【正文】 掌握數(shù)字小鍵盤指法操作。情感、態(tài)度與價值觀：通過規(guī)范學生正確的操作方法，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)那笾獞B(tài)度 教學重難點:掌握數(shù)字小鍵盤指法操作 教學準備:多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 教學課時：一課時 教學過程：一、復習師：上學期，我們學習鍵盤上的分區(qū)。師：這位同學分得不錯，讓我們在來看看數(shù)字鍵位于哪里呢？二、認識數(shù)字鍵、小鍵盤師：數(shù)字鍵位于主鍵區(qū)的右側和上面，操作前檢查其上方的NumLock燈是否亮著，燈亮時數(shù)字鍵才有效，若燈不亮，請按Num Lock指示燈即亮。請同學打開記事本，練習輸入數(shù)字。四、小結：你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？ 你按鍵時，是否按鍵盤指法操作了？五、創(chuàng)新活動：看圖，輸入算式數(shù)一數(shù)圖44中的小方格數(shù)在記事本中寫出對應的算式六、活動評價 教學反思：第5課 建立文件教學目標:一、知識性目標：了解電腦文件的圖標特點。知道電腦中什么是文字、圖像、聲音、動畫等電子文件。三、情感性目標：培養(yǎng)學生動手操作能力和學習信息技術的興趣。教學準備:多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 教學課時:一課時 教學過程:一、情境導入 巧設情境 師：一本本童話故事的書，讓人領略故事的情懷； 師：一首首流行音樂，讓人享受音樂的快樂； 師：一幅幅圖像讓人品位畫圖的美感?? 導入新課師：大家欣賞的故事書、音樂和圖片都是在電腦上存放的，老師剛剛利用不同的軟件把他們呈現(xiàn)給同學們欣賞。這節(jié)課我們一起學習如何利用不同的軟件，建立文字、圖像、聲音等電子文件。“文本”文件◎打開“記事本”程序：單擊“開始”按鈕→程序→附件→記事本 ◎在“記事本”窗口中，輸入自己的姓名和年級。擴展名。建立“圖像”文件：建立“圖像”文件的軟件有許多款，宣傳展板、廣告畫面、繪圖、制圖等都可以用“圖像”軟件制作，Windows操作系統(tǒng)自帶了一款簡單的“圖畫”軟件?！騿螕簟拔募辈藛蜗碌谋４妗x擇桌面→寫出文件名→點擊保存。建立“聲音”文件、聲音、視頻、動畫等媒體信息也可以存放在電腦中?！颁浺魴C”軟件是一款Windows操作系統(tǒng)自帶的簡單多媒體軟件，可用于錄制、播放聲音?！?qū)浿葡聛淼穆曇舯４嬖谧烂嫔?，常見的有?三、鞏固新知？ ？ ？四、創(chuàng)新活動，動手操作請同學們記事本軟件建立一個文本文件，查看文件的拓展名。五、課堂小結：活動評價 教后反思：第6課 認識文件夾教學目標：一、知識性目標：認識文件屬性。二、技能性目標：學會查看文件屬性、建立文件夾并給文件夾命名。三、情感性目標：培養(yǎng)學生動手操作能力和學習信息技術的興趣。如何將同一類的文件集中在一起呢？通常是通過創(chuàng)建文件夾來解決這個問題。二、新授?；顒右唬?。生參照書P34步驟。做一做：找電腦中的文件夾生生參照書P3335頁步驟，瀏覽桌面及D盤中的文件夾，數(shù)數(shù)看有幾個?；顒佣?建立一個“語文”文件夾 教師演示講解操作，學生觀察步驟。教師巡視指導展示已完成學生的作品，并說出完成的步驟。四、活動評價 教后反思：第 7課 管理文件教學目標： 知識性目標：學會在我的電腦中對文件進行復制、剪切、粘貼。