蘇教版三年級(jí)下冊寓言兩則揠苗助長、鷸蚌相爭教學(xué)設(shè)計(jì)5-閱讀頁
2024-12-25 10:47本頁面
【正文】 詞可以看出種田人自認(rèn)為力氣沒白費(fèi)，心里很得意。 5．細(xì)讀悟道理。 （ 1）什么都枯死了？種田人錯(cuò)在哪里？ （ 2）論要讓學(xué)生明白禾苗的生長要靠自己的力量。如果硬是把禾苗拔高，損傷了禾苗的根，禾苗自然會(huì)枯死。種田人違背了這個(gè)規(guī)律，想借助外力強(qiáng)求速成，結(jié)果把事情弄糟了，導(dǎo)致禾苗枯死。 （ 4）言告訴我們做事情要遵循規(guī)律、不能違背規(guī)律急于求成的道理。 （ 6）際生活中，有沒有做過違背規(guī)律，急于求成的事情？ （ 7）程中可采用分組或 全班集體討論的辦法，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，理解寓意。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ： 。 ，聯(lián)系上下文理解課文中的生字詞。 教學(xué)重難點(diǎn) ： 了解寓言這種體裁，并掌握寓言的基本特點(diǎn)，基本能復(fù)述課文。 教學(xué)過程： 一、揭示課題 1. 我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)第 24 課《寓言兩則》，板書 課題《鷸蚌相爭》。 3. 老師出示“鷸”和“蚌”字，請學(xué)生把它們放到相應(yīng)的圖下。 。 ，指名表述。 3. 指名朗讀，教師點(diǎn)撥。 （ 2）問：就在這時(shí)，漁夫看見了，他怎么做呢？（指名回答，朗讀） （ 3）全班分角色朗讀。蚌：不該賭氣不放開鷸，造成兩敗俱傷。 板書設(shè)計(jì)： 鷸 —— 啄 —— 威脅 蚌 —— 夾 —— 毫不示弱 互不相讓 漁翁得利 教學(xué)反思：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1