【正文】 。精英永遠是少數(shù)。對待孩子，有三個很重要的定語。第二，“有潛能的”，每個孩子都有屬于自己的未來和發(fā)展。別老想著把孩子培養(yǎng)成什么樣，他就是這樣的?！巴炼埂币部梢匀姘l(fā)展，適應(yīng)社會，活出屬于自己的快樂和舒服。你得認同自己所在的社會的制度體系和核心價值觀，這是你發(fā)展的基礎(chǔ)和前提很多家長肯定會問，如果不能對孩子有過分的期望，那用什么來支撐起孩子的未來呢？我認為，有三大支撐，是需要各位幫助孩子去確立起來的。物質(zhì)支撐取決于兩個方面：第一個是學(xué)習(xí)能力，也就是能夠不斷獲取新知識的能力；第二個是職業(yè)能力，他有對某一種能力的愛好和專長。第二，精神支撐，也包括兩部分。二是要讓他有比較好的心理能力。這種孩子將來無論遇到什么麻煩，都懂得化解和疏導(dǎo)。世界上沒有一個人是真正被外界打倒的。所以，要有抗拒壓力和耐受挫折的能力。第三，社會支撐。當(dāng)然，要幫孩子確立起這樣三大體系的支撐，家長自身先得適應(yīng)這三大體系。除此之外，你還要懂規(guī)則、會溝通、會合作。請你記錄一下，在一周時間內(nèi)，你和你愛人分別跟孩子相處了多少時間？每次待在一起的時間有多長？還請?zhí)貏e記錄一下，超過半小時以上的相處有幾次？超過的時間有多長？要知道，和孩子親近，這是家庭教育的第一個重要原則。我們不能一天到晚給孩子瞎制定一些目標。這沒有用，且百害而無一益。你們家有沒有規(guī)矩？有幾條規(guī)矩？大到家里人不向其他家庭成員隱瞞自己的重大事件，小到家里的第一碗飯永遠盛給老人，這都是規(guī)矩。在家里給孩子一個崗位。問題是，你給過他責(zé)任嗎？如果你從來都沒有讓他承擔(dān)過責(zé)任，他就沒有責(zé)任感。到6歲了，客廳的桌面整潔可以讓他負責(zé)。這樣一個崗位不僅可以讓他知道他在家里的地位和價值，更重要的是，可以培養(yǎng)他最基本的責(zé)任意識。努力為孩子創(chuàng)造一個和諧、歡樂的家。以孩子的規(guī)則思考問題。現(xiàn)在大家在家庭教育中往往用的是成人思維。事實上，在現(xiàn)代社會，很多問題未必見得就是你絕對正確。我就這個問題專門做過調(diào)查。有的小孩說，我們這同學(xué)雖然成績不好，但他在其他各方面都表現(xiàn)得挺好，性格也特別好，憑什么不能和他玩？有的孩子說，老師們都倡導(dǎo)互相幫助，他學(xué)習(xí)不好，我和他一起玩還可以幫助他，怎么不對？還有孩子說，我媽讓我和成績特別好的在一起，但我在他們那里有壓力。這些想法各有各的道理，但很多家長卻并不了解。論孩子》。我覺得，這首詩或許可以幫助我們思考這些問題——“你們的孩子，都不是你們的孩子。他們是憑借你們而來，卻不是從你們而來，他們雖和你們同在，卻不屬于你們。因為他們有自己的思想。因為他們的靈魂，是住在明日的宅中，那是你們在夢中也不能想見的。因為生命是不倒行的，也不與昨日一同停留。那射者在無窮之中看定了目標，也用神力將你們引滿，使他的箭矢迅速而遙遠地射了出去。”孩子是屬于未來的，我們要想得更遠、更徹底。要相信，你雖然為孩子好，但是你的那種過度關(guān)愛、過度設(shè)計、過度期望，對孩子只有害，而我們的本意是要孩子好。三清書屋圖書館歡迎您第三篇：今天我們怎樣做家長今天我們怎樣做家長？