幼兒園家庭教育案例-閱讀頁
2024-11-15 13:20本頁面
【正文】 ”“行的，姑娘。我的小老師，不相信你的媽媽啊？”“那好吧，我學啥教啥，每天教你一小段。”就這樣，每天我都跟女兒學半個小時的語文，雖然我學的很吃力，但看到女兒教得那么認真，而且對每篇課文都能熟讀成誦，成功的喜悅于是在我的心頭融化開來！同時我還努力營造讀書的家庭氛圍，布置家庭的讀書角，不斷充實家里書架，為孩子讀書提供必要條件，使她能靜心讀書。用自己的實際行動去感染孩子。這樣能使孩子體驗到“書房”的溫暖，進而對讀書產生親切感、興趣感和依戀感。讓她感受書海的浩瀚和知識的無窮。并定期帶孩子去書店讓她選購一些喜歡的書。漸漸地孩子愛上了讀書，也有了一些閱讀能力，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言兩語。當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。我們一家人都非常開心。沒有好的學習習慣，學習成績是不穩(wěn)定的，也是不能持久的。其中讀書習慣的培養(yǎng)是很重要的，大量的研究表明：閱讀能力是人學習能力的基礎和核心，不會閱讀就不會學習，而且在中小學階段培養(yǎng)閱讀能力尤其重要。這種方法和策略符合孩子的心理，值得大家借鑒。第五篇：家庭教育案例家庭教育指導師培訓（高級）全國統(tǒng)一考試試題，無暇陪孩子，造成孩子常常自言自語，請問應該怎樣調整？答：自言自語是語言從外部向內部的過度，對于6歲以下的小孩來說，這是發(fā)育過程的正?，F(xiàn)象，對于6歲以上，甚至9歲的小孩，還常常自言自語的話，家長就要引起重視了?？梢远嘟o孩子讀書，這些好的語言會慢慢在孩子大腦里形成映象，能幫助孩子慢慢建立語言能力。先讓孩子認識外界，引發(fā)孩子對外面的人、事、物的關注，逐步產生想與外界交流的興趣。第四，家長要在語言和心智上做好引導，多從孩子的視角和思維來和孩子交流。孩子說話時要觀察孩子的表情，認真解讀孩子的意圖，不能打擊孩子說話的信心。無條件滿足他所提出來的要求，造成現(xiàn)在只要不滿足，孩子就用不學習來要挾。一味的遷就順從，更是縱容孩子以自我為中心，會讓孩子養(yǎng)成唯我獨尊的個性。第一，不要輕易讓孩子嘗到甜頭。當孩子任性時，家長應學會冷處理，等事后，再向孩子說明道理，讓孩子認識到自己的行為是不對的。第二，拒絕孩子的理由要充分。第三，要講明道理，激發(fā)孩子內在動機。第四，少用物質刺激，多用精神獎勵。，還動不動就哭，怎么辦？答：孩子不會無緣無故的哭，家長要了解孩子哭的原因。所以家長要做到：從小教孩子看事情的光明面，增進孩子的語言表達能力，凡事鼓勵孩子說出來，只有他用說的不用哭的，才給予正面響應；培養(yǎng)孩子的情緒管理能力；同時也要反省自己對待孩子的態(tài)度，是不是忽略了孩子，或太兇、太嚴厲？或者太保護？當然更不能孩子一哭就妥協(xié)。另外，哭，并不一定是件壞事。有些學者發(fā)現(xiàn)愛哭的人甚至比不愛哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過于抑制孩子的哭。第二，培養(yǎng)孩子的自尊心。第四，讓孩子用語言表達。第六，多些鼓勵少點批評。第八，別為孩子亂貼標簽。孩子對學習沒興趣往往是這樣幾個因素造成的：，學前讓孩子認識了數(shù)百個漢字，背會了一些古詩，孩子一上課老師講的全會，注意力不集中，覺得沒什么可學的，感到上課乏味。，覺得上課沒意思等等。這就要求家長要做到以下幾點： 第一，加強對孩子學習動機的培養(yǎng)。激勵孩子的學習動機。培養(yǎng)孩子學習動機。第三，關心孩子的學習，講一些道理?？傊?，家長應該認識到，激發(fā)孩子學習興趣是一件非常重要的事情，不能掉以輕心，要有足夠的耐心、毅
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