技能性目標：學會在我的電腦中使用不同方式查看文件 教學重點：學會刪除文件、會對文件進行重命名 教學難點：對文件進行復制、剪切、粘貼 教學過程：一、導入師：電腦文件管理類似于書桌整理，可以通過建立文件夾分類存放文件，可以刪除不用的文件。二、新課（一）活動一：刪除文件師：刪除文件是一種比較謹慎的操作，刪除之前務必確認文件是一個沒用的需要刪除的文件。做一做：刪除文件刪除文件會丟失信息，電腦在刪除之前會彈出提醒的對話框“確實要刪除文件夾‘校園圖片‘并將所有內(nèi)容移入回收站嗎？”，選擇“是”刪除文件，選擇“否”則取消刪除操作。（二）活動二：重命名師：文件名可以根據(jù)需要更名，但在更名時要注意的是，一般文件的擴展名是不能隨意更改的。說一說：文件重命名時，為什么擴展名不能隨意改變？（三）活動三：查看文件詳細資料師：瀏覽文件時，有時希望能看到有關文件更詳細的資料，可以通過選擇文件的查看方式實現(xiàn)。（四）活動四：用不同的方式查看文件生自學書P55頁用不同的方式查看文件并動手操作實踐師指名學生到教師機操作演示。（五）活動五：排列圖標師：所謂排列，如同班級同學排隊一樣，可以按不同方式排列。三、創(chuàng)新活動：、認識快捷方式：復制：Ctrl+c；剪切：Ctrl+x；粘貼：Ctrl+v。說一說，移動文件與復制文件有何不同。教學目標：認識WindowsXP系統(tǒng)中自帶的畫圖軟件；學會欣賞各種主題畫，領會作者創(chuàng)新思想。通過運用畫筆軟件寫名字和畫樹,使學生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時激發(fā)學生對學習電腦的興趣，感受成功，體驗學習計算機的快樂。也可以繪制比較復雜的藝術圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。二、啟動畫圖軟件（這部分內(nèi)容先讓同學們互助學習或者看書學習）①在啟動Windows 98后，單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序(P)”、“附件”，單擊“畫圖”命令。三、認識“畫圖”窗口同學之間相互討論畫圖窗口有哪些內(nèi)容組成，然后演示畫圖窗口。（學生觀察討論，教師隨機參與討論。四、工具箱的使用認識“工具箱”師：有沒有人可以給大家介紹介紹工具箱里有哪些工具，他們叫什么呢？引導學生發(fā)現(xiàn)認識工具的方法。刷子工具師：接下來，我們要來畫樹，請大家看看課本上第6頁的圖7，這里的樹是有顏色的，我們要怎么樣才畫出有顏色的圖畫呢？引導會的學生說出前景色的使用方法，教師適時講解背景色的使用。五、創(chuàng)新活動說一說，你認為創(chuàng)作作品前的構思，還需要思考哪些內(nèi)容？抓住生活中的故事與亮點，確定一個作品主題，進行創(chuàng)作前的構思。教學目標：嘗試使用工具箱中的“矩形”、“直線”、“圓角矩形”、“文字”工具繪制圖形，會用SHIFT鍵。在同學的互助下交流合作中，培養(yǎng)合作意識和合作精神。教學難點：矩形3個選項的使用及Shift鍵的使用 教學準備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時:1課時 教學過程：一、導入師：今天老師給大家?guī)砹艘恍╇娔X繪畫作品，你們想看嗎？（用幻燈片演示，畫面停止在一幅房子的圖上）大家觀察一下，這幅圖畫由哪些圖形組合起來的?。?學生回答師：這些圖形又稱為規(guī)則圖形，今天我們就來學習一下，要怎么用電腦將這些圖形畫出來。