【正文】 多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教室六、教學(xué)流程(一）興趣導(dǎo)入演員小貓準(zhǔn)備好了，馬戲團(tuán)要上演精彩的節(jié)目了。教學(xué)重點(diǎn)：掌握網(wǎng)頁(yè)元素和網(wǎng)頁(yè)構(gòu)件的使用?？捎猛瑯拥慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。（2）交流反饋。飛船進(jìn)入軌道。溫度傳感器大家都熟悉體溫計(jì)“水銀體溫計(jì)”，電子體溫計(jì)。雖然自主式車輛是機(jī)器人車輛的發(fā)展方向，但目前各種自主式車輛研制都未達(dá)到實(shí)用階段，大都是半自主式，而且完成的車型也不多，自主式工作能力有限。二、新授任務(wù)一：登錄自己喜歡的網(wǎng)站，你認(rèn)為網(wǎng)站與網(wǎng)頁(yè)有什么不同？ 學(xué)生活動(dòng)：登錄網(wǎng)站，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單的有關(guān)內(nèi)容。然后提出“你為什么更喜歡這個(gè)網(wǎng)頁(yè)（網(wǎng)站）？”“你想做出自己漂亮的網(wǎng)頁(yè)嗎？”等問(wèn)題來(lái)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而導(dǎo)入新課。自主式車輛的地面導(dǎo)向需要快速計(jì)算機(jī)處理系統(tǒng)，而其觀察系統(tǒng)需要有高水平的圖像識(shí)別能力。力電傳感器舉例拳擊運(yùn)動(dòng)員測(cè)量拳頭的力量；市場(chǎng)里稱菜的電子稱。當(dāng)火箭到達(dá)入軌點(diǎn)時(shí)，飛船與第二級(jí)火箭分離。（1）自學(xué)課文P81－82，知道什么是遙感技術(shù)。地理信息系統(tǒng)。掌握網(wǎng)頁(yè)元素和網(wǎng)頁(yè)構(gòu)件的使用。難點(diǎn)：設(shè)置圓筆模式、抬筆、落筆、朝向、旋轉(zhuǎn)等命令的綜合應(yīng)用。講授并演示學(xué)生嘗試運(yùn)行腳本。教師巡視并解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。三、編寫1+2+3+4+5的腳本學(xué)生嘗試操作教師巡視并解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。布置任務(wù)3：讓棗登場(chǎng)。布置任務(wù)5：編寫小貓走出迷宮的腳本。布置任務(wù)3：設(shè)置角色與背景特效動(dòng)畫。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第49~50頁(yè)。小結(jié)。了解傳感器的作用。閱讀教材第67~68頁(yè)。通過(guò)了解機(jī)器人的普及活動(dòng)，認(rèn)識(shí)機(jī)器人的分類方法和不同類型機(jī)器人的功能，體驗(yàn)機(jī)器人的應(yīng)用價(jià)值，感受信息技術(shù)在促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中所產(chǎn)生的巨大推動(dòng)作用。（2）活動(dòng)的宗旨。（3）編寫簡(jiǎn)單的音樂程序，設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)演奏的機(jī)器人。小結(jié)：第二代身份證采用高度防偽的激光防偽技術(shù)，以及內(nèi)置一顆理論上無(wú)法復(fù)制的RFID芯片（俗稱電子標(biāo)簽）。小結(jié)：識(shí)別漢字時(shí)，電腦將掃描的每一個(gè)字符與電腦中的字型特征庫(kù)存放的標(biāo)準(zhǔn)漢字的字型信息進(jìn)行比較，當(dāng)字型特征匹配成功時(shí)，認(rèn)為該字就是識(shí)別的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P85~86，思考以下問(wèn)題：（1）聊天機(jī)器人的起源？（2）聊天機(jī)器人的普及程度？（3）聊天機(jī)器人的工作原理？（4）什么樣的聊天機(jī)器人會(huì)更加受到大眾的喜歡？三、感受機(jī)器智能翻譯的應(yīng)用機(jī)器智能翻譯的工作過(guò)程。小結(jié)：虛擬主持人是指利用數(shù)字處理技術(shù)制作并通過(guò)電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等通信傳媒與觀眾形成交互的仿真人形象。