【正文】 0分七、英語教師八、獎項設(shè)置依據(jù)評委的打分，按分數(shù)高低，分年級設(shè)置一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名。節(jié)奏（1分）：連讀、詞重音、句重音合理，節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。增強學生的競爭意識和團隊協(xié)作意識。選手比賽完畢后,離開比賽場地。參賽地點：多媒體教室五、評分標準（10分）自我介紹，自然流暢。七、組織人員安排組織者：洪塘中心小學教導處評委：賀淑敏、劉淑琴、易艷、郭曉蘭、王超八、統(tǒng)分張癸玲、羅義玲九、獎項設(shè)置各年級組設(shè)一等獎1名二等獎3名三等獎6名注：同一個指導老師所指導的學生同時獲獎，只頒發(fā)一項榮譽證書。（參賽內(nèi)容由中心小學統(tǒng)一命題）比賽時當場抽簽決定朗讀順序。（1分）六、注意事項參賽者首先用英語進行簡短的自我介紹，包括姓名、班級、興趣愛好等。全員參與，體驗成功的快樂。（具體人員由學校統(tǒng)一抽簽決定）由任課老師抽取朗讀順序及內(nèi)容。二、活動步驟在任課教師全面輔導的基礎(chǔ)上，進行班級朗讀比賽，各教師組織評比和獎勵。21號確定學生名單。二、時間安排：各班于5月15日前將參加初賽的名單報給自己英語老師。初賽：5月16日星期四晚自習二樓輔導室（分班進行，C25C26C27C28C29）復賽：5月22日星期三晚自習在報告廳進行彩排5月23日星期四7；00準時在報告廳開始?，F(xiàn)場打分卡：陳芳芳負責。在此基礎(chǔ)上，每班選拔3名學生參加比賽。參賽時間：2013年12月19日（周四）參賽地點：五樓多媒體教室：一、二年級英語老師及本年級老師（不給本班打分）五、評分標準（10分）（一）、語音語調(diào)(共7分)：發(fā)音清晰，音調(diào)、音高合適，連讀、詞重音、句重音、語調(diào)節(jié)奏等準確適中，英語語音標準，能很好把握節(jié)奏。培養(yǎng)學生良好的閱讀、朗讀習慣，幫助學生形成標準的語音和優(yōu)美的語調(diào)。朗誦者表演時盡量脫稿，時間不得超過5分鐘。比賽時當場抽取朗讀材料。洪塘中心小學教導處。參賽時間：5月23日上午8：30。前一名選手在比賽時，后一名選手根據(jù)抽取順序，做好準備。調(diào)動學生的學習興趣，豐富學生的課余生活。語速（2分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢，每不恰當停頓處酌情減分。四、比賽形式每名參賽選手抽簽選題，脫稿朗誦，時間不超過5分鐘?，F(xiàn)場計時：陳芳芳老師安排