下面就請大家和老師一起在鍵盤上找到這個朋友。三、直線工具的使用師：我們先來畫屋頂，屋頂是什么形狀的啊?(三角形)我們可以使用什么工具來畫呢？ 由學生來回答，引出直線工具也可以畫屋頂師：如何把直線畫直呢？這就用上了我們的新朋友：SHIFT鍵。（故意操作錯誤）。師：當我們把屋頂?shù)木€條畫完后，可以用什么工具來填充屋頂?shù)念伾兀?生回答，并動手操作。師：為什么沒有填充成功呢？ 生回答，師生共同探討解決方案。矩形怎么畫想知道嗎？我們首先在工具欄里找到矩形工具。下面會出現(xiàn)三個矩形。讓學生自己動手在畫板上試一試這三種模式。五、創(chuàng)新練習活動在參考圖例畫面上添加“火柴人”、白云和小草等景物，讓校園更美。六、活動評價 教學反思：第10課 溫馨提示牌教學目的：掌握文字工具的使用及輸入切換方法。會使用顏色填充工具修改文字顏色。教學難點：設計簡單的校園提示牌。在進行字符輸入時，我們經(jīng)常會遇到類似的中英文字符混合輸入。二、新授中英文輸入切換方法（1）用CH圖標進行中英文輸入切換單擊桌面任務欄的CH圖標，選擇全拼輸入法。（2）用中文輸入法工具條進行中英文輸入切換單擊輸入工具條中的WIN圖標按鈕，變成A按鈕，此時可輸入英文 返回中文輸入法狀態(tài)，只要單擊工具條中的“A”圖標。學生上機操作，教師巡視指導。二、創(chuàng)新活動：給書本P60頁圖1011設計一個既獨特又有趣的提示牌，動手試一試！三、活動評價教后反思：第11課 魚兒悠悠教學內(nèi)容:掌握曲線工具、多邊形工具的使用 教學目標：使學生熟練掌握曲線工具、多邊形工具的使用方法。培養(yǎng)學生對電腦繪圖的興趣。四、曲線工具的使用師：要完成一幅夜晚的池塘的畫，我們得先學習如何畫出一條魚。那么我們可以用曲線工具來畫出漂亮的魚?；顒右唬赫埻瑢W參考課本第63頁的方法，畫出一條魚。三、多邊形工具的使用師：夜晚的池塘中不可缺少的還有天空中的星星，而使用畫圖軟件中的多邊形工具就可以畫出漂亮的小星星。完成練習后，老師根據(jù)實際中出現(xiàn)的問題進行講解或者請一些已經(jīng)解決問題的同學進行講解。你能使用曲線工具繪制交叉曲線嗎？五、活動評價板書設計：曲線工具：拖出一條直線→拖動鼠標調(diào)整多邊形工具：拖出一條直線→單擊，形成直線→雙擊，結束 教后反思：第12課 荷塘美景教學內(nèi)容:用曲線工具繪制閉合曲線。運用閉合曲線創(chuàng)作圖形培養(yǎng)學生審美觀。教學難點：熟練使用曲線工具繪制并合成圖像。通過前面幾節(jié)課的學習，同學們掌握了“畫圖”軟件的使用方法，能畫出許多生動活潑、色彩鮮艷并富有童趣的圖畫?；顒右唬喝嫯嫶蟊绕?師：經(jīng)過這段時間的學習，同學們有了不少的收獲了吧！下面就讓我們一起用所學的知識為你們的畫設計一個封面吧。確定封面內(nèi)容。動手操作。展示與評價：組內(nèi)展示，相互評價，選出本組最佳作品向全班展示。利用課本72頁“電腦美術作品評價表”進行自評和互評。師：今天大家都制作了非常漂亮的作品，希望大家今后能利用電腦繪制出更出色的作品，四、創(chuàng)新活動請用曲線工具畫幾只小魚。五、活動評價 教學反思：第13課 太空之旅教學內(nèi)容:多邊形、噴槍工具的使用，學會組合、修改圖形學會快速復制圖形 教學目標：使學生熟練掌握曲線工具、多邊形工具的使用方法。培養(yǎng)學生對電腦繪圖的興趣。一、曲線工具的使用師：要完成一幅夜晚的池塘的畫，我們得先學習如何畫出一條魚。那么我們可以用曲線工具來畫出漂亮的魚?；顒右唬赫埻瑢W參考課本第15頁的方法，畫出一條魚。三、多邊形工具的使用師：夜晚的池塘中不可缺少的還有天空中的星星，而使用畫圖軟件中的多邊形工具就可以畫出漂亮的小星星。