——一位高三家長的教子感悟今天，隨著社會的飛速發(fā)展，人們越來越認識到讓孩子好好學(xué)習(xí)的重要性，許多家長在這方面的表現(xiàn)更是不怕花錢，但是效果并不是那么的盡如人意，我也是一名家長，更是一名教過中學(xué)和小學(xué)的教師，所以我的視角可能與廣大的家長有所不同，去年終于把孩子送到了大學(xué)，相對來說有了一點可以去沉淀的時間，于是想把自己伴孩子一路成長的經(jīng)驗與教訓(xùn)羅列出來，如果于你有一點點的同感或借鑒，那將很是欣慰！觀點一：好孩子是陪出來的，管出來的。與現(xiàn)在孩子身邊的電視、動漫、電腦、游戲等精彩的誘惑相比，學(xué)習(xí)實在是一件苦差事，它既需要你的直觀形象思維、又需要你的抽象邏輯思維，記憶的東西就更不用說了，整個學(xué)習(xí)的過程就是一個背誦的過程！面孩子本身是未成年人，對抗誘惑的能力不強，因此，要想保證孩子的健康成長，家長的作用就顯得尤為重要。三年級語文開始寫作文了，如果之前孩子沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，只知道玩，那他就只能是個門外漢！三四年級開始學(xué)習(xí)另外一種語言——英語了，不同于拼音，又極易與拼音相混淆，家長應(yīng)該給予一定 的幫助，否則有一部分同學(xué)就入不了門。初中階段是大部分孩子學(xué)習(xí)的一個特殊時期，因為他存在一個青春叛逆期。初一孩子剛?cè)腴T，一下了學(xué)習(xí)七門都 需要考試的課，有的課每周只有兩節(jié)課，和小學(xué)相比復(fù)習(xí)的時間明顯感覺不夠用，處理不好，這段時間有一部分孩子的成績開始下滑，進入初二以后，課程的難度明顯的增加，尤其是數(shù)學(xué)、英語，又增加了新的科目物理,而這時那個影響或困惑孩子 發(fā)展的階段 出現(xiàn)了青春叛逆期。處于這一時段的孩子 的家長一定要高度重視，千萬不要以忙為理由疏于對孩子的監(jiān)管，否則你會后悔的！高中階段的同學(xué)已經(jīng)開始分化了，有的上重點，有的普通，更有甚者成績太差了，學(xué)習(xí)文化課已經(jīng)聽不懂了，只能 走高職，當(dāng)然那也 是一個辦法，一個出路。高中生的學(xué)習(xí)開始變得更加主動，但是高中與初中相比，知識的難度有一個大的提升，進入高中的學(xué)生，成績會有一個新的排名且變化比較大，在些需要 提醒有高中學(xué)生的家長要深入細致的了解自己的孩子，大體有這么幾種變化：智商不高而特別肯干的同學(xué)在初中會以一個比較高的成績進入高中，但在繼續(xù)努力的情況下，成績穩(wěn)步的下滑也是很有可能 的，當(dāng)然有個區(qū)間，不會無限度的滑。第二種情況是智商不錯，初中貪玩且成績還在、能 在中上游在同學(xué)，到了高中如果努力學(xué)習(xí)的話，會有一個較大的進步也是很可能的，尤其是男生。第四種情況是由于學(xué)習(xí)的壓力大，缺少勇氣的同學(xué)也可能開始回避學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)而上網(wǎng)打游戲或談戀愛的也有，家長可要留心觀察，有問題早發(fā)現(xiàn)，早疏導(dǎo)，也別硬碰硬，那樣反而會適得其反的。下面說下自己孩子的這個三段遇到的問題。