【正文】 0分七、英語(yǔ)教師八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置依據(jù)評(píng)委的打分，按分?jǐn)?shù)高低，分年級(jí)設(shè)置一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名。節(jié)奏（1分）：連讀、詞重音、句重音合理，節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。選手比賽完畢后,離開(kāi)比賽場(chǎng)地。參賽地點(diǎn)：多媒體教室五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）自我介紹，自然流暢。七、組織人員安排組織者：洪塘中心小學(xué)教導(dǎo)處評(píng)委：賀淑敏、劉淑琴、易艷、郭曉蘭、王超八、統(tǒng)分張癸玲、羅義玲九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置各年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)6名注：同一個(gè)指導(dǎo)老師所指導(dǎo)的學(xué)生同時(shí)獲獎(jiǎng)，只頒發(fā)一項(xiàng)榮譽(yù)證書(shū)。（參賽內(nèi)容由中心小學(xué)統(tǒng)一命題）比賽時(shí)當(dāng)場(chǎng)抽簽決定朗讀順序。（1分）六、注意事項(xiàng)參賽者首先用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，包括姓名、班級(jí)、興趣愛(ài)好等。全員參與，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。（具體人員由學(xué)校統(tǒng)一抽簽決定）由任課老師抽取朗讀順序及內(nèi)容。二、活動(dòng)步驟在任課教師全面輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽，各教師組織評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。21號(hào)確定學(xué)生名單。二、時(shí)間安排：各班于5月15日前將參加初賽的名單報(bào)給自己英語(yǔ)老師。初賽：5月16日星期四晚自習(xí)二樓輔導(dǎo)室（分班進(jìn)行，C25C26C27C28C29）復(fù)賽：5月22日星期三晚自習(xí)在報(bào)告廳進(jìn)行彩排5月23日星期四7；00準(zhǔn)時(shí)在報(bào)告廳開(kāi)始。現(xiàn)場(chǎng)打分卡：陳芳芳負(fù)責(zé)。在此基礎(chǔ)上，每班選拔3名學(xué)生參加比賽。參賽時(shí)間：2013年12月19日（周四）參賽地點(diǎn)：五樓多媒體教室：一、二年級(jí)英語(yǔ)老師及本年級(jí)老師（不給本班打分）五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）（一）、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)(共7分)：發(fā)音清晰，音調(diào)、音高合適，連讀、詞重音、句重音、語(yǔ)調(diào)節(jié)奏等準(zhǔn)確適中，英語(yǔ)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握節(jié)奏。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音和優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)。朗誦者表演時(shí)盡量脫稿，時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。比賽時(shí)當(dāng)場(chǎng)抽取朗讀材料。洪塘中心小學(xué)教導(dǎo)處。參賽時(shí)間：5月23日上午8：30。前一名選手在比賽時(shí)，后一名選手根據(jù)抽取順序，做好準(zhǔn)備。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。語(yǔ)速（2分）：語(yǔ)速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，每不恰當(dāng)停頓處酌情減分。四、比賽形式每名參賽選手抽簽選題，脫稿朗誦，時(shí)間不超過(guò)5分鐘?，F(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)：陳芳芳老師安排