【正文】 是朋友》大班教案7活動目標(biāo)：　　練習(xí)用泥塑人的技能，并能表現(xiàn)簡單的人物動態(tài)。　　活動準(zhǔn)備：　　用沙盤布置好幼兒園的場景，油泥、泥工板?！　∧銈兛催@沙盤里布置的是什么地方？　　幼兒園里還少什么？　　你們會用泥做我們大班的小朋友嗎？　　二、操作前指導(dǎo)，教師邊示范邊講解?！　∮變嚎筛鶕?jù)自己的想象塑造“我們是大班的小朋友”，每人最少做一個(gè)，也可以多做幾個(gè)，鼓勵(lì)幼兒塑造各種動態(tài)的小泥人?！　　段覀兪桥笥选反蟀嘟贪?一目標(biāo)：　　在看看、聽聽、講講中理解鳥類筑巢的不同方法，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?！　《?zhǔn)備：　　豐富相關(guān)知識,每人一冊圖書?！　≈i語：“不用手，不用斧，就能造出美麗的小茅屋?！　。ㄈ┬蕾p故事，理解內(nèi)容提問：　　麗麗出門后，遇到了那些鳥類朋友？　　這些鳥朋友正在干什么？它們是怎樣筑巢的？　　它們筑巢的方法一樣嗎？有什么不同？　　你最喜歡哪一類鳥兒朋友，為什么？　　如果你是一只鳥兒，你會怎樣筑巢呢？　?。ㄋ模┰僖淮瓮暾蕾p，激發(fā)幼兒探索的欲望及對鳥類的關(guān)愛之情。　　《我們是朋友》大班教案9活動目標(biāo)：　　使幼兒初步知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助。　　活動準(zhǔn)備：　　故事《小公雞與小鴨子》　　活動過程：　　一、幼兒傾聽故事，　　教師：今天老師帶來了兩個(gè)小動物來到我們班，我們一起來看一看是誰呢？　　教師出示小雞和小鴨子，請幼兒跟它們打招呼?！　〗處熖釂枺骸　〗處煟盒」u和小鴨子在做什么呢？當(dāng)鴨子啄不到蟲子的時(shí)候是誰來幫他啄的呢？小公雞是怎么樣幫助小鴨子的呢？　　小公雞不會游泳，是誰來救他的？小鴨子又是怎么樣救小公雞的呢？　　教師小結(jié)：小雞和小鴨子它們是一對好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫助　　二、請幼兒介紹自己的好朋友　　教師：瞧，小雞和鴨子真是一對好朋友，那小朋友，你們是不是也有很多的好朋友呢？那現(xiàn)在就請你們來說說你們的好朋友吧！　　請幼兒向大家來介紹自己的好朋友，他是誰，叫什么名字?！　∪?、讓幼兒玩音樂游戲：找朋友。那現(xiàn)在老師要請小朋友們一起來玩一個(gè)“找朋友”的游戲，好嗎？　　教師彈奏音樂“找朋友”，請幼兒聽到音樂在教室里面走動，然后找到一個(gè)好朋友來握握手、抱一抱?！　〗處煟盒∨笥眩@個(gè)游戲好玩嗎？有這么多的朋友在一起你們開心嗎？　　四、結(jié)束活動　　《我們是朋友》大班教案10活動目標(biāo)：　　，了解一些動物和人類的關(guān)系　　,學(xué)會與動物和諧相處　　活動準(zhǔn)備：　　　　　　活動過程：　　　　師：小朋友們你們都喜歡什么動物呀？　　幼；　　師：（非常好）你們最想和哪個(gè)動物叫朋友啊　　幼：誰誰誰　　師：（嗯，好的）今天啊，老師先帶大家去和一位小勇士交朋友，好不好??？　　幼：好　　　　（1）講故事　　師：小朋友們要把小耳朵豎豎好，聽老師講小勇士《獵狗救人》的故事，好不好?　　有一個(gè)獵人啊，他養(yǎng)了一只獵狗叫鐵蛋，已經(jīng)養(yǎng)了好幾年了，每次上山打獵呀，獵人只要一打中獵物，鐵蛋就飛快的跑過去，經(jīng)常給它吃好吃的東西。天突然下起了大雨，地上很滑。　　鐵蛋看見主人有難了，它飛快地跑回家，發(fā)了瘋般的狂叫。最后，在鐵蛋的幫助下，獵人的妻子與鄉(xiāng)親們及時(shí)的救了獵人回來。（愛心）　　師：好的，小勇士鐵蛋啊，都冒愛心了，看來他也很喜歡大家！　?。?）看圖片　　師：好的剛剛啊，我們了解了獵狗鐵蛋救人的故事，其實(shí)動物朋友在生活中幫助我們的地方可多了，他們都是我們的好朋友！　　師：老師啊去到動物王國，請來了幾位小動物，小朋友想不想去認(rèn)識他們呀?　　幼：想　　師：（出示圖片）狗，牛，駱駝，羊　　師：小朋友們我們知道了獵狗鐵蛋能救人的故事，我們再去看看狗狗們還有什么本領(lǐng)吧！　　師：狗趴在門口，在干嘛呀　　幼：看門　　師：噢，當(dāng)我們不在家的時(shí)候，他能給我們看門，要是有壞人來，他就會大聲的叫喚，幫我們守護(hù)著家?！　煟盒∨笥严氩幌腴L得高高壯壯??？多喝牛奶啊就能讓我們長得又高又健康，牛啊可真是我們的好伙伴！有了它我們就能健康的成長了。　　師：駱駝怎么樣?。。橊?wù)媸菂柡ρ剑。　煟哼@個(gè)老爺爺拿著剃毛刀在干嘛呀　　師：羊身上的毛可有用了，天氣冷了，羊毛可以做成羊毛毯子，還能做成漂亮的衣服呢！　　師：{討論35}小朋友們，你現(xiàn)在最想和誰交朋友啊？（選一個(gè)自己喜歡的動物和伙伴討論討論，你為什么想和他做朋友？）　　師：很好，那你為什么想和他做朋友??？（來告訴老師）　　師：非常好，你呢？最想和誰做朋友？)　　師：噢，原來啊，動物有這么多的本領(lǐng)，可以為人類服務(wù)啊?。∥覀兊膭游锱笥咽遣皇呛馨舭?！　　　　師：我們的動物朋友幫助了我們這么多，我們要怎么樣對待我們的好朋友呢？你說　　幼：　　師：我們是不是應(yīng)該愛護(hù)它們，照顧他們，關(guān)心他們??！可不可以傷害他們呀？　　幼：不可以　　師：可是啊，老師啊想告訴大家，現(xiàn)在的人們，他們?yōu)榱顺缘矫牢?，居然去捉青蛙吃，這樣做好不好?。　　∮祝翰缓谩　煟耗阋酢　∶春退f，老：青蛙是我們的好朋友，你們不能傷害他）　　師：那去捉小鳥好不好??？　　情感延伸：　　師：小朋友們，今天交到了這么多的好朋友，還了解了動物幫助我們的故事，大家開不開心??？　　幼：開心　　師：老師也非常的開心呢，今天我們的表現(xiàn)都很棒?。ü膭?lì)鼓勵(lì)自己）　　師：學(xué)完今天的這堂課，我們都知道了?動物是我們的好朋友，我們以后一起來愛護(hù)它們好不好！