【摘要】24寓言兩則?揠苗助長?鷸蚌相爭寓言?一種文體，通過一個(gè)假托的故事，用比喻、擬人等手法，說明某個(gè)道理或教訓(xùn)，也就是寓意。常常帶有諷刺或者勸戒的性質(zhì)。?這類寓言作品，往往短小精干，生動(dòng)有趣，發(fā)人深?。▁ǐng）。生詞：?宋國
2024-12-31 10:35
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)鷸蚌綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)鷸蚌相爭綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)蚌方出，而鷸其肉，蚌合而其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸!’兩者不肯相舍，漁者得而禽之。鷸蚌相爭
【摘要】你家在哪里？假如你要回家，要往哪個(gè)方向？往相反的方向可以回家嗎？自讀課文，想想文中的這則寓言講的是什么故事，并說明了什么道理。借助拼音認(rèn)讀生字，同學(xué)間可相互交流認(rèn)字方法。南轅北轍讀讀認(rèn)認(rèn)yuánzhéchány
2025-01-02 12:07
【摘要】教案人教版二年級語文下冊寓言兩則 寓言兩則 揠苗助長 教學(xué)目的1、認(rèn)識“寓”、“焦”、“喘”、“截”等字，學(xué)寫“焦”、“費(fèi)”、“望”、“算”等生字。 2、能正確、流利地朗讀課文，把故事講給爸爸...
2025-01-15 05:37
【摘要】《揠苗助長》《守株待兔》揠苗助長yà寓揠焦喘截yàyùjiāochuǎnjié揠苗助長寓意公寓烤焦心焦喘息喘氣攔截截?cái)嘣⒀越辜?/span>
2024-12-18 23:38
【摘要】教案人教版二年級語文下冊《寓言兩則》設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目的 “寓”等10個(gè)生字，會寫“守”等9個(gè)字。 、流利、有感情地朗讀課文，能用本人的話講這兩個(gè)寓言故事。 ，從中遭到啟發(fā)和教育。 課前預(yù)備 ：...
2025-01-25 01:02
【摘要】制作：哈市公園小學(xué)曹麗娟,預(yù)習(xí)時(shí)沒有認(rèn)熟的字，借助拼音再讀幾遍。做到不丟字、不加字。讀一讀掩蓋讀一讀捕捉讀一讀渾身讀一讀沾滿讀一讀圍繞讀一讀貪吃讀一讀鎖門。要求互相正音，對方讀不通順的地方，提示對方讀通順?！?/span>
2025-01-01 22:29
【摘要】 人教版小學(xué)二年級語文下冊《揠苗助長》復(fù)習(xí)學(xué)案 【原文】 宋國有個(gè)農(nóng)夫，他巴望著自己田里的禾苗長得快些，就天天到田邊去看?？伤傆X得禾苗一點(diǎn)兒也沒有長，心里十分焦急。 一天，他終...
2024-12-06 03:52
【摘要】二年級語文下冊寓言兩則教案指導(dǎo)模板 二年級語文下冊寓言兩則教案1 教學(xué)目標(biāo) ，會寫8個(gè)字。 ，有感情地朗讀對話。 通過多種形式地讀，理解課文內(nèi)容，體會寓言蘊(yùn)含的道理。...
2024-12-06 03:28
【摘要】2018學(xué)年二年級語文下冊課文412寓言二則揠苗助長教案新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識15個(gè)漢字，會寫8個(gè)字，特別要注意學(xué)習(xí)“牢、筋、?！钡膶懛?。 2、能正確、順暢、有感情地朗讀課文，把故事講給...
2024-10-09 16:46
【摘要】27寓言兩則課前透視：本課由《揠苗助長》和《守株待兔》兩篇寓言組成。課文分別勾勒出了古代兩個(gè)可笑的人物形象。一個(gè)做事急于求成，違背常理，結(jié)果把事情弄得更糟；一個(gè)是對意外的收獲心存僥幸，不認(rèn)真做事，結(jié)果一事無成。這兩則寓言都是家喻戶曉的作品，語言簡潔明快，內(nèi)容生動(dòng)有趣。寓言常常是以一個(gè)小故事來說明一個(gè)深刻的道理，是學(xué)生們喜聞樂見的一種體載。教學(xué)中
2025-01-02 00:46
【摘要】《寓言兩則》教材簡說：“拔苗助長”、“守株待兔”都是古人做的蠢事，但這樣的事今天仍然存在。違反規(guī)律，急于求成，這在我們的家庭教育中不是普遍存在著嗎？不努力做事，心存僥幸，這樣的人在我們的生活中不也普遍存在著嗎？因此本文仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，我們在學(xué)習(xí)課文的過程中，不妨結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行感悟。學(xué)習(xí)目標(biāo)：10個(gè)生字，會寫9個(gè)字。
2025-01-02 20:13
【摘要】第一篇：12寓言二則—《揠苗助長》部編語文二年級下教學(xué)反思 《揠苗助長》教學(xué)反思 教學(xué)中，我從朗讀入手，讓學(xué)生通過朗讀來體會寓意。在朗讀方我采用了，多種朗讀方式，如男女生分讀、小組、同桌等多種形式...
2024-11-16 23:34
【摘要】24《寓言兩則》教材分析寓言是一種文體。寓，寄托的意思；言，話語。寓言，所寄托的話。作為一種文體，它使用假托故事或者自然物的擬人手法來說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。這類寓言作品，往往短小精干，生動(dòng)有趣，發(fā)人深省。教學(xué)目標(biāo)1．教育學(xué)生做事不要急于求成，對意外的收獲不要存僥幸心理，做事要老老實(shí)實(shí)，成功要靠誠
2024-12-25 10:47
【摘要】 寓言二則《揠苗助長》 教學(xué)目標(biāo) 1．教育學(xué)生做事不要急于求成，對意外的收獲不要存僥幸心理，做事要老老實(shí)實(shí)，成功要靠誠實(shí)的勞動(dòng)。 2．繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。 ...
2024-11-17 00:02
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