（教師點(diǎn)名學(xué)生回答←鍵的功能：將光標(biāo)往左移一個(gè)字母。（1）打開“記事本”程序，并啟動(dòng)“全拼輸入法”。二、新授中英文輸入切換方法（1）用CH圖標(biāo)進(jìn)行中英文輸入切換單擊桌面任務(wù)欄的CH圖標(biāo)，選擇全拼輸入法。四、小結(jié)：你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？ 你按鍵時(shí)，是否按鍵盤指法操作了？五、創(chuàng)新活動(dòng)：看圖，輸入算式數(shù)一數(shù)圖44中的小方格數(shù)在記事本中寫出對(duì)應(yīng)的算式六、活動(dòng)評(píng)價(jià) 教學(xué)反思：第5課 建立文件教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)性目標(biāo)：了解電腦文件的圖標(biāo)特點(diǎn)?！騿螕簟拔募辈藛蜗碌谋４妗x擇桌面→寫出文件名→點(diǎn)擊保存。二、新授。二、新課（一）活動(dòng)一：刪除文件師：刪除文件是一種比較謹(jǐn)慎的操作，刪除之前務(wù)必確認(rèn)文件是一個(gè)沒用的需要?jiǎng)h除的文件。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)WindowsXP系統(tǒng)中自帶的畫圖軟件；學(xué)會(huì)欣賞各種主題畫，領(lǐng)會(huì)作者創(chuàng)新思想。五、創(chuàng)新活動(dòng)說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)為創(chuàng)作作品前的構(gòu)思，還需要思考哪些內(nèi)容？抓住生活中的故事與亮點(diǎn)，確定一個(gè)作品主題，進(jìn)行創(chuàng)作前的構(gòu)思。師：為什么沒有填充成功呢？ 生回答，師生共同探討解決方案。在進(jìn)行字符輸入時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)遇到類似的中英文字符混合輸入?；顒?dòng)一：請(qǐng)同學(xué)參考課本第63頁(yè)的方法，畫出一條魚。確定封面內(nèi)容。那么我們可以用曲線工具來(lái)畫出漂亮的魚。師：要完成那么多的小花的繪制，我們得先畫出一朵花。五、創(chuàng)新活動(dòng)練習(xí)。保存封面作品。取一個(gè)中號(hào)圓盤，先把西紅柿半個(gè)瓣朝上安在圓盤中央，然后向外等距離排一圈松花蛋，一圈鴨蛋，黑白相間，擺妥即可上席。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入。例二:雕刻月季花，再將她修成碗狀。用三分之二的海蟄絲在盤中擺成兩條嬉戲的金魚，余下的三分之一用澎蟆醬拌勻，擺成金魚尾巴。活動(dòng)二：制作封面：師提要求，學(xué)生制作。四、讓小熊轉(zhuǎn)身師：用復(fù)制我們可以花很多小雞，但都是一模一樣，怎樣畫形態(tài)各異的小熊呢？我們下面就來(lái)學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)功能的使用。使學(xué)生養(yǎng)成在實(shí)際操作中的動(dòng)手動(dòng)腦及小組合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦繪圖的興趣。通過(guò)前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了“畫圖”軟件的使用方法，能畫出許多生動(dòng)活潑、色彩鮮艷并富有童趣的圖畫。四、曲線工具的使用師：要完成一幅夜晚的池塘的畫，我們得先學(xué)習(xí)如何畫出一條魚。會(huì)使用顏色填充工具修改文字顏色。（故意操作錯(cuò)誤）。四、工具箱的使用認(rèn)識(shí)“工具箱”師：有沒有人可以給大家介紹介紹工具箱里有哪些工具，他們叫什么呢？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)工具的方法。三、創(chuàng)新活動(dòng)：、認(rèn)識(shí)快捷方式：復(fù)制：Ctrl+c；剪切：Ctrl+x；粘貼：Ctrl+v。四、活動(dòng)評(píng)價(jià) 教后反思：第 7課 管理文件教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)性目標(biāo)：學(xué)會(huì)在我的電腦中對(duì)文件進(jìn)行復(fù)制、剪切、粘貼。三、情感性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。