本來沒計劃讓他上，那時在農(nóng)村，秋季開學(xué)幾周后，孩子到家突然說要上一年級，當(dāng)時他信誓旦旦的樣子到現(xiàn)在想起來都 感覺好笑。我給他講：“上學(xué)你就認真學(xué)，不準后悔！”就這樣我就把他送學(xué)校去了。由于孩子去學(xué)校比較晚，一個月后又轉(zhuǎn)到另一個學(xué)校，拼音基本上沒學(xué)，大家可以感受一下成績會怎么樣！期末考試后我去抄孩子 的成績，結(jié)果是沒成績，我說不可能啊？確實考了，后來教委領(lǐng)導(dǎo)幫忙查的、原始表，終于找到了，原來按規(guī)定學(xué)校間評比教學(xué)成績要去掉兩個最低分，我孩子語文成績?nèi)嗟箶?shù)第一、數(shù)學(xué)成績?nèi)嗟箶?shù)第二，就這樣成績被去掉了，所以沒有！打擊啊！丟人??！老師孩子 的成績競是這樣！有些受不了，痛定思痛想：接著讀吧，讀完下學(xué)期再說吧！如果成績還這樣就復(fù)讀吧！這一年算白跑。到現(xiàn)在這事已經(jīng)過去快十三年，但那次的成績于我來仍歷歷在目，仿佛就在昨天！就這樣我沒讓他復(fù)讀，上了二年級，成績?nèi)嘀杏纹?，尚可。因為沒學(xué)拼音，到四年級學(xué)英語又遇到了困難，不會讀單詞，甚至不會讀字母！尤其是“XW”這兩個我印象最深，打手幾次都不會讀。這個習(xí)慣一直堅持到孩子上了高中。每次開始前我先把5圓錢 放桌子上，做的不好，我就當(dāng)場拿回，有時弄的他傷心大哭，但幾次下來，他不敢粗心大意了，我的原則就是：試題可以不會做，會的必須認真完成。那次之后孩子開始變得懂事了，知道主動學(xué)習(xí)了。期間雖然有幾次他給我說他不想讀書了，但我知道那是他最艱難的時候，我必須陪他一塊扛。那段經(jīng)歷讓我也明白一個道理：量變是痛苦的，但量變是質(zhì)變前必須經(jīng)過 的一個階段，挺過去，前面又是一片天?；叵脒@一段，我們自應(yīng)怎么看待學(xué)習(xí)？一個的學(xué)習(xí)即使很努力，但成績也可能沒有多大的進步，但是如果你就此放棄了，即使你后來付出相當(dāng)?shù)呐?，即使想回到原來的那個水平，也是一件非常不容易的事，在此奉勸孩子們：學(xué)習(xí)一定要有點恒心。經(jīng)過初中階段的波折，孩子到了高中仿佛更懂事了，我打內(nèi)心里為他高興，學(xué)習(xí)成績也由全市的五百多名上升到二百多名，自信心也變的很強大。因為 在縣城住，家校間幾公里的路，來回騎自行車，加起來每天大約一 個多小時的時間鍛煉身體，對高中這種高強度的學(xué)習(xí)來說，身體健康也是一個重要的方面，另一方面也方便隨時觀察孩子的動向，有了心理問題或認識上的偏差，做家長的可以及時的引導(dǎo)與糾正，真正保證把問題解決在萌芽狀態(tài)。另外，高中期間孩子在校的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)很多了，所以我不建議孩子到家再去花時間熬夜，我的孩子三年高中期間晚點回家基本不學(xué)習(xí)，除和家長簡單暢談一下一天的學(xué)習(xí)外，吃點東西，簡單洗漱后上床睡覺，基本能保證10點四十前上床睡覺。但是高中不同，不入門，理解不了，無論如何也學(xué)不好，這種情況下，拼體力效果很差，還不如正常休息，讓身體每天都保持一個好的狀態(tài)，事實證明，我感覺這樣做是正確的。