，教師展示課件，然后讓學生讀。 五、質(zhì)疑答疑：你還有疑問嗎?提出來，大家一起來解決。摘錄完的同學，拿起書，讀一讀你喜歡的段落。 七、談學習收獲 八、小練筆 你也吹過肥皂泡嗎?你吹的肥皂泡和冰心奶奶筆下的肥皂泡一樣嗎?寫一寫。 學寫生字。(生齊讀課題) 二、學習兒歌，有感情的朗讀 自由讀課文，找出易讀錯的字，仔細讀一讀。 出示生字(學生開火車讀字，組詞) 默讀課文，找一找有什么不明白的地方?(學生讀。生提出“田野里有什么秘密”引導學生說出“嫩草吐綠，春天的腳步進了”理解“夢已經(jīng)被染綠”的含義) 你想像一下，田野里還會藏著有關(guān)春天的什么秘密?(學生根據(jù)經(jīng)驗說一說，蛇冬眠結(jié)束了，樹發(fā)芽了……) 小作者發(fā)現(xiàn)這些秘密時，心里會怎樣想?(指名讀1——4節(jié)，讀出喜悅的感情) 他會以怎樣的心情把這個秘密告訴媽媽、老師呢?(指名讀6小節(jié)) 老師給大家?guī)硪皇變?yōu)美的樂曲，請你伴著音樂，把這首兒歌讀給你的好朋友聽一聽?(可以讀給同位、好朋友聽) 三、學寫生字 出示“殘、融、囑、散”，討論在寫的時候應該注意什么?(學生說，老師用紅筆標注) (學生組詞 生書寫，教師巡視。 五、作業(yè) 背誦兒歌。 教學過程： 一、檢查兒歌 背誦兒歌(齊背、指名背) 小組內(nèi)檢查生字(學生運用生字卡片讀字，組詞) 二、《春天的腳步》展示會 上節(jié)課布置找資料，下面誰來說一說你都找了哪些描寫春天的詞語?(學生說，老師板書，然后進行補充，完成語文天地4，對于容易理解的詞語，讓學生明白意思，并且試著
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1