寓言兩則(《揠苗助長》《鷸蚌相爭》)-全文預(yù)覽
【正文】 2. 學(xué)生分角色朗讀，教師巡視指導(dǎo)?！ 《⒊鯇W(xué)寓言，了解內(nèi)容 ?。哼@兩個小動物之間到底發(fā)生了什么故事請朗讀課文，等會集體交流。 三、總結(jié)理解，拓展延伸 1. 師：通過今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么 2. 拓展：我們的身邊是否也有這樣的人如果你碰到，你會怎樣去勸告他們請你用一句最簡潔的話去概括?？?！此時他的神情是怎樣的能用一個詞語概括嗎 ?。?）有感情地朗讀：能把農(nóng)夫當(dāng)時又累又高興的心情讀出來嗎（指名讀、齊讀） 回到家里，他興致勃勃地說：lsquo。思考：巴望什么意思從天天這個詞語你讀懂了什么農(nóng)夫焦急什么他心里會怎么想 ，讀出農(nóng)夫的焦急。（同桌先練說） 二、理解文本，配樂朗讀課文 《揠苗助長》的錄象，并讓學(xué)生注意觀察人物的表情。（讓學(xué)生自由發(fā)言，說自己的記憶字形的方法） 4. 解釋課題：什么叫寓言（寓言：就是用有趣的故事來說明一個深刻的道理）則就是篇、個的意思，兩則就是告訴咱們這課共有兩個故事。（學(xué)生）課外搜集寓言故事在課堂上與大家共享?！ 。褐朗挛镉兴陨淼陌l(fā)展規(guī)律，如果違反自然發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)借外
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