擴(kuò)展名。師：這位同學(xué)分得不錯(cuò)，讓我們?cè)趤?lái)看看數(shù)字鍵位于哪里呢？二、認(rèn)識(shí)數(shù)字鍵、小鍵盤師：數(shù)字鍵位于主鍵區(qū)的右側(cè)和上面，操作前檢查其上方的NumLock燈是否亮著，燈亮?xí)r數(shù)字鍵才有效，若燈不亮，請(qǐng)按Num Lock指示燈即亮。教學(xué)重點(diǎn)：掌握中英文輸入切換方法 教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)混合輸入中英文字符。教學(xué)難點(diǎn)：中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和鍵盤按鍵的對(duì)應(yīng)。刪除：按退格鍵刪除。四、了解虛擬主持人展示虛擬主持人——安娜諾娃的圖片、視頻。小結(jié)：機(jī)器智能翻譯就是利用電腦把一種自然語(yǔ)言轉(zhuǎn)變成另一種自然語(yǔ)言的過(guò)程，它是自然語(yǔ)言處理技術(shù)的一種應(yīng)用。（3）實(shí)踐操作（有條件的學(xué)校可以開展）：讓學(xué)生使用語(yǔ)音輸入軟件或鼠標(biāo)寫字軟件進(jìn)行文字輸入。教學(xué)難點(diǎn)：幾種常用自動(dòng)識(shí)別技術(shù)的特點(diǎn)。教師予以適當(dāng)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?，其他學(xué)生補(bǔ)充?？偨Y(jié)這節(jié)課的主要內(nèi)容，通報(bào)學(xué)生的而學(xué)習(xí)情況。了解機(jī)器人的工作原理。教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同類型的傳感器，了解傳感器的作用。課時(shí)安排 1課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程一、導(dǎo)入新課播放福娃機(jī)器人片段揭示課題：機(jī)器人的基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解現(xiàn)代機(jī)器人的誕生和發(fā)展過(guò)程。課時(shí)安排 1課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程一、導(dǎo)入新課引言：scratch軟件還可以用來(lái)講故事揭示課題：榕榕講故事二、了解數(shù)字故事的創(chuàng)作過(guò)程。布置任務(wù)3：制定游戲規(guī)則。引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲運(yùn)行效果。課時(shí)安排 1課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程一、導(dǎo)入新課提問(wèn)：如何編寫程序，讓小貓精準(zhǔn)地計(jì)數(shù)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)揭示課題：小貓做數(shù)學(xué)二、求1+2+3+4+5的計(jì)算過(guò)程及變量的作用講解加數(shù)的變化規(guī)律。分組演示指令功能，并適時(shí)講解。展示教材第13頁(yè)的圖31，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中12個(gè)步伐能分成幾個(gè)重復(fù)的動(dòng)作。老師演示讓小貓畫7的腳本搭建。(三）嘗試創(chuàng)作介紹“程序指令分類”和“腳本把“程序指令分類”中的“指令”比 喻為“積木”，“程序指令分類”是各種同類型的積木進(jìn)行分類存放。有臉識(shí)別技術(shù)有條件可以用攝像頭及相應(yīng)的軟件演示人臉識(shí)別技術(shù)的使用。利用衛(wèi)星遙感，一次就可探測(cè)到上千平方千米范圍內(nèi)所發(fā)生的林火現(xiàn)象。二、學(xué)習(xí)課文全球衛(wèi)星定位。四個(gè)捆綁式助推火箭最先被拋掉。引導(dǎo)學(xué)生看課本68頁(yè)的內(nèi)容，教師講解電子溫度計(jì)。二、自學(xué)課文（一）機(jī)器人分類自學(xué)課文63－65，完成下列作業(yè)（1）根據(jù)機(jī)器人的應(yīng)用領(lǐng)域可分為己類？（2）每類機(jī)器人都是怎樣開展工作的？交流學(xué)習(xí)成果。教學(xué)重點(diǎn)：掌握網(wǎng)頁(yè)元素和網(wǎng)頁(yè)構(gòu)件的使用。了解未來(lái)機(jī)器人及學(xué)術(shù)界開發(fā)機(jī)器人的準(zhǔn)則。