教師一年成長規(guī)劃總結(jié)-閱讀頁
2024-10-13 21:42本頁面
【正文】 （2）業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。（3）充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。三、專業(yè)基本功方面： 。作為一名教師，我要加快自身學習的速度，反思自己的教育教學實踐，在總結(jié)和反思中提升自己。依據(jù)本學制定的計劃，每月寫好讀書筆記。珍惜外出聽課等教研活動。從以下幾方面我收到了意想不到的效果。教師要本著導學、導教、導測量的原則，站在學生學習的角度進行教學設(shè)計，把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教學設(shè)計要體現(xiàn)出學生學習過程和教師指導步驟。接著就要“推波助瀾”，即學生開始思考問題后，老師千萬不要馬上向?qū)W生奉送所謂的真理，而是要引導、鼓勵學生充分積極地思考。這一點，我做得顯然遠遠不夠，還有待于深入鉆研教材，巧設(shè)問題，為讓學生在課堂上真正成為學習的主體而加倍努力。在指導學生學習的學習過程中，我及時對學生在學習過程中的表現(xiàn)給予及時評價，使評價成為教學過程的一部分，以評促學，以評促發(fā)展。（1）反思學習內(nèi)容是否得到充分的展示，還需要在哪方面進行補充，師生在課堂上的交流對話和合作是否充分。（2）是反思教學過程是否適用所有學生，是否還有學生不適應(yīng)，怎么引起學生參與教學。（3）是反思自己對知識的準備和課前的教學設(shè)計方案是否合理。學生只有經(jīng)過思考，教學內(nèi)容才能真正進入他們的頭腦。我從來沒有像現(xiàn)在這樣理智思考自己的專業(yè)發(fā)展，科學規(guī)劃自己的教育人生。下一步要充分了解自己的“問題”，研究自己以及同事的教學實際，這樣，教育科研才能既切合實際，又富有實效，從而才能促進自身專業(yè)的成長。小學教育是基礎(chǔ)教育，對小學教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰。加強師德修養(yǎng)，以良好的師德影響學生，努力做合格的教育工作者，做個家長、社會放心的教師。第二，努力提升專業(yè)素質(zhì)。繼續(xù)堅持新課標的指導，提高自己在掌握教材、編寫教案、教學方法等各個方面的能力。第三，豐富自身文化素養(yǎng)。只有一個在精神思想和文化素養(yǎng)全面發(fā)展的人，才能在現(xiàn)實社會中，做到這樣地超脫與坦然。第四，在教學科研上。針對以上教學規(guī)劃，在新學期的日常教學工作中，我會從以下幾個方面來要求自己：，并把出現(xiàn)的問題與用的好的經(jīng)驗，記錄下來，課后對這些問題與方法進行思考總結(jié)。一堂課或一天教學后，通過對教學設(shè)計執(zhí)行情況的回顧，對教學原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關(guān)教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原理等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。學習先進的教育理念，結(jié)合教學工作，總結(jié)、歸納和提升教學經(jīng)驗。結(jié)合學校教育特色，對學生在日?；顒又屑訌娊逃７e極發(fā)揮自己在學科教學與教育科研中的優(yōu)勢，做個積極上進的青年教師。爭取在“教育信息技術(shù)與英語教學相結(jié)合”這個方面有自己的理解與發(fā)
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