寓言兩則教案4-全文預(yù)覽
【正文】 讓） darr?！ 〕鍪緢D：許多年后，鷸和蚌的子孫再一次在河邊相遇了?！ ≈攸c引導(dǎo)學(xué)生體會互不相讓?！ ≈攸c指導(dǎo)： ?。?）鷸生氣了，說：今天不下雨，明天不下雨，你這蚌就要活活干死！讀出鷸生氣的語氣。 ?。?）伙伴間互相讀，幫忙指出錯處。（出示蚌圖片），認(rèn)識蚌。） 二、初讀課文，練習(xí)概括 指名試讀課題。蘇代只給趙王講了一個故事，立刻打消了趙王攻打燕國的念頭，也使得秦王失掉了一個統(tǒng)一天下的好機會。于是，他一直在等待著機會?！ 〉诙n時 一、故事導(dǎo)入 師講述故事：戰(zhàn)國時候，中原大地并立著七個小國：秦、楚、韓、魏、趙、燕、齊。通過淺顯易懂荒唐可笑的小故事，告訴人們一個深刻的道理。這樣才能長的旺，才有好收成。欲速則不達(dá)。 ?。场⒑堂缈菟懒?，種田人很失望。板書：簡筆畫和高興） ?。?、想象父子對話?？墒沁@個人是拔自己的禾苗累的筋疲力盡的，就不值了。標(biāo)出種田人辦法的句子。 禾苗一點也沒有長高。 三、再讀感悟： １、展示讀悟第一自然段： Ａ、誰想把第一自然段讀給大家聽，把讀的最好的句子展示給大家 ?。隆⒆x的真好，為什么這么讀讀出種田人的著急心情。 今天我們要學(xué)習(xí)的《揠苗助長》就是一個寓言故事?！ 〗虒W(xué)時間： 兩課時 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入： 看圖猜成語?！ 〗虒W(xué)重點： 了解寓言這種體裁，并掌握寓言的基本特點，基本能復(fù)述課文。 ?。病⒛苷_流利的讀課文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言的興趣。寓言兩則 教案4 設(shè)計理念： 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀應(yīng)讓學(xué)生在積極、主動的思維活動和情感活動中，加深理解和體
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1