語(yǔ)文教師基本功比賽總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-10-11 22:49本頁(yè)面
【正文】 觀；毛筆字練習(xí)少，或根本不會(huì)寫(xiě)；簡(jiǎn)筆畫(huà)主題空洞，不懂得簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)方法，不會(huì)通過(guò)簡(jiǎn)單的線條或幾何形來(lái)表現(xiàn)簡(jiǎn)筆畫(huà)。教學(xué)基本功不均衡。希望通過(guò)本次活動(dòng)，廣大教師真正認(rèn)識(shí)到教師基本功的重要性，樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的良好意識(shí)。所有教師都應(yīng)認(rèn)真練字，從楷書(shū)入手，選帖，臨帖、堅(jiān)持練習(xí)，不斷提升自我，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會(huì)影響學(xué)生的一生，是一種責(zé)任；簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí)要通過(guò)觀察生活，總結(jié)提煉，應(yīng)用簡(jiǎn)單的線條、幾何圖形流暢表現(xiàn)，由簡(jiǎn)入繁的形式，積累練習(xí)，并能熟練應(yīng)用到本學(xué)科的輔助教學(xué)上，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)大賽發(fā)現(xiàn)，教學(xué)比較新，體現(xiàn)了新的課程理念；教學(xué)比較實(shí)，能訓(xùn)練學(xué)生的能力。在落實(shí)新課標(biāo)方面，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、設(shè)計(jì)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，導(dǎo)入能創(chuàng)設(shè)和諧愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生直接帶入學(xué)習(xí)中，引起讀書(shū)興趣，讓學(xué)生始終保持旺盛的學(xué)習(xí)興趣。二、突出了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，以讀為主，注重教材的使用，以課本為主，引導(dǎo)學(xué)生充分去閱讀文本，突出以讀為主的核心，真正上成讀書(shū)指導(dǎo)課。讀的訓(xùn)練層次清楚。在書(shū)聲朗朗、議論紛紛的基礎(chǔ)上，又有了靜靜地思考，深層地感悟。通過(guò)表演、說(shuō)一說(shuō)等方式，重視在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中積累語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言，但背誦上做得還不夠。教師、文本、學(xué)生要融為一體，教師要把功夫用在認(rèn)真地鉆研教材上。備課前要反復(fù)讀課文至少5遍，再沉下心準(zhǔn)備，關(guān)鍵的句子教師讀不到位，也就把握不好學(xué)生的評(píng)讀。還要注意語(yǔ)言表達(dá)，說(shuō)話(huà)要完整、準(zhǔn)確，也要注意訓(xùn)練，這關(guān)鍵在于教師理解、把握教材。對(duì)于學(xué)生寫(xiě)的訓(xùn)練有所提高。這和朗讀的任務(wù)是并重的，要拿出6到7分鐘完成識(shí)字、寫(xiě)字的任務(wù)，寫(xiě)字教學(xué)不能忽略。記住，讀書(shū)要讀進(jìn)去，悟要悟得出，還要用得上。這個(gè)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，即聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。對(duì)好的片斷，要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀、體味，背下來(lái)。三、識(shí)字、寫(xiě)字方面。寫(xiě)時(shí)確立間架結(jié)構(gòu)，每個(gè)字有主筆，寫(xiě)字時(shí)先寫(xiě)在田字格中，再去掉田字格，仍然端正。教師的字要不斷進(jìn)行錘煉，提高教師基本功素質(zhì)。用當(dāng)其用，否則不用。最后，希望大家記住一句話(huà)：在語(yǔ)文教學(xué)中要悟本、求實(shí)、有
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