【正文】 通話和用語(yǔ)用字規(guī)范化活動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，但這并不等同于機(jī)械教條，墨守成規(guī)。我們舉行了國(guó)旗下講話、廣播宣傳、大隊(duì)部發(fā)倡議書(shū)、板報(bào)評(píng)比、作業(yè)展、朗讀比賽、講故事等活動(dòng)；我們還舉行了豐富多彩的活動(dòng)，如主題班會(huì)、黑板報(bào)宣傳、教師演講比賽、教師鋼筆字比賽、學(xué)生古詩(shī)文誦讀比賽和高中低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字比賽等活動(dòng)；開(kāi)展了“美文誦讀”、“寫(xiě)規(guī)范字比賽”活動(dòng)，各班召開(kāi)了主題班會(huì)。通過(guò)一系列活動(dòng)更好地規(guī)范了大家的文明語(yǔ)言。以學(xué)校為中心，輻射到家庭、社會(huì)。這一系列活動(dòng)使規(guī)范用語(yǔ)用字由單純的口號(hào)變得可操作、易接受、具體化、生動(dòng)化。隨后，我校又接受了縣教育局的督導(dǎo)檢查，根據(jù)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出的意見(jiàn)，我們對(duì)校園、教學(xué)等用語(yǔ)用字進(jìn)行了整改，對(duì)普通話未達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行了多次培訓(xùn)，再一次參加了測(cè)試，重新整理了檔案。（三）充分利用教學(xué)活動(dòng)的主渠道，提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力 學(xué)好漢語(yǔ)拼音是學(xué)會(huì)普通話的基礎(chǔ)，也是語(yǔ)言文字工作的主要任務(wù)。低年級(jí)的教學(xué)是啟蒙教學(xué)，兒童的模仿性強(qiáng)，教師的普通話以及規(guī)范的文字能為學(xué)生從小說(shuō)普通話、用規(guī)范字打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授，又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。低年級(jí)強(qiáng)化說(shuō)完整，中年級(jí)強(qiáng)化說(shuō)具體，高年級(jí)強(qiáng)化說(shuō)流利。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力、落實(shí)到位，我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作取得了一定的成績(jī)。圍繞語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的新氣象。為引領(lǐng)孩子們走上寫(xiě)規(guī)范字的成長(zhǎng)之路，學(xué)校開(kāi)設(shè)了每班每周一節(jié)的寫(xiě)字課。通過(guò)此課程的開(kāi)設(shè)，我校學(xué)生的規(guī)范字書(shū)寫(xiě)已成為一道亮麗的風(fēng)景線。組織骨干教師依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及各個(gè)學(xué)段的不同要求，結(jié)合經(jīng)典詩(shī)文、安全、禮儀等方面的內(nèi)容搜集材料，編寫(xiě)了《讓古詩(shī)文伴隨我們成長(zhǎng)》的校本教材，并統(tǒng)一將編寫(xiě)好的教材印發(fā)到各個(gè)學(xué)生手中，供學(xué)生在每周一節(jié)的校本課時(shí)間進(jìn)行誦讀。古詩(shī)詞、名言警句、三字經(jīng)等經(jīng)典教材的選用，更讓學(xué)生從讀中品意，使“潤(rùn)物無(wú)聲”的品德教育用意在誦讀中得以深化。“知榮明恥學(xué)做人”挑戰(zhàn)大擂臺(tái)活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。“我愛(ài)誦讀”比賽，獲得好成績(jī)?！爸腥A魂經(jīng)典誦讀”一等獎(jiǎng)。我們有理由相信，只要我們始終做到制度完善、管理到位、敢于創(chuàng)新、不斷求索，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作在我校必將進(jìn)一步加強(qiáng)。如計(jì)劃從新生入學(xué)開(kāi)始，積極引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字，并依托家長(zhǎng)學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作向?qū)W生家庭延伸。我們將攜同更多的學(xué)校和單位，共創(chuàng)我市語(yǔ)言文字工作的美好明天。搞好語(yǔ)言文字工作是我們份內(nèi)之職，可以說(shuō)，我們每天、每時(shí)、每刻都在和語(yǔ)言文字打交道。首先，為了加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校在四月成立了校長(zhǎng)廖文志為組長(zhǎng)、其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀管理全校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，進(jìn)一步規(guī)范了工作網(wǎng)絡(luò)，明確了各方職責(zé)。第四，由于學(xué)校高度重視教師語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練，目前教師和行政人員普通話水平全面達(dá)標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律己、率先垂范講普通話。在每學(xué)期舉行的教師滿意率測(cè)評(píng)中，我校將教師使用普通話教學(xué)情況作為一項(xiàng)評(píng)議活動(dòng)。使全校師生在說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字方面有章可循。說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字也是評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的一個(gè)條件。三、抓用語(yǔ)規(guī)范，培訓(xùn)與達(dá)標(biāo)并舉榜樣的力量是無(wú)窮的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)自己的嚴(yán)格要求直接引領(lǐng)著學(xué)生積極地學(xué)習(xí)普通話、使用普通話。我校教師板書(shū)、制作課件、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等一律使用規(guī)范漢字，美觀規(guī)范的字體不僅能滿足學(xué)生的欣賞欲望，還能讓學(xué)生在耳濡目染、接受知識(shí)的過(guò)程中，也能自覺(jué)養(yǎng)成寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。學(xué)校還開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字課，每?jī)芍軐?xiě)字專項(xiàng)練習(xí)不少于一課時(shí)，由寫(xiě)字課教師教師依據(jù)書(shū)寫(xiě)態(tài)度和質(zhì)量評(píng)分，并選出優(yōu)秀書(shū)法作品進(jìn)行展覽，促進(jìn)學(xué)生積極認(rèn)真書(shū)寫(xiě)規(guī)范的鋼筆字。，讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言、職業(yè)語(yǔ)言和社會(huì)語(yǔ)言，我們十分注重文化的熏陶和感染，我們?cè)谛@醒目的地方放置了普通話展板，在教學(xué)樓走廊的過(guò)道里張貼“使用普通話，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字”的告示牌。（1）組織教師參加詩(shī)文朗誦演講比賽；（2）組織師生參加“全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽”；（3）制作了宣傳語(yǔ)言文字工作的專題展板；（4）宣傳推廣普通話，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字的板報(bào)評(píng)比；（5）年級(jí)組書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字手抄報(bào)班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我校有力地促進(jìn)了校園文化建設(shè)，在一定程度上提升了校園的文化品位，對(duì)我校師生人文素養(yǎng)和審美情操等方面也有著積極而重要的意義。這些問(wèn)題，都有待我們認(rèn)真思考和探索，并花大氣力加以解決。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高全校師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高全校師生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力，切實(shí)做好普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳教育工作，當(dāng)好社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率，為推進(jìn)我國(guó)新世紀(jì)的語(yǔ)言文字工作做出貢獻(xiàn)。江口中學(xué)二0一二年六月第五篇：語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)提升行業(yè)整體服務(wù)質(zhì)量xxx語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)估組專家: 我代表xxxx全體員工向蒞臨我站進(jìn)行語(yǔ)言文字工作評(píng)估的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同志們表示熱烈的歡迎!對(duì)市語(yǔ)委、市xxx局、市xxx處的領(lǐng)導(dǎo)給予我們的支持和幫助表示感謝！作為窗口服務(wù)單位，我們深知，語(yǔ)言文字工作的制度化、規(guī)范化是文明服務(wù)的前提和基礎(chǔ)，是樹(shù)立行業(yè)新形象的有力保障。