蘇教版語文八上都市精靈word課堂實錄-閱讀頁
2024-12-24 18:39本頁面
【正文】 （生默讀。 師：對，我們一起高聲朗讀作者的思考。） 師：作者的觀點給你怎樣的啟示？哪一句見解給你的啟發(fā)最大？思考一分鐘，我們開始“我手寫我思”活動。） 師：進入 21世紀，我們開始全面地反思，我們人類應該樹立怎樣的現代意識才能達到人與動物真正的和諧呢？帶著這份思考，用議論的語言寫寫你的獨特見解！ （五分鐘“我手寫我 思”活動。請踴躍地宣讀你的見解，讓你的心聲引發(fā)更多的思考。人類和動物本是一家，現在卻反目成仇，這難道不是我們人類的錯嗎？ 師：能知錯就是意識的覺醒。而且保護動物不能只停留在動物對于我們有利用價值的層面上。他用簡潔準確的議論語言將矛頭直指人的私心，揭露了一切假惺惺的愛護動物的行為，表述干脆有力。讓我們去尋覓，去呼喚，去吶喊。 師：誰來評價這位同學的發(fā)言？ 生 4：他用了排比的修辭，很有氣勢。但是可能由于詞句表達不是很流暢，影響了表意的明確。人是自然的產物，但卻沒有與它搭建溝通的平臺。我們想與小動物接觸，但人們外表的冰冷已 讓它們望而卻步，但愿當我們脫下鎧甲時，能有靈魂的交流。人作為世界上最強大的智能生物，不僅不能以萬物主宰者自居，而且應該對地球負起責任來。 生 6：和諧是多方構成的，它是大家共同努力的結果。我們也要明白什么是滿足，要知道世界不是我們獨尊，我們只是走在靠前的位置。人與動物始終平等，讓我們善待動物。 師：寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。 生 7：讀過旅行鴿的故事嗎？當初可以將天空遮蓋的一個龐大的家庭現在已經在地球上永遠地銷聲匿跡了。 師：一個對比的手法就描繪了曾經的擁有和現在的失去，一個“死水微瀾”的比喻就深刻犀利地揭示了人類不思悔改后的 未來。魯迅先生寫“匕首投槍”的雜文，是想來喚醒舊中國依然把自己關在“黑屋子”里的國民，這是作家的責任和承擔的使命。和諧，不是讓人無可作為，回到“敬神怕神”的蠻荒時代。但是我們不能利用現代 技術去滿足人類越來越強烈的貪欲。別去傷害自然生命，正視我們內心的覺醒吧。只有和諧尊重，我們才能相濡以沫，相得益彰。 師：老師看到很多同學還想發(fā)言，雖然 45 分鐘的課堂不能給大家充分表達的時間，但是 老師今天真的被同學們的表達感動了，大家的發(fā)言太精彩了，這樣精辟的見解讓課堂熠熠生輝。） 師：今天大家智慧的閃光來自于對文本仔細的品味和深刻的思考，只有這樣我們的語文學習才不是蜻蜓點水，而是走進深度語文，獲得情感的巨大收獲！雖然下課鈴響了，但是課后我們可以將思考進行到底！請同學們小結我們今天的學習，完成思考題：從“與虎謀皮”到“放虎歸山”體現了怎樣的現代意識？
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