六年級(jí)語(yǔ)文教案——習(xí)作總復(fù)習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 次，爸爸在看新聞，我調(diào)到少兒頻道，媽媽卻看起了《為您服務(wù)》，奶奶過來說要看戲劇，他們爭(zhēng)執(zhí)起來。 ?、诳赡苁嵌喙δ芄P在我急需時(shí)沒功能了，反映我貪小便宜吃大虧?！ 、芡砩?，我做了一個(gè)夢(mèng)。字?jǐn)?shù)在400字以上?！ ☆}3）、自然界中有些事物巧遇在一起竟然能讓人回味無窮，請(qǐng)你選擇以下一對(duì)事物編一個(gè)童話故事。times?！ 》拍懶缘南胂瘛 ☆}1）、times。假如時(shí)間可以倒流，你將如何去做去做什么請(qǐng)以《時(shí)間倒流了》為題，寫一篇450字左右的短文。請(qǐng)選擇一處描繪出來?！ √崾荆孩龠@是一件什么事，為什么值得你喝彩?！ ∪巳硕几惺苓^幸福，關(guān)愛奉獻(xiàn)是幸福，獲得幫助是幸福，享受快樂也是幸福，擁有好朋友或是好親人更是幸福......請(qǐng)圍繞幸福這個(gè)話題寫一篇習(xí)作，可寫事，也可記人?！ ∫螅孩侔杨}目補(bǔ)充完整；②通過一兩件事來表現(xiàn)戰(zhàn)勝弱點(diǎn)的過程，別忘了還應(yīng)寫出你當(dāng)時(shí)的感受喲?！ 、谒賹懀簩懗鲆粋€(gè)人的心理活動(dòng)，表情或動(dòng)作，表示很著急。 冬天。 夏天，校園有棵小樹，讓我們?cè)跇湎鲁藳?。 ?0分鐘能完成不少于400字的習(xí)作?！ ∧軐懞?jiǎn)單的記實(shí)文（敘事、記人、繪景、狀物）和想像文（童話、寓言、科幻、續(xù)寫、補(bǔ)寫、改寫......），內(nèi)容具體，感情真實(shí)?！ ○B(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材?！ ⌒薷淖约旱牧?xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。我愿，這朵小花是我。我愿?！ 、偎賹懀貉谉岬南奶?，豐收的秋天、寒冷的冬天?！ ⌒〔萆沉Ｋ樯衷铝列∠ 。ǘ┯泴?shí)文的習(xí)作 每位同學(xué)自身都會(huì)存在這樣那樣的弱點(diǎn)，如：自卑、懶惰、依賴、粗心、嬌氣、膽小......請(qǐng)結(jié)合你曾做過的事情選擇一方面寫，可以寫我戰(zhàn)勝了，也可以我?guī)退ㄋ?zhàn)勝了。②事情要寫具體，能表達(dá)出你當(dāng)時(shí)的真實(shí)情感?！ ☆}目《真心喝彩》 要求：回憶你曾經(jīng)為別人（或?yàn)樽约海┱嫘膶?shí)意喝彩的一件事，字?jǐn)?shù)400字以上。 我們的小樂園（繪景為主） 提示：校園、小溪、山坡、竹林、小院或書房、游樂場(chǎng)......都曾經(jīng)留下孩童的歡聲，課余、假日常結(jié)伴逗留，一同嬉戲，還常被美景陶醉，是童年時(shí)代的小樂園。因此，許多我們做錯(cuò)的、沒珍惜的、沒做成功的事都成了遺憾?！ ∫螅孩傧妊a(bǔ)充題目，如：我好想乘坐嫦娥號(hào)（神舟八號(hào)），實(shí)現(xiàn)遨游太空的愿望；我好想當(dāng)一名教師；我好想變成一只蜜蜂；我好想和爸爸換角色...
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