【正文】 工作。四、具體措施堅(jiān)持學(xué)習(xí)和寫作。堅(jiān)持探索和創(chuàng)新探索是一門學(xué)問，創(chuàng)新是一種精神，教育的每一次變革都是因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步。以上是我五年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，在今后的五年中，我將認(rèn)真對(duì)照以上的計(jì)劃不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提高和總結(jié)，為早日成為一名出色的小學(xué)語文教師而努力！第四篇：教師個(gè)人五年規(guī)劃教師個(gè)人五年規(guī)劃農(nóng)安縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 田桂娟教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。一、總體目標(biāo)教育方面：提高班級(jí)治理能力。教學(xué)方面：鉆研教材教參，精心設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使 班級(jí)成績?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,使學(xué)生能以優(yōu)異的成績?cè)谛W(xué)畢業(yè)。積極參加教科研工作。其他方面：自學(xué)優(yōu)秀教學(xué)名著，爭取加入黨組織，爭取成為區(qū)骨干教師。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。在每次開學(xué)初把教材的知識(shí)點(diǎn)整理好，做到心中有數(shù)。在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：（1）提高智慧能力。教師有一定的智慧，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問題的路。（2）提高教育能力。盡管已有8年的教齡，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。（3）提高教學(xué)能力。（4）提高教科研能力。苦活累活槍著干，榮譽(yù)面前要謙讓。學(xué)習(xí)別人的長處，補(bǔ)自己的短處。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，多愛護(hù)多關(guān)心。積極參加各類培訓(xùn)。三、保證措施：堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。在學(xué)習(xí)他人的管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不斷的尋找適合自己班級(jí)的管理方法。盡快改正自己不善觀察總結(jié)的弊端。對(duì)待差生要有耐心，平日多關(guān)注他們，多輔導(dǎo)。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。及時(shí)研究自己的不足，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在開學(xué)初就應(yīng)把教材知識(shí)點(diǎn)歸納整理，在心中形成體系。除了完成學(xué)校布置的學(xué)習(xí)筆記外，自己還有多學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，多積累?？傊?，深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校以及自己的工作規(guī)劃，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。為實(shí)現(xiàn)這五年的工作規(guī)劃目標(biāo)而努力拼搏、奮進(jìn)。說說容易，做做難，規(guī)劃寫在這里，只能作為一種參考，真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做到多少，這則取決于個(gè)人的毅力和客觀條件限制，但是，俗話說的好，“世上無難事，只怕有心人”，若能隨時(shí)存著這顆心，那么，和目標(biāo)之間的距離總歸能夠越來越短。第五篇：教師個(gè)人五年規(guī)劃教師個(gè)人五年規(guī)劃教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。一、總體目標(biāo)教育方面：提高班級(jí)治理能力。教學(xué)方面：鉆研教材教參，精心設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使 班級(jí)成績?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,使學(xué)生能以優(yōu)異的成績?cè)谛W(xué)畢業(yè)。積極參加教科研工作。其他方面：自學(xué)優(yōu)秀教學(xué)名著，爭取加入黨組織，爭取成為區(qū)骨干教師。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。在每次開學(xué)初把教材的知識(shí)點(diǎn)整理好，做到心中有數(shù)。在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：(1）提高智慧能力。教師有一定的智慧，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問題的路。（2）提高教育能力。盡管已有8年的教齡，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。（3）提高教學(xué)能力。（4）提高教科研能力。苦活累活槍著干，榮譽(yù)面前要謙讓。學(xué)習(xí)別人的長處，補(bǔ)自己的短處。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，多愛護(hù)多關(guān)心。積極參加各類培訓(xùn)。三、保證措施：堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。在學(xué)習(xí)他人的管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不斷的尋找適合自己班級(jí)的管理方法。盡快改正自己不善觀察總結(jié)的弊端。對(duì)待差生要有耐心，平日多關(guān)注他們，多輔導(dǎo)。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。及時(shí)研究自己的不足，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在開學(xué)初就應(yīng)把教材知識(shí)點(diǎn)歸納整理，在心中形成體系。除了完成學(xué)校布置的學(xué)習(xí)筆記外，自己還有多學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，多積累?？傊罨n改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校以及自己的工作規(guī)劃，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。為實(shí)現(xiàn)這五年的工作規(guī)劃目標(biāo)而努力拼搏、奮進(jìn)。說說容易，做做難，規(guī)劃寫在這里，只能作為一種參考，真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做到多少，這則取決于個(gè)人的毅力和客觀條件限制，但是，俗話說的好，“世上無難事，只怕有心人”，若能隨時(shí)存著這顆心，那么，和目標(biāo)之間的距離總歸能夠越來越短。