七年級(jí)英語(yǔ)朗讀比賽方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交際能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)用結(jié)合、積極思維和有效表達(dá)，形成學(xué)生人人“說(shuō)英語(yǔ)”的良好氛圍。鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。三、活動(dòng)對(duì)象 36年級(jí)全體學(xué)生四、活動(dòng)安排由任課教師在各班進(jìn)行練習(xí)。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)（4分）：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，其中讀錯(cuò)或漏讀處酌情減分。能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，反映朗誦內(nèi)容的內(nèi)涵。注：根據(jù)以上要求及具體情況酌情給分。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置各年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名各年級(jí)選出優(yōu)勝班級(jí)兩個(gè)（兩個(gè)選手的總分）；優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一名（所教班級(jí)總成績(jī)）第二小學(xué)教導(dǎo)處第四篇：英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)方案大山中學(xué)英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)方案2011—2012學(xué)第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想為貫徹執(zhí)行《鎮(zhèn)寧自治縣教育和科技局開展“每月有活動(dòng)，校園有歌聲”活動(dòng)實(shí)施方案》，豐富校園文化生活，展示鎮(zhèn)寧縣中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交際能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)用結(jié)合、積極思維和有效表達(dá)，形成學(xué)生人人“說(shuō)英語(yǔ)”的良好氛圍。鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。（參賽內(nèi)容自選）各班選四名學(xué)生參加學(xué)校比賽。參賽時(shí)間：4月25日下午兩點(diǎn)參賽地點(diǎn)：多媒體教室五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）自我介紹，自然流暢。（1分）儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺(tái)順序，其余選手在場(chǎng)內(nèi)靜坐等候，聽從老師的調(diào)度。七、組織人員安排組織者：楊正林校長(zhǎng)、劉定軍主任、伍 昀評(píng)委：韋鳶李杰陳慶虹李敏楊建春任紅田丹丹八、統(tǒng)分伍斌伍昀九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置各年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名大山中學(xué)二〇一二年四月十日第五篇：英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)方案洪塘小學(xué)英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，營(yíng)造校園英語(yǔ)文化氛圍。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音和優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)。三、活動(dòng)對(duì)象三、四、五、六年級(jí)學(xué)生四、活動(dòng)安排由任課教師在各班進(jìn)行初賽。參賽分各年級(jí)組進(jìn)行。（3分）朗誦時(shí)有節(jié)奏，語(yǔ)速適中。（1分）六、注意事項(xiàng)參賽者首先用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，包括姓名、班級(jí)、興趣愛好等。選手比賽完畢后,離開比賽場(chǎng)地
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