【總結(jié)】2018學(xué)年二年級語文下冊課文412寓言二則揠苗助長教案新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識15個漢字，會寫8個字，特別要注意學(xué)習(xí)“牢、筋、?！钡膶懛ā? 2、能正確、順暢、有感情地朗讀課文，把故事講給...
2025-09-30 16:46
【總結(jié)】27寓言兩則課前透視：本課由《揠苗助長》和《守株待兔》兩篇寓言組成。課文分別勾勒出了古代兩個可笑的人物形象。一個做事急于求成，違背常理，結(jié)果把事情弄得更糟；一個是對意外的收獲心存僥幸，不認(rèn)真做事，結(jié)果一事無成。這兩則寓言都是家喻戶曉的作品，語言簡潔明快，內(nèi)容生動有趣。寓言常常是以一個小故事來說明一個深刻的道理，是學(xué)生們喜聞樂見的一種體載。教學(xué)中
2024-12-13 00:46
【總結(jié)】《寓言兩則》教材簡說：“拔苗助長”、“守株待兔”都是古人做的蠢事，但這樣的事今天仍然存在。違反規(guī)律，急于求成，這在我們的家庭教育中不是普遍存在著嗎？不努力做事，心存僥幸，這樣的人在我們的生活中不也普遍存在著嗎？因此本文仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，我們在學(xué)習(xí)課文的過程中，不妨結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行感悟。學(xué)習(xí)目標(biāo)：10個生字，會寫9個字。
2024-12-13 20:13
【總結(jié)】第一篇：12寓言二則—《揠苗助長》部編語文二年級下教學(xué)反思 《揠苗助長》教學(xué)反思 教學(xué)中，我從朗讀入手，讓學(xué)生通過朗讀來體會寓意。在朗讀方我采用了，多種朗讀方式，如男女生分讀、小組、同桌等多種形式...
2024-11-16 23:34
【總結(jié)】24《寓言兩則》教材分析寓言是一種文體。寓，寄托的意思；言，話語。寓言，所寄托的話。作為一種文體，它使用假托故事或者自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。這類寓言作品，往往短小精干，生動有趣，發(fā)人深省。教學(xué)目標(biāo)1．教育學(xué)生做事不要急于求成，對意外的收獲不要存僥幸心理，做事要老老實(shí)實(shí)，成功要靠誠
2024-12-05 10:47
【總結(jié)】 寓言二則《揠苗助長》 教學(xué)目標(biāo) 1．教育學(xué)生做事不要急于求成，對意外的收獲不要存僥幸心理，做事要老老實(shí)實(shí)，成功要靠誠實(shí)的勞動。 2．繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。 ...
2024-11-17 00:02
【總結(jié)】寓言，通過一個假托的故事，用比喻、擬人等手法，說明某個道理，給人以啟示。揠苗助長鷸蚌相爭yàyùbàng寓言兩則寓言：用虛構(gòu)、簡短的小故事來說明一個深刻的道理.寄托yù寓言寓意寓言
2024-12-11 10:35
【總結(jié)】1 教學(xué)設(shè)計(jì)思想： 寓言《揠苗助長》是一篇講讀課文，選自《孟子.公孫丑 上》。這篇課文，是用生動有趣的故事，揭示一個深刻的道理。通 過了學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白事物是有它自身內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律,借助外力...
2025-08-05 23:02
【總結(jié)】蘇教版語文三年級下冊24寓言兩則一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會并規(guī)范書寫本課9個一類字，重點(diǎn)書寫“焦、疲、勃”等生字。結(jié)合語境理解“揠苗助長”、“巴望”、“焦急”、“自言自語”、“筋疲力盡”“毫不示弱”、“威脅”、“鷸蚌相爭”等詞語的意思。、流利、有感情地朗讀課文，讀出角色的心情和語氣。。了解寓言故事所包含的寓意：
2024-11-19 21:52
【總結(jié)】蘇教版語文三下第二十四課教學(xué)目標(biāo)：“寓、焦、苦、弱、勃、悶、宋、則、?！?，能熟練運(yùn)用。、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，懂得復(fù)述課文。，聯(lián)系上下文理解課文中的生字詞。：知道事物有它自身的發(fā)展規(guī)律，如果違反自然發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)借外力，強(qiáng)求促成，反而會把事情弄糟。并結(jié)合歷史故事及自身經(jīng)歷理解《鷸蚌相爭》所包含的寓意。
【總結(jié)】《寓言兩則》說課稿一、說教材《寓言兩則》是蘇教版三年級下冊第八單元中的兩篇寓言小故事。其中，《揠苗助長》是根據(jù)《孟子·公孫丑》所寫的一則故事改編；《鷸蚌相爭》則是根據(jù)《戰(zhàn)國策·燕策二》的記載改編的。這兩則寓言一寫宋國農(nóng)夫拔苗助長，欲益反損；一寫鷸與蚌互相爭持，誰也不肯退讓，讓漁翁坐享其利，都是前面敘事，末了揭理，或者暗示道理。短小精悍
【總結(jié)】寓言兩則人教版三年級語文下冊第八單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，能正確讀寫“掩耳盜鈴、鈴鐺、守株待兔、樹樁、樂滋滋、鋤頭”。，懂得對意外的收獲不要存僥幸的心理，做事要老老實(shí)實(shí)，成功要靠誠實(shí)的勞動。。掩耳盜鈴，掌握“掩耳盜鈴”這則寓言中的生字、新詞。，懂得這則寓言的寓意?！把诙I鈴”的意思。
2024-12-11 12:29
【總結(jié)】 教學(xué)設(shè)計(jì)思想： 寓言?揠苗助長?是一篇講讀課文，選自??。這篇課文，是用生動有趣的故事，揭示一個深刻的道理。通過了學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白事物是有它自身內(nèi)部的開展規(guī)律,借助外力，強(qiáng)求速成...
2025-09-21 17:00
【總結(jié)】1 小學(xué)五年級語文教案——《寓言二則》之 《揠苗助長》教案 教學(xué)設(shè)計(jì)思想： 寓言《揠苗助長》是一篇講讀課文，選自《孟子.公孫丑上》。 這篇課文，是用生動有趣的故事，揭示一個深刻的道理。通...
【總結(jié)】小學(xué)語文二年級《揠苗助長》說課稿 說課稿要把握教材前后聯(lián)系和確定具體教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的理論依據(jù)。下面是小編為您整理的小學(xué)語文二年級《揠苗助長》說課稿，歡迎閱讀！ 《揠苗助長》說課稿一一、說教材...
2024-12-06 23:51
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