蘇教版三年級(jí)下冊(cè)寓言兩則揠苗助長(zhǎng)、鷸蚌相爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)5-展示頁(yè)
2024-12-17 10:47本頁(yè)面
【正文】 ） 學(xué)習(xí)《揠苗助長(zhǎng)》。 1．學(xué)生提出預(yù)習(xí)中不理解的詞語(yǔ)，質(zhì)疑。 “鋤”左中右結(jié)構(gòu)，中間“且”字，最后一筆變成提。 “寓”上下結(jié)構(gòu)，第 7 筆是“豎”，第 8 筆是提。 2．出示卡片，讓學(xué)生看拼音讀詞。 “揠苗助長(zhǎng)”的“長(zhǎng)”是多音字，在這里應(yīng)讀“ zhang，不要讀成“ chang” “竄出”的“竄”應(yīng)讀“ cu224。 1．寓言故事中的兩個(gè)人都是怎樣的人？ 2．他 們做了些什么？結(jié)果怎樣？ （四）檢查自學(xué)。 （二）學(xué)生按要求查字典自學(xué)生字、詞。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)《揠苗助長(zhǎng)》一文，通過讀懂詞句，理解寓意。 教法學(xué)法： 啟發(fā)誘導(dǎo)，合作交流 教學(xué)時(shí)間 二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)生初讀課文，按要求自學(xué)生字、詞。 4．朗讀和背誦課文。 2．繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。這類寓言作品，往往短小精干，生動(dòng)有趣，發(fā)人深省。寓言，所寄托的話。 24《寓言兩則》 教材分析 寓言是一種文體。寓，寄托的意思；言，話語(yǔ)。作為一種文體，它使用假托故事或者自然物的擬人手法來(lái)說明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。 教學(xué) 目標(biāo) 1．教育學(xué)生做事不要急于求成，對(duì)意外的收獲不要存僥幸心理，做事要老老實(shí)實(shí)，成功要靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)。 3．學(xué)會(huì)本課生字、新詞。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 懂詞句，理解兩則寓言的寓意。 （二）學(xué)習(xí)《揠苗助長(zhǎng)》。
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