教師基本功粉筆字書(shū)寫(xiě)比賽-閱讀頁(yè)
2024-10-15 10:51本頁(yè)面
【正文】 停筆，再按筆寫(xiě)折后行筆，按下回筆收筆。（二）正確處理粉筆字的結(jié)構(gòu)關(guān)系，使筆畫(huà)組合得當(dāng)、字體嚴(yán)謹(jǐn)美觀 進(jìn)行粉筆字練習(xí)關(guān)鍵是筆畫(huà)組合，組合的關(guān)鍵在于正確處理筆畫(huà)間的位臵關(guān)系、穿插呼應(yīng)關(guān)系等。大部分字只是某些筆畫(huà)的起筆或收筆端點(diǎn)處于方塊之邊緣（極少部分略超出），而其他地方都在方塊之內(nèi)。粉筆字分為獨(dú)體字和組合字兩種。進(jìn)行粉筆字練習(xí)，分析研究組合結(jié)構(gòu)各部分所占比例的大小對(duì)準(zhǔn)確定位每個(gè)字的筆畫(huà)有很重要的作用。粉筆字結(jié)構(gòu)如同人體結(jié)構(gòu)，大部分上部構(gòu)成緊湊，下部構(gòu)成舒展。在一個(gè)畫(huà)面中，物象組合“疏能跑馬，密不透風(fēng)”，而且過(guò)渡層次適當(dāng)，形式美感強(qiáng)。進(jìn)行粉筆字練習(xí)如若把握上緊下松規(guī)律，便可突破筆畫(huà)組合“排列易均勻”的難點(diǎn)。解決的辦法是將字寫(xiě)的內(nèi)部緊湊，外部舒展?？梢?jiàn)，粉筆字的內(nèi)外聚散對(duì)比既是又一解決筆畫(huà)排列均勻問(wèn)題的手段，又是形成字形美觀的條件。粉筆字的另一個(gè)顯著特點(diǎn)是左邊筆畫(huà)呈收勢(shì)，右邊筆畫(huà)較開(kāi)放。造成粉筆字左收右放的原因有二：其一，筆畫(huà)個(gè)性的影響所致——處于左邊的筆畫(huà)大多具有收勢(shì)特點(diǎn)，而右邊的大多則相反；其二，結(jié)構(gòu)變化的需要所致——對(duì)比產(chǎn)生美，變化見(jiàn)精神。依據(jù)左收右放原則訓(xùn)練，可防止出現(xiàn)寫(xiě)字全面放開(kāi)，四面“開(kāi)花”，張揚(yáng)無(wú)對(duì)比，平淡無(wú)味道問(wèn)題，也可避免出現(xiàn)筆畫(huà)寫(xiě)不到位，開(kāi)放不足，收勢(shì)有余，小氣拘謹(jǐn)問(wèn)題。因此，筆畫(huà)如何爭(zhēng)讓穿插、怎么呼應(yīng)、穿插呼應(yīng)到什么程度才能處理好筆畫(huà)的位臵關(guān)系，成為擺在練習(xí)者面前的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。粉筆字雖然是方塊字，但大部分均衡而不對(duì)稱(chēng)，在書(shū)寫(xiě)時(shí)稍不注意會(huì)使重心偏移，而出現(xiàn)東倒西歪現(xiàn)象。所以，在書(shū)寫(xiě)練習(xí)時(shí)，首先要將字寫(xiě)端正，然后通過(guò)進(jìn)一步訓(xùn)練，能夠表現(xiàn)出字的左右等量不等形的感覺(jué)和字的站立穩(wěn)定的效果，能夠處理好影響穩(wěn)定的穿插筆畫(huà)。因粉筆字是方形字，所以在方框內(nèi)練習(xí)十分方便。而與方框相交點(diǎn)少的字，臵于框內(nèi)來(lái)寫(xiě)則顯小，如菱形字“令”，對(duì)此，只有適當(dāng)破格才感覺(jué)大小適宜。那么，在書(shū)寫(xiě)時(shí)只有適時(shí)空放滿收，才能保持字的整體感覺(jué)大小適當(dāng)?！罢莆招袝?shū)用筆而能夠操縱有方，關(guān)鍵在于行筆的頓挫、提按等技巧。行書(shū)無(wú)處不徘徊仰俯，一點(diǎn)一畫(huà)，皆有三轉(zhuǎn)，一波一拂，皆有三折，一牽一連，筆皆旋轉(zhuǎn)?！保ㄩh祥德語(yǔ)）的書(shū)寫(xiě)原則，并且通過(guò)反復(fù)臨寫(xiě)逐步提高，切忌操之過(guò)急。尤其行書(shū)，書(shū)寫(xiě)速度與人的思維速度大體一致，特別適宜記錄，適宜教學(xué)。同樣一個(gè)人寫(xiě)字，有時(shí)寫(xiě)的神氣靈動(dòng)，有時(shí)寫(xiě)的無(wú)精打采，主要原因是狀態(tài)問(wèn)題。所以，寫(xiě)粉筆字不可為寫(xiě)字而寫(xiě)，不可在心事重、心不靜的狀態(tài)下去寫(xiě)，不可無(wú)所用心的去寫(xiě)。粉筆字寫(xiě)的好且“自成一體”并非易事?？墒?，每個(gè)人寫(xiě)字都有自己的習(xí)慣，所寫(xiě)字也各有面貌。如果基本功不扎實(shí)，就去追求一種風(fēng)格，或說(shuō)自己形成了風(fēng)格是要不得的。作為教師，寫(xiě)粉筆字應(yīng)在把字寫(xiě)的規(guī)范、寫(xiě)的有精神上下工夫，無(wú)須進(jìn)行過(guò)多的追求?；顒?dòng)由教務(wù)處組織，共有10名教師參加了競(jìng)賽，參賽教師們都拿出了自己的看家本領(lǐng)，個(gè)個(gè)專(zhuān)注認(rèn)真，一筆一劃地書(shū)寫(xiě)?？梢哉f(shuō)賽出了我校教師的水平，也展現(xiàn)了我校教師的
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