七年級英語朗讀比賽方案-閱讀頁
2024-11-15 23:38本頁面
【正文】 ，體驗(yàn)成功的快樂。鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。（參賽內(nèi)容自選）各班選四名學(xué)生參加學(xué)校比賽。比賽時(shí)當(dāng)場抽取朗讀材料。參賽時(shí)間：4月25日下午兩點(diǎn)參賽地點(diǎn)：多媒體教室五、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）自我介紹，自然流暢。（3分）朗誦時(shí)有節(jié)奏，語速適中。（1分）儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。（1分）六、注意事項(xiàng)參賽者首先用英語進(jìn)行簡短的自我介紹，包括姓名、班級、興趣愛好等。根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺順序，其余選手在場內(nèi)靜坐等候，聽從老師的調(diào)度。選手比賽完畢后,離開比賽場地。七、組織人員安排組織者：楊正林校長、劉定軍主任、伍 昀評委：韋鳶李杰陳慶虹李敏楊建春任紅田丹丹八、統(tǒng)分伍斌伍昀九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置各年級組設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名大山中學(xué)二〇一二年四月十日第五篇：英語朗讀比賽活動(dòng)方案洪塘小學(xué)英語朗讀比賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語語感和語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，營造校園英語文化氛圍。二、活動(dòng)意義營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)Don’t be ’m the best.“敢用英語，能用英語”。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。三、活動(dòng)對象三、四、五、六年級學(xué)生四、活動(dòng)安排由任課教師在各班進(jìn)行初賽。（參賽內(nèi)容由中心小學(xué)統(tǒng)一命題）比賽時(shí)當(dāng)場抽簽決定朗讀順序。參賽分各年級組進(jìn)行。參賽地點(diǎn)：多媒體教室五、評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）自我介紹，自然流暢。（3分）朗誦時(shí)有節(jié)奏，語速適中。（1分）儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。（1分）六、注意事項(xiàng)參賽者首先用英語進(jìn)行簡短的自我介紹，包括姓名、班級、興趣愛好等。根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺順序，其余選手在場內(nèi)靜坐等候，聽從老師的調(diào)度。選手比賽完畢后,離開比賽場地。七、組織人員安排組織者：洪塘中心小學(xué)教導(dǎo)處評委：賀淑敏、劉淑琴、易艷、郭曉蘭、王超八、統(tǒng)分張癸玲、羅義玲九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置各年級組設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)6名注：同一個(gè)指導(dǎo)老師所指導(dǎo)的學(xué)生同時(shí)獲獎(jiǎng)，只頒發(fā)一項(xiàng)榮譽(yù)證書
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