教師基本功總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-07 22:27本頁(yè)面
【正文】 目共三項(xiàng)： 板書(shū)競(jìng)賽于11月17日在教學(xué)樓A樓舉行。本次競(jìng)賽分為兩場(chǎng)，共有75名教師參加。教案設(shè)計(jì)競(jìng)賽于11月24日在辦公樓二樓閱覽室進(jìn)行，共有68位教師參加。普通話競(jìng)賽共分兩場(chǎng)，第一場(chǎng)于12月22日下午在辦公樓三樓會(huì)議室舉行，第二場(chǎng)于12月23日下午在辦公樓三樓會(huì)議室舉行，共有69位教師參加。三、落實(shí)到位，成效明顯由于院領(lǐng)導(dǎo)重視，各系部組織得力，教師參加的積極性高，本次競(jìng)賽活動(dòng)全院教師參賽人數(shù)累計(jì)2212人次。本次教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)做到了青年教師全員參與，整個(gè)評(píng)比過(guò)程按照預(yù)定的程序?qū)訉舆x拔，做到了公開(kāi)、公平、公正。真正評(píng)選出了一批教學(xué)基本功扎實(shí)的青年教師。整個(gè)教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)務(wù)實(shí)而有成效，有值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，也有需反思與改進(jìn)的地方。四、經(jīng)驗(yàn)與反思、教學(xué)、專業(yè)成長(zhǎng)一致的，必然會(huì)引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和廣大教師教師的大力支持和熱情參與。隨著教學(xué)改革的深入，需要廣大教師用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教育教學(xué)和實(shí)踐，不斷創(chuàng)新教學(xué)行為模式，不斷提高本專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。教師的全員培訓(xùn)與競(jìng)賽活動(dòng)正是順應(yīng)了教育發(fā)展的要求，當(dāng)然會(huì)得到教師的認(rèn)同和支持，并積極地參與到活動(dòng)中。作為教學(xué)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)多搭建這樣的平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)水平提高和專業(yè)技能成長(zhǎng)。，學(xué)習(xí)—交流—反思。學(xué)習(xí)是幫助人們?cè)黾印皟?nèi)涵”提高修養(yǎng)的基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，在學(xué)習(xí)中不斷王山自我、提高自我。；交流則是依靠集體的智慧和力量加速成長(zhǎng)的過(guò)程，交流的過(guò)程又是相互協(xié)作、信息與資源共享的過(guò)程。反思則是教師對(duì)自己教育價(jià)值的判斷，它能保證教師的專業(yè)成長(zhǎng)沿著正確的方面快速成長(zhǎng)，不斷的在反思中否定自己，才能實(shí)現(xiàn)自身跨越式發(fā)展。本次活動(dòng)抓教師，抓教學(xué)技能，找準(zhǔn)了全面提高教育質(zhì)量的著力點(diǎn)，作為學(xué)校應(yīng)建立長(zhǎng)效機(jī)制，激勵(lì)廣大教師崇教敬業(yè)，用良好的職業(yè)態(tài)度和生活方式推進(jìn)教育的不斷發(fā)展。存在兩個(gè)方面的問(wèn)題，一是在較短的時(shí)間內(nèi)組織種類較多的競(jìng)賽活動(dòng)，很難達(dá)到預(yù)期的效果，難免有流于形式的行為，或多或少地對(duì)教學(xué)管理有影響。二是用同樣的“量化評(píng)價(jià)表”對(duì)不同學(xué)科的教師的業(yè)務(wù)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)值得我們思考，若以學(xué)科為單位劃分，對(duì)同一課題的課進(jìn)行評(píng)價(jià)值可能相對(duì)合理些。許多全國(guó)性的教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)都是采用這一方法。以上是對(duì)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)的簡(jiǎn)要總結(jié)和思考。促進(jìn)教師的專業(yè)技能成長(zhǎng)和學(xué)院的發(fā)展是一個(gè)大課題，是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，只有在實(shí)踐中不斷地完善機(jī)制，建全規(guī)章制度才能促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展。2009年12月1日
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