寓言兩則(《揠苗助長》《鷸蚌相爭》)(文件)
【正文】 受把自己的感受帶到文章中去讀，體會農(nóng)夫的快樂?！ ?. 讓學(xué)生齊讀課題，要求把字音讀準(zhǔn)。 ?。汉影鰟倓倧堥_殼曬太陽，鷸（），蚌（），雙方（），結(jié)果（）?！ ?. 聯(lián)系文本，理解人物 ?。?）引導(dǎo)學(xué)生抓住：鷸猛得用盡力氣?！ 。?）問：就在這時，漁夫看見了，他怎么做呢（指名回答，朗讀） ?。?）全班分角色朗讀?！ “鍟O(shè)計： 鷸。毫不示弱 互不相讓 漁翁得利內(nèi)容總結(jié)
（1）寓言兩則(《揠苗助長》《鷸蚌相爭》)
教學(xué)目標(biāo)：
、焦、苦、弱、勃、悶、宋、則、疲，能熟練運用
（2）：知道事物有它自身的發(fā)展規(guī)律，如果違反自然發(fā)展規(guī)律，強借外力，強求促成，反而會把事情弄糟
（3）：知道事物有它自身的發(fā)展規(guī)律，如果違反自然發(fā)展規(guī)律，強借外力，強求促成，反而會把事情弄糟
8。威脅 蚌。蚌：不該賭氣不放開鷸，造成兩敗俱傷。牢牢地毫不示弱?！ ∪⒓?xì)讀寓言，深入理解 1. 再讀課文，思考：為什么鷸蚌互不相讓呢
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