最終孩子以基本沒有太大壓力的渡過了三年高中，以自己從沒有過的好成績考上了一所211工程大學(xué)，我也很是欣慰，十幾年的陪伴與單監(jiān)管部算是告一段落了。相信后來的家長們在陪伴孩子成長的過程中，也會遇到這樣那樣的困惑，我想，只要你用心不斷的去發(fā)現(xiàn)題，解決問題那么你的孩子在成長的道路上也一定會越來越好！讓我們共同努力。其實也應(yīng)該包括很多的內(nèi)容，之所以用陪這個字，是因為孩子是未成年人，他成長的道路會遇到很多問題，犯很多的錯誤，家長可以批評他，甚至懲罰他，但這里面一定要包含有滿滿的愛，有你的始終陪伴，總會有那么一天，他突然明白這一切的。風(fēng)行自在飄移 houzhigang369第四篇：今天我們該怎樣孝敬父母今天我們該怎樣孝敬父母？》讀后感“百善孝為先，有了孝才能談其他的?！弊x了院領(lǐng)導(dǎo)推薦的《今天我們該怎樣孝敬父母？》感慨很多，受益匪淺。父母以自己的言傳身教影響子女的品格、氣度、和性情，擔(dān)負起子女真善美的引領(lǐng)和追求。這是行孝的三個含義。養(yǎng)父母之心的第二條就是要順父母之意。有一句話叫“順著為孝”，就是說對老人不要苛求，不要較真、不要下意識地去改造老人，而是應(yīng)該努力適應(yīng)老人。養(yǎng)父母之心還有很重要的一條就是常給父母發(fā)自內(nèi)心的笑容。他簡單的回答了兩個字，說“色難”。什么意思呢？就是說在孝敬父母這事里，千難萬難，難不過給爹媽一個好臉色，和顏悅色比什么都難，比你給他買房子、買衣服，帶他去旅游都難。在家中父母面前，要始終是歡樂的樣子，不能長吁短嘆的發(fā)愁。而現(xiàn)在我們都是跟爹媽先甩臉色，停一段想起來后悔了才安慰。一張拉長的臉，足以熏黑一片晴朗的天。這叫“孝顏”?！爆F(xiàn)在很多青年人，朋友之間交往打扮得漂漂亮亮，那你回家時打扮過嗎？相互經(jīng)常不斷的又是獻殷勤又是獻花，那你給父母獻過嗎？每天又是打電話又是發(fā)短信，那你給父母打過嗎、發(fā)過嗎？一見面又是說又是笑，那你給父母說過多少話、笑過多少次呢？據(jù)調(diào)查，當(dāng)下80%的年輕人，對自己偶像明星的生日記得清清楚楚，而對于自己父母的生日竟毫無所知。有人專門做了問卷調(diào)查：100位老人見到后輩兒孫時，有91位表情愉快，面帶微笑，有5人顯得平靜，有4人面帶期待和希冀。以上調(diào)查數(shù)字不一定嚴謹，但從一個側(cè)面反映出當(dāng)前一個嚴峻的家庭問題。目前，供養(yǎng)老人吃穿并不難，難在對老人由“食養(yǎng)”提升到“色養(yǎng)”的層面。大家知道，丘吉爾是上個世紀聞名全球的英國首相。然而，這位偉人的另一面，作為兒子，他對母親的拳拳愛心也為世人做出了楷模，人稱他是一位當(dāng)孝子不要面子的首相。愛國，其實不需要做什么驚天動地的大事，同樣可以從身邊一點一滴的小事做起。我還是個小學(xué)生，雖然對祖國幫不上大忙，但我認為，只要好好學(xué)習(xí)、用心讀書、尊敬家長、樂于助人、不干壞事，就可以了。我們也可以多看一些愛國者的故事，比如：毛澤東、孫中山、鄧小平、雷鋒、劉胡蘭、鄭成功、王二小、白求恩和《開學(xué)第一課》上的藏族老人等。愛國，其實每個人都能做到，重要的是，你有沒有這種偉大