完成練習后，老師根據(jù)實際中出現(xiàn)的問題進行講解或者請一些已經(jīng)解決問題的同學進行講解。如圖134所示，用噴槍工具裝飾外天空。五、評價活動 教后反思：第14課 快樂的小熊教學內(nèi)容:學會用“翻轉/旋轉”，“拉伸/扭曲”命令，制作圖形特效。使學生養(yǎng)成在實際操作中的動手動腦及小組合作的學習習慣。教學重點：復制、旋轉的操作使用 教學難點：在實際繪圖中的復制的多種用法教學準備：畫圖軟件、多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時:1課時 教學過程：一、導入 播放《小熊》圖師：在這圖里你看到了什么？ 生回答師：同學們，觀察得真仔細?。∵@幅圖里的小熊不是都要我們一筆一筆的畫呢？其實我們只要畫好其中的一朵花，一只雞就可以利用繪圖軟件中的一個新功能來實現(xiàn)這幅畫了，今天老師就來和大家一起學習新知識。師：要完成那么多的小花的繪制，我們得先畫出一朵花。教師先示范，學生動手一起畫一朵花。單擊工具箱中“選定”工具，在小花周圍拖動鼠標把要復制的小花圍出。在出現(xiàn)新的小花選區(qū)上按住鼠標左鍵就可以把小花拖到其他位置，這樣就復制了一朵小花了。讓學生動手，教師指導，讓好的同學進行演示。然后復制一只小熊后用選定工具再將一只小熊選中，將鼠標指針移到“選定”框四周圖像大小調(diào)整柄上，拖動鼠標后你發(fā)現(xiàn)什么？（變大變?。?你們試一試。四、讓小熊轉身師：用復制我們可以花很多小雞，但都是一模一樣，怎樣畫形態(tài)各異的小熊呢？我們下面就來學習旋轉功能的使用。在“圖像”菜單上單擊“翻轉/旋轉”命令。五、創(chuàng)新活動練習。六、活動評價 教學反思：第15課 親親家鄉(xiāng)教學內(nèi)容:學會設置畫布大小，綜合運用畫圖工具構思繪圖。培養(yǎng)學生審美觀。教學難點：熟練使用繪圖軟件進行繪制圖像。通過前面幾節(jié)課的學習，同學們掌握了“畫圖”軟件的使用方法，能畫出許多生動活潑、色彩鮮艷并富有童趣的圖畫?；顒右唬禾钜惶钫n本86頁，圖2由什么組成，從圖3什么地方看出情景？觀察圖4，小組討論你喜歡圖4畫面的哪一部分？學生觀察討論，分組匯報?；顒佣褐谱鞣饷妫簬熖嵋螅瑢W生制作。小組討論設計下封面的文字、圖案、色彩等。保存封面作品。參考他人提出的修改意見，完善自己的作品。選出參加全校展示的作品。2，培養(yǎng)學生構思創(chuàng)新能力 教學過程:一、導入。簡單拼盤在日常生活可自己動手制作。今天我們就來學習制作三種拼盤制作。把松花蛋和鴨蛋豎著切開，每個蛋分成八瓣。取一個中號圓盤，先把西紅柿半個瓣朝上安在圓盤中央，然后向外等距離排一圈松花蛋，一圈鴨蛋，黑白相間，擺妥即可上席。制作。片下鴨椎骨，切成小塊，放在盤的下方。洗幾根香菜放在鹵鴨邊上，再倒一小碟辣椒醬作為調(diào)料。(三)金魚戲水材料:白海哲皮300克，蒜泥5克，小櫻桃兩粒(也可以用油炸過的大?；?生米四粒代替)，精鹽、味精、澎蟆醬適量。海蠶皮洗凈、浸泡后撈起，切成細絲(要盡量切得均勻)。用三分之二的海蟄絲在盤中擺成兩條嬉戲的金魚，余下的三分之一用澎蟆醬拌勻，擺成金魚尾巴。第二課 雕刻蘿卜教學要求: 。教學過程:一、導入。你看，下面這些用蘿卜雕刻的花朵和動物多美啊!雕刻蘿卜的原料分兩類。另一類是胡蘿卜(俗稱紅蘿卜)，她質(zhì)地細密堅實，顏色紅潤，外形較小。雕刻蘿卜的基本刀法有刻、劃、削、轉。雕刻時要用力勻衡，輕巧利落二、這里介紹兩種雕刻蘿卜的實例。(圖②)。例二:雕刻月季花，再將她修成碗狀。，用刀直接