【正文】 上深深體會(huì)到“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的真諦。當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，教師的話(huà)語(yǔ)中在為我們感到高興的同時(shí)，又教育我們不要驕傲；當(dāng)我們迷茫時(shí)，教師的話(huà)語(yǔ)中流露出耐心的開(kāi)導(dǎo)和親切的勉勵(lì)。先畫(huà)什么呢?對(duì)!先畫(huà)老師的臉。我們要感恩父母，就像小草要感恩溫暖的陽(yáng)光和沉默不語(yǔ)的大地。小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)高，麥子會(huì)成熟，付出的真情也會(huì)開(kāi)花結(jié)果。從呱呱落地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從狂妄的少年到白發(fā)蒼蒼，我們永遠(yuǎn)也走不出愛(ài)的真情，但是我們是否學(xué)會(huì)了回饋，學(xué)會(huì)了感想？我們要感恩父母，是他們給了我們的生命，把我們撫養(yǎng)大成人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧。”當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過(guò)用死亡般的痛苦讓你降生的母親呢？你是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。媽媽為我付出的太多太多。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。但正如莊子所說(shuō)的“天地有大美而不言，四時(shí)有明理而不說(shuō)”一樣，許多更加值得我們?nèi)ド钌罡卸鞯膼?ài)意和善良，它們?nèi)鐚庫(kù)o海平面下涌動(dòng)的潛流，它們?nèi)缭茍F(tuán)上飄舞的大朵大朵陽(yáng)光，它們?nèi)鐫?rùn)物細(xì)無(wú)聲的春夜細(xì)雨，并非人人都能夠輕易發(fā)現(xiàn)和讀懂的。我們要感恩同學(xué)和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他們用誠(chéng)摯的友情，一次次給予我們慰藉和鼓勵(lì)，并肩沐浴陽(yáng)光，也并肩分擔(dān)風(fēng)雨，在成長(zhǎng)的路上，給我們留下了美好而溫馨的記憶。讓動(dòng)物王國(guó)的代表，走上聯(lián)合國(guó)的講壇； 讓綠色世界的古樹(shù)，將過(guò)去和未來(lái)訴說(shuō)。漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。即便這樣，我依然喜歡。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。呵！這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風(fēng)，曾把我童年的夢(mèng)吹拂！我躺在你的身邊，感到靠在母親胸膛上的幸福??你是我們生活里的一支古老的歌——如果沒(méi)有你，誰(shuí)給我們留下自然的彩色； 誰(shuí)給我們記載山民的悲哀和歡樂(lè)？透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。我是您放飛藍(lán)天的一只風(fēng)箏，您的眼睛是線(xiàn)繩,把我牢牢牽在手中。春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零—— 回歸大樹(shù)地下的根。所有的河流，使我靈巧活潑，永遠(yuǎn)前進(jìn)??我愿意一生在這些地方行走，從它們那里去尋找這些東西，分送到每一個(gè)人的心里??所以我愿意當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)久的忠實(shí)于生活的旅行者。我們——是六月綻放的花朵！我們不是溫室的花朵，我們?cè)陲L(fēng)雨中孕育力量！用我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，挑起中華的脊梁！親愛(ài)的祖**親，您看到了嗎？ 六月的花朵在綻放！第二篇：小學(xué)生朗讀比賽材料我真希望我真希望，煙囪里飄出來(lái)的，不是濃濃的黑煙，而是輕盈潔白的云彩。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)蘋(píng)果。弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，人人目瞪口呆。于是個(gè)經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入甕。于是，他出來(lái)給了每個(gè)孩子25美分，對(duì)他們說(shuō)：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺(jué)得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢(qián)表示謝意。然而，等他來(lái)到地球上，發(fā)現(xiàn)僅僅一個(gè)花園里就有5000朵完全一樣的這種花朵。大海上每一道波浪都變成琴弦，為你彈奏《藍(lán)色波爾卡》，你盡情地欣賞吧，那顆顆音符都閃著藍(lán)色的熒光。哦，我聽(tīng)到了，你在說(shuō)：“我希望擁有一個(gè)綠色的世界。也許會(huì)有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底，也許會(huì)有虛幻的風(fēng)景迷惑我們的眼睛。我們的腳印也許歪歪扭扭，我們的膝蓋也許被石塊磕腫。我寄給你一粒種子我寄給你一粒種子，你收到了嗎? 請(qǐng)你把它種在泥土里，有什么希望，就請(qǐng)向它訴說(shuō)。” 看，我的種子立刻萌發(fā)，它長(zhǎng)出一片藍(lán)色的大海。那一段日子，他以為，這是一朵人世間唯一的花，只有他的星球上才有，其他的地方都不存在。幾天過(guò)去，老人難以忍受。然而?漁王?年老的時(shí)候非常苦惱，因?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來(lái)。過(guò)不了的河掉頭而回，也是一種智慧。祖國(guó)的版圖上，一片五顏六色。大海它使我心胸開(kāi)闊，熱情洶涌。綠葉為大樹(shù)而生。我是您放入大海的一只小船,您的眼睛是我最安全的碼頭。你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時(shí)的身影。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸?？粗巴獾姆比A學(xué)會(huì)感恩忽然想起了媽媽 您是否然孤獨(dú)的坐在燈下？ 