七年級英語朗讀比賽方案-預覽頁
【正文】 生英語口語水平，鍛煉學生口語交際能力，促進學生學用結合、積極思維和有效表達，形成學生人人“說英語”的良好氛圍。鞏固課上所學知識，拓展學生視野，培養(yǎng)學生情趣。三、活動對象 36年級全體學生四、活動安排由任課教師在各班進行練習。語音語調(diào)（4分）：語音語調(diào)準確，其中讀錯或漏讀處酌情減分。能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，反映朗誦內(nèi)容的內(nèi)涵。注：根據(jù)以上要求及具體情況酌情給分。六、獎項設置各年級組設一等獎2名二等獎2名三等獎3名各年級選出優(yōu)勝班級兩個（兩個選手的總分）；優(yōu)秀輔導教師一名（所教班級總成績）第二小學教導處第四篇：英語朗讀比賽活動方案大山中學英語朗讀比賽活動方案2011—2012學第二學期一、指導思想為貫徹執(zhí)行《鎮(zhèn)寧自治縣教育和科技局開展“每月有活動，校園有歌聲”活動實施方案》，豐富校園文化生活，展示鎮(zhèn)寧縣中學生英語口語水平，鍛煉學生口語交際能力，促進學生學用結合、積極思維和有效表達，形成學生人人“說英語”的良好氛圍。鞏固課上所學知識，拓展學生視野，培養(yǎng)學生情趣。（參賽內(nèi)容自選）各班選四名學生參加學校比賽。參賽時間：4月25日下午兩點參賽地點：多媒體教室五、評分標準（10分）自我介紹，自然流暢。（1分）儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺順序，其余選手在場內(nèi)靜坐等候，聽從老師的調(diào)度。七、組織人員安排組織者：楊正林校長、劉定軍主任、伍 昀評委：韋鳶李杰陳慶虹李敏楊建春任紅田丹丹八、統(tǒng)分伍斌伍昀九、獎項設置各年級組設一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎若干名大山中學二〇一二年四月十日第五篇：英語朗讀比賽活動方案洪塘小學英語朗讀比賽活動方案一、指導思想為提高學生的英語學習積極性，鞏固和保持學生學習英語的興趣，增強學生的英語語感和語言表達能力，豐富學生的校園生活，營造校園英語文化氛圍。培養(yǎng)學生良好的閱讀、朗讀習慣，幫助學生形成標準的語音和優(yōu)美的語調(diào)。三、活動對象三、四、五、六年級學生四、活動安排由任課教師在各班進行初賽。參賽分各年級組進行。（3分）朗誦時有節(jié)奏，語速適中。（1分）六、注意事項參賽者首先用英語進行簡短的自我介紹，包括姓名、班級、興趣愛好等。選手比賽完畢后,離開比賽場地
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