六年級(jí)語文教案——習(xí)作總復(fù)習(xí)-閱讀頁
2024-11-18 22:30本頁面
【正文】 回信信封。請(qǐng)你代李強(qiáng)寫一張請(qǐng)假條?！ ☆}7）、根據(jù)下面對(duì)話，寫一張留言條 7月10日，王勇去張輝家，見到張輝的爺爺。 爺爺：請(qǐng)你寫張留言條吧。 題9）、6月1日上午，五（4）班的李紅在操場(chǎng)上排練節(jié)目時(shí)拾到一支銀灰色筆桿的鋼筆?！ ￡悇偟没亓藖G失的鋼筆后，心中萬分感激，回想起李紅往日常幫大家做好事，更是想寫一份表揚(yáng)稿，請(qǐng)你代他寫一份表揚(yáng)稿?！ ∽x書使人避惡，讀書使人向善，讀書使人聰慧，讀書使人高尚?！ ∫陨鲜顷P(guān)于讀書的幾則名言，相信你也有類似的感受?！ ∫螅海?）根據(jù)上面的提示，自擬內(nèi)容，以日記的形式寫一篇400字以上的讀后感?！ ☆}12）、小學(xué)生活豐富多彩、令人難忘，小學(xué)時(shí)的老師更讓我們魂?duì)繅?mèng)縈，師恩情深，請(qǐng)給你的一位老師（都以李老師為代名）寫一封信，以表達(dá)你此時(shí)的感受。 題13）、神舟六號(hào)勝利返回，你想對(duì)航天英雄聶海勝、費(fèi)俊龍說些什么劉翔在奧運(yùn)會(huì)百米跨欄中奪得冠軍，你想對(duì)劉翔說些什么請(qǐng)選擇其中的一個(gè)給他寫封信，以表達(dá)你的敬仰和感受?！ ∷摹⑿W(xué)生習(xí)作溫馨提示 文章開頭、結(jié)尾的常見類型 開頭：開門見山、交代要素、倒敘回憶、描寫環(huán)境、總起概括、提問設(shè)疑、引用佳句、直奔文題 結(jié)尾：自然式、總結(jié)式、照應(yīng)式、點(diǎn)題式、中心式、議論式、象征式、抒情式、宛轉(zhuǎn)式 文章中間主要的表現(xiàn)方法： ?、?gòu)男√幹惺惆l(fā)對(duì)生活的熱愛?！ 、蹚募?xì)節(jié)入手，以真情流露、展現(xiàn)場(chǎng)景、明示道理?！ 〗杈笆闱?，表現(xiàn)愛景致、愛生活?！ M人、聯(lián)想、動(dòng)靜結(jié)合、整體與部分玩具、用品、圖書、字畫、禮品、花草、自己喜愛的小動(dòng)物 敘事選擇感受深的見聞寫。 要素要清，經(jīng)過要詳，用場(chǎng)景感動(dòng)人?！ ∮醚孕信e止、表情、性情展現(xiàn)個(gè)性形象?！ ￠_頭：概括式、開門式、提問設(shè)疑式 結(jié)尾：照應(yīng)、點(diǎn)明、總結(jié)式熟人、親人、伙伴、同學(xué)、師長(zhǎng)、榜樣（老相識(shí)、新面局孔） 內(nèi)容總結(jié)
（1）六年級(jí)語文教案——習(xí)作總復(fù)習(xí)
一、小學(xué)習(xí)作學(xué)習(xí)目標(biāo)
懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流
（2）養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材
（3）要求：①題目自擬，內(nèi)容具體，語句流暢，有一定的順序
（4）要求展開豐富的聯(lián)想，寫出新意，吸引人，能表達(dá)自己的真情實(shí)感
（5）有一次，爸爸在看新聞，我調(diào)到少兒頻道，媽媽卻看起了《為您服務(wù)》，奶奶過來說要看戲劇，他們爭(zhēng)執(zhí)起來
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