留下那寂寞的淚花 鳥(niǎo)有反哺之情 羊有跪乳之恩 有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng) 有一個(gè)人最要感謝 有一種人最應(yīng)感恩 她就是——“母親” 他就是——“父親”媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我 爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我 媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我 爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我 聆聽(tīng)媽媽殷切的話(huà)語(yǔ) 面對(duì)爸爸深沉的目光我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。在今天和明天之間，我們放飛和平的白鴿； 在雪山和荒漠之間，我們開(kāi)辟友誼的長(zhǎng)河。我們成長(zhǎng)的每一分一秒無(wú)不閃爍著愛(ài)意璀璨而溫馨的光芒，我們難道還不應(yīng)該對(duì)這一切深深感恩嗎？我們要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不語(yǔ)的大地，是他們用純潔的父愛(ài)和母愛(ài)，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)和溫暖的成長(zhǎng)原野。感恩，能使一顆心靈變得堅(jiān)毅而執(zhí)著，賦予我們?nèi)松恍高M(jìn)取的自信和勇氣?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。有時(shí)候，我在夜里睡覺(jué)會(huì)蹬被，是媽媽一次又一次悄悄來(lái)到我的床前，為我蓋被，在我生病時(shí)媽媽又是多么著急。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)，我對(duì)父母的掛念又有多少呢？你是否留意過(guò)父母的生日？民間有諺語(yǔ)：“兒生日，娘苦日。一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。真情的愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng)，細(xì)水長(zhǎng)流。感恩對(duì)手，因?yàn)樗麄兘o了我們尊嚴(yán)。一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空和大地的感恩，所以他擁有了自己翱翔的翅膀。不，這些都不足以表達(dá)我的感情，我要用手中的畫(huà)筆勾勒出教師那樸實(shí)而偉大的畫(huà)像。從老師嘴里說(shuō)出的話(huà)總是那么語(yǔ)重心長(zhǎng)，構(gòu)架起我們混沌的無(wú)知通往多彩的知識(shí)世界的大橋，讓我們?nèi)琊囁瓶实那笾玫綕M(mǎn)足，接受著知識(shí)的洗禮，在書(shū)山中攀爬、學(xué)海中遨游。于是我又在這張畫(huà)像上加上了幾句話(huà)：教師，您是一支永不熄滅的蠟燭，照亮了我們幼稚的心田，您是一把金色的鑰匙，開(kāi)啟我們知識(shí)的大門(mén)，您是一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)，播下我們希望的種子。學(xué)校會(huì)舉辦朗讀比賽。讓國(guó)學(xué)經(jīng)典深入學(xué)生的心靈，師生形成共識(shí)，形成鮮明的班級(jí)特色，為這個(gè)特色而努力奮斗。每周晨讀抽出十分鐘背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，每天中午的課前預(yù)備進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。(六)各學(xué)校要定期更換篇目，因材施教，不搞一刀切。初中階段：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文、《論語(yǔ)》、《古文觀止》及諸子百家等篇章。體育教師可利用體育游戲的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行誦讀活動(dòng)的指導(dǎo)等。，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。(30分)：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。在學(xué)生中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。四、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)在時(shí)間安排上以校本課程課時(shí)為主，每周一課時(shí)，與地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相結(jié)合。學(xué)校和班級(jí)文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國(guó)學(xué)教育特色。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教師的培訓(xùn)，提高教師的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生誦讀的能力。同時(shí)讓學(xué)生配樂(lè)朗誦，激發(fā)學(xué)生的自豪感和成功感。首先把《三字經(jīng)》學(xué)過(guò)的進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，然后選學(xué)生喜歡的經(jīng)典古詩(shī)文背熟，及時(shí)掌握扎實(shí)。小學(xué)生朗讀比賽計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想:首先，通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成學(xué)生讀課文的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高。朗讀時(shí)感情豐富，聲情并茂。高年級(jí)：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，節(jié)奏感強(qiáng)。比賽以抽簽的形式抽順序號(hào)和所要讀的內(nèi)容，比賽時(shí)即抽即讀。（滿(mǎn)分100分）：（1）、衣著整潔，舉止大方、得體，充滿(mǎn)自信。青溪鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組二〇一三年十一月二十二日