成數(shù)與折扣說課稿大全5篇-閱讀頁
2024-11-09 12:52本頁面
【正文】 數(shù)應(yīng)用題建立聯(lián)系，正確解決問題。四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 1．同學(xué)們?nèi)ド虉鲑徫锏臅r(shí)候遇到過商家做促銷活動(dòng)嗎？一般他們會(huì)采用哪些促銷手段？2．剛才同學(xué)們都提到了“打折”這種情況，沒錯(cuò)，像這樣降價(jià)出售一些商品，引發(fā)人們的購買欲望，是商家常用的促銷手段之一?！驹O(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的遷移，為學(xué)生自主探索理解打下基礎(chǔ)，也讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。（3）反饋：預(yù)設(shè)：①舉例說明：一件衣服100元，八五折的話就只要85元。（4）歸納：商品打幾折，其實(shí)就是指現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾。（三）課堂小結(jié)折扣、成數(shù)的意義。過程與方法目標(biāo)：正確解答有關(guān)成數(shù),折扣的應(yīng)用題。二、教學(xué)重點(diǎn):明確成數(shù)與折扣的含義,交能正確解決有關(guān)折扣與成數(shù)的實(shí)際問題三、課型、教學(xué)方法：新授，小組合作探究的學(xué)習(xí)方法四、教學(xué)用具:教師搜集有關(guān)數(shù)據(jù),并制作課件學(xué)生收集折扣與成數(shù)的相關(guān)信息。師:打折后的售價(jià)比原價(jià)便宜還是貴 同樣的商品,打一折便宜還是打九折便宜師:剛才大家說到的打折是商家常用的一種促銷手段,也是一種商業(yè)用語,今天這節(jié)課,我們就來研究打折的有關(guān)知識(shí)。讓學(xué)生試著說一說,怎么理解的折扣。例如:六折就是十分之六,也就是百分之六十。讓學(xué)生結(jié)合上圖中的例子,說說打六折是什么意思(打六折就是按原價(jià)的60%出售)4,運(yùn)用折扣的含義解決實(shí)際問題（展示例題1）問題（1）爸爸給小雨買了一輛自行車，原價(jià)180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。(打八五折怎么理解)(單位“1”是誰)(等量關(guān)系是什么)對學(xué)生大體情況給予肯定。）讓學(xué)生交流解題思路，并獨(dú)立完成做一做。）(三)教學(xué)成數(shù)師:在我們的日常中,除了經(jīng)常用幾折表述外,還經(jīng)常用到幾成來表示。讓學(xué)生先說一說自己對成數(shù)的理解，教師結(jié)合學(xué)生反饋課件展示成數(shù)定義。例如，“一成就是十分之一，改寫成百分?jǐn)?shù)是10%；“二成”就是就是十分之二，改寫成百分?jǐn)?shù)就是（）；“三成五”是十分之三點(diǎn)五，改寫成百分?jǐn)?shù)就是35%。（并根據(jù)反饋完成講解）讓學(xué)生交流課前收集的有關(guān)成數(shù)的信息,并說說表示什么意思,選題練習(xí)。(2)一件上衣打八折出售,就是說比原價(jià)降低()。(4)錄音機(jī)原價(jià)600元,現(xiàn)價(jià)420元,打()折出售。先讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí),集體講評(píng),交流。(如,“做對了全部題目的十成”。成數(shù)：幾成就是表示十分之幾，百分之幾十。本節(jié)課將要教學(xué)的成數(shù)與折扣，大多數(shù)同學(xué)在日常生活中通過新聞媒體、交往、購物等多少都有所接觸、了解。如打折，學(xué)生都能想到是便宜了，比原價(jià)少了，但問其所以然，能解釋清楚的并不多。另外，學(xué)生很少會(huì)將這種生活中的商業(yè)折扣、農(nóng)業(yè)成數(shù)與數(shù)學(xué)、與課本上的百分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)知識(shí)相聯(lián)系，欠缺知識(shí)間溝通互化的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1．明確成數(shù)、折扣的含義。3．正確解答有關(guān)成數(shù)、折扣應(yīng)用題。課前準(zhǔn)備電腦課件一份，學(xué)生準(zhǔn)備計(jì)算器。師：我們剛剛度過一個(gè)有意義的寒假。二、在生活情境中，講授新知。（1）談話，探學(xué)情。師：你們舉的例子都很好，老師也搜集到某商場打七折的售價(jià)標(biāo)簽。②圍巾，原價(jià)：100元，現(xiàn)價(jià)：70元。如果原價(jià)是10元的鉛筆盒，打七折，猜一猜現(xiàn)價(jià)會(huì)是多少？如果原價(jià)是1元的橡皮，打七折，現(xiàn)價(jià)又是多少？學(xué)生回答。（2）討論，找規(guī)律。師：說說你們組尋找的方法。（3）歸納，得定義。師：概括地講，打折是什么意思？如果用分母是十的分?jǐn)?shù)，該怎樣表示？師小結(jié)：幾折是就是十分之幾，也就是百分之幾十。①四折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。③七五折是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）。2．運(yùn)用折扣含義解決實(shí)際問題。①打九折怎么理解？②是以誰為單位1？③可以改寫成一道怎樣的應(yīng)用題？④要求便宜多少元？也就是要求什么？（2）學(xué)生試做，講評(píng)。3．教學(xué)成數(shù)的含義，把成數(shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。（電腦顯示：一則新聞《毛阿敏八成不能來晉演出》）師：看了這則新聞，你想到什么？是肯定不能來嗎？從哪兒看出來的？你認(rèn)為八成表示有多大的把握？學(xué)生回答。如果把肯定來晉看作100%的話，八成就相當(dāng)于80%。（2）自學(xué)，得意義。學(xué)生匯報(bào)情況，概括成數(shù)的含義。師：就要單元測試了，能不能用含有成數(shù)的句子表達(dá)你對這次測試有多大的信心？①四成是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)（）。③七成五是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)（）。4．運(yùn)用成數(shù)含義解決實(shí)際問題。三、鞏固練習(xí)、應(yīng)用所學(xué)。（1）成數(shù)表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。（）（3）商品打折扣都是以原商品價(jià)格為單位1，即標(biāo)準(zhǔn)量。（）（5）一件上衣現(xiàn)在打八折出售，就是說比原價(jià)降低10%。四、全課總結(jié)。答：去年收白菜52噸。本節(jié)課的教學(xué)注重緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，利用學(xué)生在日常生活中觸手可及的商場購物、新聞消息等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)氛圍，讓學(xué)生既體會(huì)到數(shù)學(xué)源于生活，又認(rèn)識(shí)到所學(xué)數(shù)學(xué)可應(yīng)用于生活。但在成數(shù)、折扣應(yīng)用題的教學(xué)上，個(gè)別學(xué)困生還是有理解較慢的情況。
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