【正文】 （） （） ，以后才會用手指去拿東西。這種親子關(guān)系屬于（） 、質(zhì)地和顏色完全相同的兩塊球形橡皮泥讓幼兒進行重量比較，然后當著幼兒的面把其中的一塊壓成扁平狀，這時，幼兒一般會認為球形的橡皮泥比壓成扁平狀的橡皮泥更重一些。這種觀點是（） ，占主要地位、比重最大的記憶形式是（） （） （） ～6歲兒童注意的特點是（），有意注意逐漸發(fā)展 ，無意注意逐漸發(fā)展 、活潑好動是幼兒（） （） 二、解釋概念或術(shù)語題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)16．親社會行為 17．能力 18．記憶恢復(fù) 19．選擇性注意 20．最近發(fā)展區(qū)三、簡答題（本大題共4小題，請任選3小題回答，全答的只按前3小題評分。每小題12分，共12分）25．舉例說明5～6歲兒童心理發(fā)展的主要特征。五、案例分析題（本大題共14分）27．小班幼兒莉莉的媽媽是個善于幫助孩子控制情緒的母親。這時，莉莉媽媽略一沉思，便對莉莉說：“莉莉，走，咱們到另外一個地方去看看有沒有比這更好的玩具。請根據(jù)學前兒童情緒發(fā)展的有關(guān)理論回答下列問題：（1）莉莉媽媽所采用的是哪種幫助幼兒控制情緒的方法？（2）聯(lián)系實際說明成人幫助幼兒控制情緒的另幾種方法。錯選、多選或未選均無分。？三、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分)？ 。學前心理學試題 3一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。1.“成熟論”的提出者是心理學家（） ，他會立即把它緊緊握住，這種反射屬于（） ，會感到桔子很酸，這種現(xiàn)象屬于（） 4.“繪人測驗”所使用的研究方法屬于（） ，是（） ，又哭又鬧時，有經(jīng)驗的幼兒教師和媽媽常常采取暫時置之不理的辦法，結(jié)果孩子自己會慢慢停止哭鬧。這種理論屬于（） （）～1歲半 、3～5歲～3歲 、5～7歲 ，動作和語言對思維活動作用的變化規(guī)律是（），語言的作用由大到小 ，語言的作用由小到大 （）～2歲 ～2歲半～1歲半 ～3歲，是（） ，教室外突然傳來一陣喧嘩聲，孩子們不由自主地探頭去看，或側(cè)耳傾聽。按托馬斯、切斯等的氣質(zhì)分類理論，該嬰兒的氣質(zhì)屬于（） ，2～7歲兒童的思維處于（） 二、解釋概念或術(shù)語題（本大題共5小題，每小題4分，共20分） 三、簡答題（本大題共4小題，請任選3小題作答，全部作答只按前3小題評分。每小題12分，共12分）。其中，第一種現(xiàn)象在當前我國農(nóng)村尤為突出。學前心理學試題 4一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。~6歲兒童心理的發(fā)展規(guī)律是（） ，還帶有許多幼兒的特征，這反映兒童心理發(fā)展（） （），又把視覺指向自己的手 ，就能伸手抓住玩具，在良好的教育環(huán)境下，一般情況3歲幼兒能集中注意（）～5分鐘 ～10分鐘 “早上，是到外面玩的時候”，“上午是上課的時候”，這表明兒童的時間知覺是（ （） ：“我爸爸可高了，有三層樓那么高。每小題8分，共24分）～6歲兒童的有意注意有哪些特點？ ？P204 ？ ？四、論述題（本大題共2小題，請任選1小題回答，全答的只按前1小題評分。P140 。錯選、多選或未選均無分。這種心理活動屬于（） 6.“視覺懸崖”裝置主要測查的是（） （） ，而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約。布魯姆研究指出，如果17歲兒童智力為100％成熟的話，那么，兒童4歲時已達到（） ，待人熱情，但沖動，易感情用事，他的氣質(zhì)屬于（），不是簡單地批評、訓(xùn)斥，而是讓孩子想一想自己的情緒表現(xiàn)是否合適。每小題8分，共24分)?P106 ?P204 ?P291 ～6歲兒童心理發(fā)展的特點主要有哪些?四、論述題(本大題共2小題，請任選1小題回答，全答的只按前1小題評分。P269 。之前，她一直被隔離在一個小房間里，平時沒有人和她說話，每天只是由其哥哥匆匆地、沉默地供給她食物。學前心理學試題 6一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。1．下列哪項不是學前兒童心理學的研究內(nèi)容之一？（C)．． 2．現(xiàn)行對兒童心理發(fā)展階段的劃分中，3~7歲通常被稱為(C)3．