七年級(jí)英語(yǔ)朗讀比賽方案(更新版)
【正文】 圍。（1分）脫稿。（參賽內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一命題）比賽時(shí)當(dāng)場(chǎng)抽簽決定朗讀順序。二、活動(dòng)意義營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍，倡導(dǎo)Don’t be ’m the best.“敢用英語(yǔ)，能用英語(yǔ)”。朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能否與觀眾產(chǎn)生共鳴，營(yíng)造良好的朗誦效果；上下臺(tái)致意，答謝。各班出兩名學(xué)生參加學(xué)校比賽。特舉行每年一次的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽二、活動(dòng)意義營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍，倡導(dǎo)Don’t be ’m the best.“敢用英語(yǔ)，能用英語(yǔ)”。七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科組共青團(tuán)新文學(xué)校委員會(huì)2013514第二篇：英語(yǔ)朗讀比賽方案英語(yǔ)朗讀比賽方案一、活動(dòng)目的通過(guò)本次英語(yǔ)朗誦比賽，提高學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，營(yíng)造校園英語(yǔ)文化氛圍。頒獎(jiǎng)禮儀：由七年級(jí)學(xué)生做禮儀隊(duì)，陳芳芳老師負(fù)責(zé)安排并訓(xùn)練學(xué)生。）比賽統(tǒng)分：評(píng)委的計(jì)分表及統(tǒng)分表請(qǐng)熊華英老師設(shè)計(jì)好，并發(fā)到文印室打印，陳芳芳老師負(fù)責(zé)安排三個(gè)學(xué)生統(tǒng)分。四、活動(dòng)內(nèi)容及形式：初賽 1讀英語(yǔ)教材的每個(gè)單元的Section B的2b的文章。讓學(xué)生志愿者在活動(dòng)鍛煉自己，更好的做好服務(wù)工作，培養(yǎng)合作意識(shí)。提高我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。6點(diǎn)50分7年級(jí)全體學(xué)生由班主任帶隊(duì)參加。決賽：邀請(qǐng)嘉賓及評(píng)委：劉文章校長(zhǎng)、李程雁主任、鄧軍主任、陳芳芳老師、外教、中學(xué)部全體英語(yǔ)老師等等。評(píng)委需要的筆由鄧軍主任負(fù)責(zé)。5號(hào)選手表演后： 游戲《英文縮寫(xiě)我知道》：每班出一名非競(jìng)賽學(xué)生上臺(tái)，抽簽，主持人說(shuō)英文縮寫(xiě)，選手說(shuō)出漢語(yǔ)全稱。三、活動(dòng)內(nèi)容以七年級(jí)下冊(cè)課本2b為出題內(nèi)容。鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)（4分）：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，其中讀錯(cuò)或漏讀處酌情減分。注：根據(jù)以上要求及具體情況酌情給分。鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。參賽時(shí)間：4月25日下午兩點(diǎn)參賽地點(diǎn)：多媒體教室五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）自我介紹，自然流暢。根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺(tái)順序，其余選手在場(chǎng)內(nèi)靜坐等候，聽(tīng)從老師的調(diào)度。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音和優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)。參賽分各年級(jí)組進(jìn)行。（1分）六、注意事項(xiàng)參賽者首先用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，包括姓名、班級(jí)、興趣愛(ài)好等
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