教師基本功訓(xùn)練方案-閱讀頁
2024-10-25 08:19本頁面
【正文】 具備的教學(xué)基本技能，也是課堂教學(xué)的基本手段。二、教師兩筆字教學(xué)基本功的訓(xùn)練要求（一）、教師練習(xí)所用紙張、本由學(xué)校提供。筆順正確，字跡工整，字體美觀，行款整齊。筆順正確，字跡工整，字體美觀，大小適中，行款整齊。板書時(shí)能及時(shí)、自然、連貫，做到板面整潔，字跡清晰，布局科學(xué)，層次分明，重點(diǎn)突出，無錯(cuò)別字，有一定的速度。三、教師兩筆字教學(xué)基本功的考核評比要求書寫要求：鋼筆字、粉筆字要求用正楷或行楷書寫，鋼筆小楷書寫的內(nèi)容不限，不留空格，不加標(biāo)點(diǎn)符號。B等：筆畫清楚，字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱，行款整齊，但藝術(shù)性不強(qiáng)。每個(gè)學(xué)期末教務(wù)處在檢查教案時(shí)要對鋼筆字書寫作為檢查的重點(diǎn)之一；學(xué)校對每周一次的小楷的完成情況，做好詳細(xì)記錄。四、考核小組組長：王述懷副組長：高得智成員：單李桃 王增玉 高慶和 夏永花 樸明國 王英 楊善坤校長室集安七中教務(wù)處集安七中工會(huì)集安七中科研處2014第四篇：教師教學(xué)基本功訓(xùn)練方案1阜寧縣合利中心小學(xué)語文組教師教學(xué)基本功訓(xùn)練方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，圍繞學(xué)?？傮w工作思路，立足教師教學(xué)崗位，增強(qiáng)全員的教學(xué)基本功訓(xùn)練意識，扎扎實(shí)實(shí)地開展訓(xùn)練活動(dòng)，從而強(qiáng)化教師的教學(xué)能力，激發(fā)教師潛能，提高教師整體素質(zhì)，進(jìn)一步實(shí)施有效教學(xué)，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：顧雄飛成員：全體語文教師三、訓(xùn)練基本原則在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅(jiān)持注重實(shí)際，講求實(shí)效，從課堂教學(xué)直觀行為及“兩字一話”和多媒體課件制作上同時(shí)入手。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限，限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。在評價(jià)驗(yàn)收上，堅(jiān)持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則。要求每位教師都要在校內(nèi)用普通話對話。要求每位教師每周書寫鋼筆字16開紙字帖兩張，在教學(xué)板書中練習(xí)粉筆字。教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、課堂教學(xué)方面：要求教師按照課程改革標(biāo)準(zhǔn)，隨平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真改進(jìn)，達(dá)到要求。抓住教師基本功技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高教師對這項(xiàng)工作重要意義的認(rèn)識，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，要落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，校長、主任分級管理，分工負(fù)責(zé)，層層發(fā)動(dòng)，真正使教師基本功訓(xùn)練做到人人重視，成為每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。學(xué)校要開展系統(tǒng)的，有針對性的師德培訓(xùn)活動(dòng)和師德教育活動(dòng)，通過加強(qiáng)師德建設(shè)為技能訓(xùn)練提供強(qiáng)大動(dòng)力。集中培訓(xùn)與自覺訓(xùn)練相結(jié)合，講求實(shí)效。建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化檢查評比要重視基本功訓(xùn)練的激勵(lì)機(jī)制的建立，一是反復(fù)宣傳“教師隊(duì)伍建設(shè)是教育教學(xué)質(zhì)量的保證”的指導(dǎo)思想，統(tǒng)一全體教職工的認(rèn)識，這是形成激勵(lì)機(jī)制的思想基礎(chǔ)。六、時(shí)間安排：第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（9月28日—11月30日）第二階段：組織實(shí)施階段（12月1日—2014年6月30日，分兩步完成）第一步： 2012年，訓(xùn)練達(dá)標(biāo)率要達(dá)到教師總數(shù)的60%。第三階段：考核總結(jié)階段。特制定本方案。在訓(xùn)練形式上，堅(jiān)持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，定期開展各種比賽活動(dòng)，以賽促練。在工作組織上，堅(jiān)持自練、教研、比賽三位一體的原則。二、教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容：根據(jù)上級要求，結(jié)合本人實(shí)際情況，我將利用有限時(shí)間完成以下方面的訓(xùn)練：普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué)，普通話一般應(yīng)達(dá)到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。寫字方面：能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷體字，并具有一定的速度。學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)方面：能熟練操作電腦，制作與教學(xué)內(nèi)容相符的多媒體課件，能運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。阜寧縣合利中心小學(xué) 顧春娥 2012年10月16日
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