寓言兩則(揠苗助長鷸蚌相爭)-閱讀頁
2024-11-17 00:02本頁面
【正文】 高望重的老人，你會(huì)忠告他什么請口頭練習(xí)說?！ ? 第二課時(shí) 一、揭示課題 1. 我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)第24課《寓言兩則》，板書課題《鷸蚌相爭》?！ ?. 老師出示鷸和蚌字，請學(xué)生把它們放到相應(yīng)的圖下。 。 ，指名表述?！ ?. 指名朗讀，教師點(diǎn)撥。威脅筋疲力盡 蚌急忙。得意洋洋 這些描寫動(dòng)作、神態(tài)的詞語和語言表現(xiàn)兩人互不相讓的態(tài)度?！ 。?）換位思考：這樣一個(gè)結(jié)果，三個(gè)主人公：鷸、蚌、漁翁會(huì)怎么想呢 ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生理解：鷸：后悔不該輕易吃蚌，而且身處困境，還威脅蚌。漁翁：嘲笑鷸蚌互不退讓，結(jié)果讓他輕易獲利） 四、拓展延伸 ?。簩τ邡柊鰜碚f，這是多么悲哀的結(jié)局呀！假如上天再給它們一次機(jī)會(huì)，它們會(huì)怎樣解決這樣一個(gè)矛盾呢（讓學(xué)生拓展想象，可以課后練筆，可以當(dāng)場練說） ：讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理（指名回答：引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式理解） ?。喊堰@個(gè)故事告訴爸爸媽媽聽，聽聽他們的評論與意見，并且自己再去閱讀其他的寓言故事。啄。夾
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