寓言兩則(揠苗助長鷸蚌相爭)(存儲版)
【正文】 學生分角色朗讀，教師巡視指導。蚌：不該賭氣不放開鷸，造成兩敗俱傷。毫不示弱 互不相讓 漁翁得利內(nèi)容總結(jié)
（1）寓言兩則(《揠苗助長》《鷸蚌相爭》)
教學目標：
、焦、苦、弱、勃、悶、宋、則、疲，能熟練運用
（2）：知道事物有它自身的發(fā)展規(guī)律，如果違反自然發(fā)展規(guī)律，強借外力，強求促成，反而會把事情弄糟
（3）：知道事物有它自身的發(fā)展規(guī)律，如果違反自然發(fā)展規(guī)律，強借外力，強求促成，反而會把事情弄糟
8?！ 。?）問：就在這時，漁夫看見了，他怎么做呢（指名回答，朗讀） ?。?）全班分角色朗讀?！ 。汉影鰟倓倧堥_殼曬太陽，鷸（），蚌（），雙方（），結(jié)果（）?！ 。?）問：讀了這段，你有何感受把自己的感受帶到文章中去讀，體會農(nóng)夫的快樂?！ 。何覀兠總€同學想不想給這則寓言配上自己的朗讀呢自己試一試。（板書：寓言兩則讓學生齊讀） 3. 學習寓字。并結(jié)合歷史故事及自身經(jīng)歷理解《鷸蚌相爭》所包含的寓意。 ?。褐朗挛镉兴陨淼陌l(fā)展規(guī)律，如果違反自然發(fā)展規(guī)律，強借外力，強求促成，反而會把事
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1