現(xiàn)在的孩子比過去的孩子聰明。22．幼兒觀察力發(fā)展的表現(xiàn)。P170 24．學前兒童情緒發(fā)展的一般趨勢。P350三、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）26．如何利用記憶的保持和遺忘規(guī)律，提高幼兒記憶的效果？ 27．分析影響學前兒童心理發(fā)展主客觀因素的相互作用?！?6歲的兒童會說“皮球是圓的，它要滾。學前心理學試題一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。，在最初一瞬間，會感到耀眼，什么都看不清，經(jīng)過幾秒鐘，才恢復(fù)正常。因此，我們必須從這種變化中對兒童的心理進行研究，這主要是遵循了兒童心理研究的（） （） ，要提出具體而明確的要求，在同一個短時間內(nèi)不能要求幼兒注意事物的更多方面，這主要是考慮到幼兒注意的（） 、門、床等物體是方型的，球是圓型的??則說明他們已經(jīng)具有了() ，玲玲聽到一首好聽的歌曲時，高興地說：“媽媽，我也會唱，幼兒園老師教過我們?！绷崃岬倪@種記憶現(xiàn)象在心理學上叫作（） ，這種現(xiàn)象在心理學上被稱為（） ：“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、豪商；或者使他們成為乞丐和盜賊??”這段話的實質(zhì)是（） ，運算思維所使用的工具是（） ~2歲半兒童使用的句型主要是（） ，隨著兒童年齡的增長，情緒指向的事物不斷增加，有些先前不引起兒童情緒體驗的事物，隨著年齡的增長，也引起了情緒體驗。根據(jù)傳統(tǒng)氣質(zhì)類型的劃分方法，小宇的氣質(zhì)類型傾向于（） ，嬰兒一般就能安心地玩玩具，對陌生人的反應(yīng)也比較積極，并不總是依偎在媽媽身旁，在此，嬰兒的依戀類型屬于（） ，可以說是一周一個樣；滿月以后，是一月一個樣；兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了。每小題8分，共24分）？ ？ ？~6歲兒童心理發(fā)展的主要特點是什么？四、論述題（本大題共2小題，請任選1小題作答，全部作答只按前1小題評分。五、案例分析題（本題14分）?？墒牵麄兯诘挠變簣@卻為幼兒開設(shè)了各種興趣班和特色班，并要求他們盡可能多地參加。在家里，他們的父母也不太主張他們玩游戲，認為兒童做游戲純粹就是玩，是浪費時間。學前心理學試題 8一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。，必須從這種發(fā)展變化中去研究它的規(guī)律，避免孤立靜止地看問題，這反映的是（） ，有時會出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然變化的情況，被稱為（ 3．對一類刺激物注意得多，而在同樣的情況下對另一類刺激物注意得少，這是（） 4．不僅注意到色調(diào)，而且注意到顏色的明度和飽和度，這一般是在兒童（） 5．較小嬰兒所具有的距離知覺是（） 6．反映幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍的是（） 7．小班幼兒往往對某個故事百聽不厭，其原因主要是（） 8．一小孩認為她所看到的一些小蟲都是同一條小蟲，根據(jù)皮亞杰的觀點，該幼兒處于（） （） ，可以說學前兒童是情緒的（） )，應(yīng)屬于（） ，兒童能夠設(shè)法探索各種新方法，通過“嘗試錯誤”排除遇到的障礙，這充分表現(xiàn)出了（） 13．幼兒期（3~6歲）是兒童個性（） （）、撫育、互惠、教養(yǎng)、教養(yǎng) 15．學前階段，最好的促進兒童心理發(fā)展的活動形式是（） 二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)16．敏感期 17．幼年期健忘 18．轉(zhuǎn)導(dǎo)推理 19．消極詞匯 20．性別角色行為三、簡答題(本大題共4小題，請任選3小題回答，全答的只按前3小題評分。每小題12分，共12分）25．舉例說明如何根據(jù)幼兒注意的規(guī)律或特點組織活動。五、案例分析題（本大題14分）27．李老師是位新老師，今天她要為中班的小朋友組織一個語言活動“春姑娘來了”，為此她做了精心的準備：配圖、故事磁帶、表演用的頭飾……可是活動開展得并不順利，當她問小朋友在圖上都看到了什么時，有的小朋友說看到了樹，有的小朋友說看到了蝴蝶，有的小朋友說看到了河，還有的小朋友說看到了小熊……而當李老師說是春姑娘來了時，很多小朋友都一臉茫然。