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讀今天我們怎樣做教育有感精選合集-閱讀頁

2024-11-15 23:02本頁面
  

【正文】 被那種濃烈的工作熱情深深地感染了。“教學是一片海。”“做一名有個性愛思考的好教師,記住每一個學生……”這些話讓我感覺到作為一名教師,不但要有一種神圣的使命感,更重要的是要有一顆勇于追求的上進心!記得去年讓孩子們寫一句贊美老師的詩句,孩子們不約而同地想到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩,當時心里多少還有些欣慰。教師這一職業(yè)應該是使人類和自己都變得更加美好的職業(yè),應在創(chuàng)造性的勞動中享受自身生命力煥發(fā)的歡樂。這就需要我們的事業(yè)心,責任感,積極性。最后引用盧志文校長微博上的一句話結(jié)束:“很多勞而無功,不是因為不努力,而是因為不精致!”讓我們都去做一個力求精致,煥發(fā)生命光彩的教師吧!第四篇:《今天我們怎樣做教育》有感讀《我們今天怎樣做教育》一書有感最開始,作為學校布置的任務,我開始閱讀盧校長的《我們今天怎樣做教育》一書。我一直在想,盧校長究竟是怎樣的一個人呢?答:。他不高姿態(tài),不擺架子,就如同一位鄰家的長輩,更像一位生活中的朋友。盧校長提出的學習過程中的三個“不等于”,使我感想頗多。盧校長生動的講述了教師“講”對學生耳朵所產(chǎn)生的一系列生物,物理,化學變化。只有激勵學生主動地學,學生也樂于主動地學,再加之一些科學的學習方法,才會取得課堂教學的進步。課堂上的懂不等于課下練習的會,這中間必須要有針對性的鞏固練習。第三,“會”不等于“通”。這更需要教師給予學生更多的時間,更深入的思考和更巧妙地引導。這些也正是我們在課改路上前進的方向。但真一下筆,又覺得江郎才盡,就寫這些吧。一、教師要肩負起神圣的歷史使命今天我們做教師,最大的價值就在于能為中國迎接世界新科技革命的挑戰(zhàn),培養(yǎng)出能實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標,并把我國建成發(fā)達國家的各種人才這一點上。作為一個已有三十教齡的老教師,雖年紀已接近退休,但還是要時時想著自己肩上神圣的歷史使命,工作到老,學習到老,特別是在二期課改即將到來之際一定要明確“培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力”是二期課改的重點,應“以學生發(fā)展為本”,強調(diào)學生處于不斷發(fā)展狀態(tài),力求全體學生生動活潑、積極主動地全面發(fā)展,并為將來每一個學生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。教師的人格力量來自于學術(shù)水平與道德情操的高度完美統(tǒng)一,不僅要知識淵博、循循善誘,更要通過言教身傳,通過榜樣、無言的力量給學生做人的道理。作為教師應走下講臺,走近學生,真心與學生交朋友當你時時心系學生,真誠地用自己崇高的品德去熏陶學生;用自己的真才實學去培育學生;充滿童心地參與到學生活動中;盡心盡力地幫助學生解決各種問題。同時教師也要讓家長信賴你。三、教師要用愛心去開啟學生心靈的窗戶首先,愛學生就要了解他們,了解他們的愛好和才能,了解他們的個性特點,了解他們的精神世界。第三,愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,與他們平等相處,用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。
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