魯教版八上滿井游記word課堂實錄-閱讀頁
2024-12-29 03:23本頁面
【正文】 了春天到來之時河水“清澈”的特點。 師：中國文字是很迷人的。（大屏幕出示） 生： “始”“乍”寫出了初春冰面開始融解，水波開始發(fā)出亮光，更加突出了早春水的特點。字字珠璣呀！ 師：我們來想象一下，是誰在打開了鏡子？ 生：女人，少女。 師：因為她們都有一顆愛美之心，對生活充滿希望。 生讀。 生 3：我最想在海面上飛翔。春天來了，它們終于都高興的出來了，我也想和它們一樣快樂起來。 生：呷。 師：能改為“喝”嗎？ 生：不能。所以令我們無限向往。 師：為什么呢？ 生：因為他用心感受自然之美，一切景語皆情語啊！ 師：此時，他是樂在山中，樂在水中，樂在魚中，樂在鳥中，樂得不亦樂乎！讀出這種快樂吧！ 生讀。 師：我們真是知音??！哪個字看出柳樹的柔美？ 生：柔梢披風(fēng)。 師：柳樹隨風(fēng)飄拂，有一種飄逸之美。 師：誰來讀出這種快樂。 師：怎么讀出這種快樂呢？我倒有個辦法，大家不妨試一試：一模仿古人的情態(tài)，邊搖頭邊讀；二模仿現(xiàn)代人的情態(tài)，讓身體左右搖擺起來，讓形體快樂起來。（學(xué)生有搖頭的有擺身的也有不動的） 師：很好。很有味道，有感覺。 師：大家都體會的這么深刻，那咱們推薦一位同學(xué)有感覺的讀讀這一部分。 師：謝謝你給我們帶來這么好的感覺！ 五：解題： 師：也謝謝袁宏道給我們帶來這么好的感覺！他的弟弟袁中道曾這樣評價他的文章：（出示片）中郎文章“出自靈竅，吐于慧舌，寫于穎，瀟瀟泠泠足以蕩滌塵情，消除熱惱。 生：他是個熱愛自然的人。 生：他是個很浪漫的人。 生：他是個高雅的人。又與兄宗道、弟中道遍游楚中，縱情山水，訪師問學(xué)，引領(lǐng)“存真去偽，獨抒性靈”的“公安派”寫作風(fēng)格。 生：他是個瀟灑地擺脫官場的束縛的人。 師：也正是因為他甘愿做一只脫籠之鵠，而不屑做忙于世俗的鳥，他才恍然大悟： 學(xué)生齊讀：始知郊田之外未 始無春，而城居者未之知也。再讀這句，我給大家起個頭。 師：也正是因為他瀟然物外，超凡脫俗，他才對人生有了更深刻的體會。 師：啊?。ㄗx出沉思的語氣） 生齊讀：始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。 他全心拜佛，參透人生苦辣， 他致意養(yǎng)花，寄托詩意情懷， 他淡泊高雅，厭倦世俗名利。 在污濁官場中孤獨漫步， 在嘈雜喧囂中葆有詩意。
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