（二）未來(lái)機(jī)器人自學(xué)課文66－67，思考：（1）未來(lái)機(jī)器人與現(xiàn)在機(jī)器人有何區(qū)別？（2）機(jī)器人開發(fā)原則是什么？為什么要遵循這條原則？學(xué)習(xí)交流三、應(yīng)用查找相關(guān)資料進(jìn)行分類整理，制作一個(gè)關(guān)于機(jī)器人的專題網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)重點(diǎn)：信息技術(shù)對(duì)我們生活的影響（有利的）；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)討論體驗(yàn)信息技術(shù)對(duì)我們的生活的有利影響。第14課 了解空間信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：了解全球衛(wèi)星定位及其組成。例如，美國(guó)利用衛(wèi)星遙感資料對(duì)世界小麥產(chǎn)量進(jìn)行估算，精度達(dá)90％。第15課了解識(shí)別技術(shù)教學(xué)目的：了解什么是計(jì)算機(jī)識(shí)別技術(shù)，知道其用途；了解常用的計(jì)算機(jī)識(shí)別技術(shù)，知道常見計(jì)算機(jī)識(shí)別技術(shù)的使用方法；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。然后提出“你為什么更喜歡這個(gè)網(wǎng)頁(yè)（網(wǎng)站）？”“你想做出自己漂亮的網(wǎng)頁(yè)嗎？”等問(wèn)題來(lái)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而導(dǎo)入新課。師生小結(jié)。會(huì)用重復(fù)指令畫三角形。第四課 鯊魚捕小魚教學(xué)內(nèi)容: 鯊魚捕小魚 教學(xué)目標(biāo)會(huì)根據(jù)動(dòng)畫選擇舞臺(tái)背景和角色能簡(jiǎn)單地對(duì)角色進(jìn)行編輯，會(huì)用切換造型指令。展示學(xué)生作品。第六課 猴子接棗教學(xué)內(nèi)容: 猴子接棗 教學(xué)目標(biāo)會(huì)導(dǎo)入圖片素材并繪制圖形。學(xué)會(huì)在程序中引入計(jì)時(shí)器指令作為程序的終止條件?？偨Y(jié)這節(jié)課的主要內(nèi)容，通報(bào)學(xué)生的而學(xué)習(xí)情況。學(xué)生修改腳本?？偨Y(jié)這節(jié)課的主要內(nèi)容，通報(bào)學(xué)生的而學(xué)習(xí)情況。播放：機(jī)器人的組成學(xué)生交流，教師小結(jié)。學(xué)生交流。小結(jié)。提出問(wèn)題：你看到或聽到過(guò)哪一類型的機(jī)器人，它在哪一領(lǐng)域得到應(yīng)用？組織學(xué)生針對(duì)上一問(wèn)題進(jìn)行交流討論，并說(shuō)一說(shuō)自己的感受。（1）隨著機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人的類型越來(lái)越豐富，機(jī)器人可按用途、功能、應(yīng)用環(huán)境等不同方法來(lái)分類。課外延伸?？偨Y(jié)：沒有最好的技術(shù)，只有更好的技術(shù)。了解機(jī)器智能翻譯的含義、分類方法及其工作過(guò)程。知識(shí)講解：自動(dòng)翻譯軟件種類繁多，根據(jù)翻譯軟件的特點(diǎn)，可以將它們分為三大類：詞典翻譯類、漢化翻譯類和專業(yè)翻譯類。第四篇：閩教版三年級(jí)信息技術(shù)教案下冊(cè)閩教版三年級(jí)信息技術(shù)第二冊(cè)教案第1課 用鍵盤符號(hào)構(gòu)圖教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)鍵盤的大小寫狀態(tài)，學(xué)會(huì)使用鍵盤進(jìn)行字符的綜合練習(xí)過(guò)程與方法：熟練字母、數(shù)字及符號(hào)的輸入，熟練掌握SHIFT鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵及空格鍵的操作方法。創(chuàng)新活動(dòng)。半角狀態(tài)時(shí)輸入的占一個(gè)字符。小結(jié)。教學(xué)重難點(diǎn): 建立文本文件、圖像文件、聲音文件?！騿螕簟伴_始”按鈕→選擇“程序”菜單下的“附件”→單擊“娛樂”→“錄音機(jī)” ◎在聲音－錄音機(jī)窗口中錄制一段聲音。