（2）如果你是李老師，你要怎么做才能幫助兒童更好地理解故事內(nèi)容？學前心理學試題 9 請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。不能答在試題卷上。錯涂、多涂或未涂均無分。這位教師這樣做是利用了知覺的 ，來了解兒童心理發(fā)展水平的方法，稱為 ，兒童心理發(fā)展在短期內(nèi)容易出現(xiàn)突然急劇變化的情況，這個特殊的時期被稱為兒童心理發(fā)展的 ，既要求幼兒邊唱邊跳，同時，還要求幼兒具有豐富的表情?？傊?，他們往往想到什么就畫什么??這表明幼兒想像的一個特點是 ，感知運動階段出現(xiàn)在 ～2歲 ～7歲 ～4歲 ～11歲，喜與怒、哀與樂等對立情緒，常常在很短時間內(nèi)互相轉(zhuǎn)換。到了幼兒晚期，這種情況逐漸減少，情緒的穩(wěn)定性逐漸增強。當依戀對象離開時，他們就會哭喊，不讓離開；當依戀對象回來時，他們會顯得十分高興。二、解釋概念或術(shù)語題(本大題共5小題，每小題4分，共20分) 三、簡答題(本大題共4小題，請任選3小題作答，全部作答只按前3小題評分。每小題12分，共12分)，談?wù)?～6歲兒童記憶發(fā)展的特點。五、案例分析題(本題14分)，尤其喜歡和小伙伴一起游戲、玩耍，從小伙伴那里學會了許多本領(lǐng)。因此，她很少讓冬冬與其他小朋友一起玩。于是，“少說話”、“閉上你的小嘴”、“保持安靜”等要求常掛在老師的嘴上。學前心理學試題選擇題部分一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1．研究學前兒童心理，必須對他們周圍的生活條件及其所受的教育影響進行分析，這符合 A．活動性原則 C．發(fā)展性原則B．客觀性原則 D．教育性原則2．在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間，有時會出現(xiàn)心理發(fā)展在短時期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的 A．危機期 C．關(guān)鍵期3．1歲前兒童注意的發(fā)展,主要表現(xiàn)為注意 A．選擇性的發(fā)展 C．集中性的發(fā)展 4．以下說法正確的是A．兒童對物體的觸覺探索最早是通過手的觸覺進行的 B．新生兒的痛覺感受性很高C．幼兒方位知覺的發(fā)展要早于方位詞的掌握 D．嬰兒沒有距離知覺 5．人類短時記憶的廣度是 A．5177。2個信息單位6．兒童想像最為活躍的時期是 A．嬰兒期 C．幼兒期7．直觀行動思維所用的工具主要是 A．圖片 C．語詞概念8．思維的發(fā)生是兒童心理發(fā)展的 A．重大量變 C．重大質(zhì)變9．幼兒開始出現(xiàn)內(nèi)部言語的年齡是 A．3歲以后 C．5歲以后B．4歲以后 D．6歲以后 B．唯一標志 D．必然原因 B．表象 D．感知和動作 B．先幼兒期 D．學齡期B．6177。2個信息單位 B．穩(wěn)定性的發(fā)展 D．分配能力的發(fā)展 B．轉(zhuǎn)折期 D．敏感期10．當孩子情緒十分激動時，采取暫時置之不理的辦法以使其情緒慢慢平靜的方法，這屬于情緒控制的 A．冷卻法 C．消退法B．轉(zhuǎn)移法 D．反思法11．嬰兒情緒的發(fā)展表現(xiàn)為情緒的逐漸 A．單一 C．外露12．兒童有意動作發(fā)生的主要標志是 A．視聽協(xié)調(diào)動作的發(fā)生 C．直立行走動作的發(fā)展B．手眼協(xié)調(diào)動作的發(fā)生 D．習慣性動作的發(fā)展 B．集中 D．分化13．“容易撫育型”是托馬斯每小題8分，共24分）21．學習學前兒童心理學的意義。23．學前兒童掌握閱讀準備和書寫準備的內(nèi)容。四、論述題（本大題共2小題，請任選1小題回答，全答的只按前1小題評分。26．兒童對事物的理解的發(fā)展趨勢。開始講故事了，站在上面的樂樂講得繪聲繪色，下面的小朋友也聽得非常入迷，可仔細聽聽，卻又不知道樂樂在說些什么。22．具體形象思維的具體特點。24．學前兒童社會性發(fā)展的內(nèi)容。三、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)26．學前兒童對事物的理解發(fā)展的具體表現(xiàn)？ 27．論述不同氣質(zhì)幼兒的培養(yǎng)。