小學(xué)三年級語文沙漠里的船原文、教案及教學(xué)反思-閱讀頁
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 用寫一篇短文。在教學(xué)這一課時(shí)，我在“充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過質(zhì)疑解疑使學(xué)生深入理解課文，獲得情感體驗(yàn)，提高語文學(xué)習(xí)能力?！ ∈紫?，我認(rèn)為這節(jié)課的成功之處有以下幾點(diǎn)： 充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能積極主動的參與到語文教學(xué)過程之中。為了幫助學(xué)生了解駱駝的生理特點(diǎn)和作用，我課前先讓學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)本課的信息資料。并讓學(xué)生在課上觀察多媒體課件。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被充分的調(diào)動起來了。雖然我要求學(xué)生在課前收集了這篇課文的有關(guān)信息，我也注意到很多學(xué)生一上課就把這些資料擺在課桌上，但我沒有急于讓學(xué)生讀他們的資料而是在學(xué)生介紹駱駝的生理特點(diǎn)和作用時(shí)啟發(fā)學(xué)生利用資料幫助理解課文內(nèi)容?！ ≡诮虒W(xué)過程中落實(shí)課后訓(xùn)練，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生的素養(yǎng)。正是大自然練就了駱駝的特殊本領(lǐng)?！ ”菊n教學(xué)過程中使我感觸最深的是：當(dāng)我告訴學(xué)生們，由于人為的原因，我國內(nèi)蒙古地區(qū)沙化的不斷擴(kuò)大，及水草的破壞。 其次，課講完后我也總結(jié)出了幾點(diǎn)不足： 學(xué)生的讀書時(shí)間較少，沒有細(xì)致的揣摩字、詞、句，沒能深刻感悟到課文中語言文字的美，使學(xué)生的朗讀能力沒能在課堂上得到更多的提高?！ ≌Z文教學(xué)應(yīng)該立足踏踏實(shí)實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 小學(xué)三年級語文《沙漠里的船》原文、
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