教師巡視指導(dǎo)認(rèn)識(shí)文件夾上節(jié)課已經(jīng)學(xué)會(huì)了給文件取名，文件夾取名與文件取名一樣，由用戶按實(shí)際需要取名，但有一個(gè)原則，要做到一目了然，知道文件夾中存放什么類型的文件。師示范重命名文件生做一做。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們也能用它繪制出美麗的圖畫來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握規(guī)則圖形的畫法。講解三個(gè)矩形的作用和功能。（3）用ctrl+空格鍵進(jìn)行中英文輸入切換用左手小拇指按住CTRL鍵，同時(shí)用左手大拇指按下空格鍵。四、創(chuàng)新活動(dòng)練習(xí)充分利用學(xué)會(huì)的曲線工具、多邊形工具來(lái)完成繪制其他魚兒的圖案。參考他人提出的修改意見，完善自己的作品?；顒?dòng)二：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本上的提示，進(jìn)行操作，畫出星星思考并動(dòng)手試一試，要如何畫出整顆都是黃色的小星星。選“編輯”菜單的“復(fù)制”，再點(diǎn)“粘貼”。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)審美能力，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品。師：今天大家都制作了非常漂亮的作品，希望大家今后能利用電腦繪制出更出色的作品，四、創(chuàng)新作品綜合運(yùn)用畫圖工具繪制你心中的家鄉(xiāng)五、活動(dòng)評(píng)價(jià) 教學(xué)反思：第五篇：閩教小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案[推薦]閩教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案第一課 制作拼盤教學(xué)要求: 。再把鹵鴨的肉和批切成一樣大的長(zhǎng)方條，按鴨子的形狀擺在椎骨的上方。雕刻蘿卜的工具，常用的有平口刀、斜口刀、半圓刀、槽口刀等。持刀姿勢(shì)有橫刀手法、縱刀手法、執(zhí)筆手法等。這樣，一盤鹵鴨拼盤就做好了。拼盤又叫冷碟、冷盤，是在較大的盤中合裝兩樣以上的冷菜，可以分為復(fù)雜拼盤和簡(jiǎn)單拼盤。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、多媒體教室廣播軟件 課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：在計(jì)算機(jī)幫助下我們可以畫出美麗的圖畫。教學(xué)新的復(fù)制方法：選擇要復(fù)制的圖像后按CTRL鍵同時(shí)用鼠標(biāo)脫動(dòng)也可以復(fù)制。四、創(chuàng)新活動(dòng)練習(xí)運(yùn)用放大鏡、橢圓、曲線、鉛筆等工具在火箭窗口中畫一位航天員。選出參加全校展示的作品。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生綜合使用繪圖軟件的功能繪制圖像。小結(jié)。動(dòng)手操作，選擇合適的模式畫出房子主體和鐘盤，并完成房子的整個(gè)造型。二、Shift鍵的使用師：在學(xué)畫規(guī)則的圖形之前，我們首先來(lái)認(rèn)識(shí)一下一個(gè)非常重要的朋友——SHIFT鍵，它可以幫助你解決許多難題，比如怎樣把一條線畫直，怎樣把一個(gè)圓畫圓，怎樣把一個(gè)矩形畫成正方形等等。②屏幕上出現(xiàn)畫圖窗口。生自學(xué)書P54頁(yè)查看文件夾中各個(gè)文件的屬性并動(dòng)手操作實(shí)踐師指名學(xué)生到教師機(jī)操作演示。并說(shuō)一說(shuō)文件與文件夾的區(qū)別。分別打開“我的電腦”中的C、D、E盤，查看電腦中都保存了哪些文件？認(rèn)識(shí)他們的類型。在電腦中，任何信息都是以文件的形式保存的。四、創(chuàng)新活動(dòng)試一試，參照如圖35所示的圖片，在記事本中寫出它們的中文名稱和英文名稱。學(xué)生練習(xí)操作，注意指法的分布。三、總結(jié)課堂活動(dòng)評(píng)價(jià)：學(xué)生小結(jié)，教師補(bǔ)充。教學(xué)重點(diǎn)：正確完成雙檔字符鍵的指法操作和SHIFT鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生輸入字符的興趣 教學(xué)難點(diǎn)：提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)