教師基本功總結(jié)-閱讀頁
2024-11-07 22:27本頁面
【正文】 求教作為首次參加競(jìng)賽的教師不論是經(jīng)驗(yàn)還是技巧，甚至是對(duì)教學(xué)的把握程度都有很大的不足，所以在比賽前我應(yīng)該多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，指點(diǎn)。二、要正確認(rèn)識(shí)自己的實(shí)際水平。雖然對(duì)整個(gè)課堂的框架和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能做到位，但是站在講臺(tái)上進(jìn)行模擬的時(shí)候感覺有些慌，操作起來和想象的還是存在差距。二、認(rèn)清差距、明確了努力的方向通過參加本次比賽，我認(rèn)清了自已的差距和今后要努力的方向。學(xué)生的引導(dǎo)多下功夫。認(rèn)清差距、找準(zhǔn)目標(biāo)、努力學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己，讓自己早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)老師。學(xué)院定于本學(xué)期進(jìn)行“教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)暨競(jìng)賽”活動(dòng)，該項(xiàng)活動(dòng)由教務(wù)處承辦，從2009年11月開始，于2009年12月23日落下了帷幕。本次活動(dòng)精彩紛呈，各項(xiàng)活動(dòng)均按計(jì)劃順利完成，工作成效明顯。成績(jī)突出主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師的支持與參與。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力本次教師基本功達(dá)標(biāo)競(jìng)賽得到了學(xué)院黨委和各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，結(jié)合我校實(shí)際制定了切實(shí)可行的方案，認(rèn)真貫徹文件的各項(xiàng)要求。二、計(jì)劃嚴(yán)密，過程詳實(shí)制定切實(shí)可行的計(jì)劃是保障教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)順利實(shí)施的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目共三項(xiàng)： 板書競(jìng)賽于11月17日在教學(xué)樓A樓舉行。教案設(shè)計(jì)競(jìng)賽于11月24日在辦公樓二樓閱覽室進(jìn)行，共有68位教師參加。三、落實(shí)到位，成效明顯由于院領(lǐng)導(dǎo)重視，各系部組織得力，教師參加的積極性高，本次競(jìng)賽活動(dòng)全院教師參賽人數(shù)累計(jì)2212人次。真正評(píng)選出了一批教學(xué)基本功扎實(shí)的青年教師。四、經(jīng)驗(yàn)與反思、教學(xué)、專業(yè)成長(zhǎng)一致的，必然會(huì)引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和廣大教師教師的大力支持和熱情參與。教師的全員培訓(xùn)與競(jìng)賽活動(dòng)正是順應(yīng)了教育發(fā)展的要求，當(dāng)然會(huì)得到教師的認(rèn)同和支持，并積極地參與到活動(dòng)中。，學(xué)習(xí)—交流—反思。；交流則是依靠集體的智慧和力量加速成長(zhǎng)的過程，交流的過程又是相互協(xié)作、信息與資源共享的過程。本次活動(dòng)抓教師，抓教學(xué)技能，找準(zhǔn)了全面提高教育質(zhì)量的著力點(diǎn)，作為學(xué)校應(yīng)建立長(zhǎng)效機(jī)制，激勵(lì)廣大教師崇教敬業(yè)，用良好的職業(yè)態(tài)度和生活方式推進(jìn)教育的不斷發(fā)展。存在兩個(gè)方面的問題，一是在較短的時(shí)間內(nèi)組織種類較多的競(jìng)賽活動(dòng)，很難達(dá)到預(yù)期的效果，難免有流于形式的行為，或多或少地對(duì)教學(xué)管理有影響。許多全國(guó)性的教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)都是采用這一方法。促進(jìn)教師的專業(yè)技能成長(zhǎng)和學(xué)院的發(fā)展是一個(gè)大課題，是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，只有在實(shí)踐中不斷地完善機(jī)制，建全規(guī)章制度才能促進(jìn)學(xué)校的快
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